Знакомство с буквой «З»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №2 ЗАТО ОЗЁРНЫЙ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ

Знакомство с буквой "З".

Составила: воспитатель

Алексеева Наталия Ивановна

Программное содержание: познакомить детей с новой буквой;

учить различать и правильно соотносить буквы русского алфавита;

учить определять на слух местоположение звука-буквы;

обогащать словарь детей;

развивать внимание, мышление;

воспитывать усидчивость.

1. Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Они посмотрят на наши знания и умения. Давайте поздороваемся с ними.

2. Речёвка:

Начинается урок,

Он пойдёт ребятам впрок.

Станем буквы изучать

И научимся читать!

Ребята я хочу Вас пригласить в страну Буквария.

А как вы думаете, кто живёт в этой стране ( ответ)

Правильно, в этой стране живут буквы.

А правит страной Буквария царь Грамотейка.

Хотите с ним познакомиться? (ответ). Ой, посмотрите, здесь стоит домик ( стук).

Здравствуйте, здесь живёт царь Грамотейка? ( показ куклы).

Грамотейка: Здравствуйте, ребята. Я очень рад познакомиться с вами. Вы хотите побывать в моей стране? Может, Вы постречаете своих знакомых? А может быть, ещё с кем-нибудь познакомитесь. В моей стране много жителей и у всех есть своё место.

Воспитатель:

Ну что, ребята, пойдёмте. А ты, Грамотейка, пойдёшь вместе с нами?

Грамотейка:Конечно, в стране Буквария много улиц и каждая имеет своё название. Вот первая улица, которая называется" Алфавитная".

Как Вы думаете, кто живёт на этой улице? (ответ).

Грамотейка: вы знаете, я очень люблю своих жителе, но всё время забываю, как их зовут. Помогите мне, пожалуйста, всех их вспомнить!

Воспитатель: Поможем, ребята? ( дети повторяют весь алфавит)

Грамотейка, а ты знаешь, что здесь есть жители, с которыми мы уже знакомы ( повторение пройденных букв)

Грамотейка: Ой, спасибо, ребята.

А за то, что вы вспомнили всех моих подданных, я Вам подарю одну букву.

Только вот где она?

Может здесь? ( заглядываю за один мольтберт, потом за другой; делаю вид, что не нашла).

А может быть здесь?

Тогда придётся вам её поискать.

3.Воспитатель: Ну что, ребята, пойдёмте искать букву-потеряшку.

Грамотейка:

Давайте пройдём на следующую улицу, которая называется "Загадочная".

Как Вы думаете, кто живёт на этой улице? ( ответ)

Правильно, здесь живут загадки.

Воспитатель: Ребята, может здесь затерялась наша буква?

Посмотрите, да здесь стоит волшебный сундучок и на нём что-то написано:

" Кто отгадает загадку-тот увидит отгадку"

Попробуем отгадать загадки? ( ответ)

Мчится без оглядки.

Лишь сверкают пятки.

Мчится что есть духу,

Хвост короче уха.

Живо угадай-ка,

Кто же это?...

( зайка)

Надела коняшка

Морскую рубашку.

( зебра)

Лежит верёвка,

Шипит плутовка.

Брать её опасно-

Укусит, ясно?

(змея)

( после каждой загадки покааз картинки)

Воспитатель: Все загадки отгаданы.

Ребята, а Вы обратили внимание, какой звук часто слышался в этих отгадках? ( повторяю все слова; ответ)

Грамотейка: А где можно встретить этих животных?( ответ)

А что такое зоопарк? ( ответ)

Правильно, зоопарк - это место содержания, изучения, демонстрации диких животных.

А с какого звука начинается слово зоопарк? ( ответ)

Воспитатель: Мне теперь всё ясно, какая буква затерялась.

А Вам понятно? ( ответ)..

4.Грамотейка: А теперь пройдём на следующую улицу, которая называется

" Внимательная".

Здесь Вам предстоит выполнить моё задание.

Я буду называть слова, в которых есть звук З.

Вам надо хлопать в ладоши, если вы услышите звук З в началк слова, топнуть ногой, если Вы услышите звук З в середине слова.

Всем понятно задание?

Тогда слушайте:

Зонт, корзина, обезьяна, заколка, мимоза. зеркало.

Ну, молодцы, справились.

5.Воспитатель: Тогда давайте пройдём на следующую улицу. которая называется " Игровая".

Мне кажется, что здесь мы можем поиграть.

Грамотейка: Да, игра называется " Превращалочка".

С Вами весело играю,

Вот в кого Вас превращаю....

( показываю картинку мухи; дети " летают" по группе, звенят, воспитатель ловит мух).

А сейчас, внимание!

С Вами весело играю,

Вот в кого Вас превращаю....

( показ картинки комара; повтор игры).

6. Воспитатель: Ребята я слышу кто- то где- то звенит.

Грамотейка: А вот и буква, которая потерялась ( демонстрация разных вариантов буквы З).

На что похожа буква З? ( ответы).

На эту букву посмотри,

Она совсем как цифра три.

З- не просто завитушка,

З- пружина, крендель, стружка.

Из каких элементов состоит буква З? ( ответ)

Воспитатель: Царь Грамотейка, мы нашли пропавшую букву?

Грамотейка: Да, вы справились со всеми заданиями. Звук оделся в букву. Эту букву я Вам подарю.

Воспитатель: Спасибо тбе, а м для тебя создадим портрет буквы З, чтоб тебе осталось на память.

7.Грамотейка: Вам надо пройти на улицу " Самодельная".

Воспитатель: Портрет буквы З будем выкладывать из арбузных косточек, постарайтесь, пожалуйста.

8.Грамотейка:Молодцы ребята. Мне очень понравились Ваши поделки. А теперь нам надо прощаться. Вы сейчас возвращайтесь в детский сад. Но мы с вами ещё обязательно увидимся.

Воспитатель: До свидания Грамотйка! А нам действительно надо возвращаться.

( садимся на стульчики).

В какой стране мы сегодня побывали?(ответ).

Какую букву искали? ( ответ).

Кто подарил нам эту букву? ( ответ).

Кто придумает слова с этим звуком ( работа с лексическим словарём).

Сегодня старались.....; не всё получилось...., но мы всё равно молодцы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69748-znakomstvo-s-bukvoj-z