ПРОГРАММА деятельности детского объединения БАЙТИК на 2014 2015 учебный год

Управление образования администрации г. Белгорода

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр детского технического творчества» г. Белгорода

Утверждаю

заместитель директора

по учебно-воспитательной работе

«Центра детского технического

творчества» г. Белгорода

____________________________

«________»_____________20__ г.

ПРОГРАММА

деятельности детского объединения_______БАЙТИК____________________

___________________________________________________________________

(название объединения)

Направление_________естественнонаучное____________________

Педагог дополнительного образования________Соколова

Валентина Дмитриевна

____________________________________________________________________

на 2014 - 2015 учебный год

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Цель_________ воспитание творческой личности, обогащенной общетехническими знаниями и умениями.___________________

(чего хочет педагог добиться в результате занятий данным видом деятельности)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

2. Задачи____________________________________________________________

(что педагогу необходимо сделать для достижения цели)

в воспитании___________________________________________________________

воспитывать в ребенке доброжелательность, трудолюбие, умение работать в коллективе, уважение к чужому труду;

развитие первоначальных способностей ориентироваться в информационных потоках окружающего мира и применять точную и понятную инструкцию при решении учебных задач и в повседневной жизни;

воспитание интереса к информационной и коммуникативной деятельности, этическим нормам работы с информацией; воспитание бережного отношения к техническим устройствам.

в обучении____________________________________________________

формирование общеучебных умений: логического и алгоритмического мышления, развитие внимания и памяти, привитие навыков самообучения, коммуникативных умений и элементов информационной культуры, умений работать с информацией (осуществлять передачу, хранение, преобразование и поиск);

формирование умения представлять информацию различными способами (в виде чисел, текста, рисунка, таблицы, схемы), упорядочивать инфор­мацию по алфавиту и числовым значениям (возрастанию и убыванию) строить простейшие логические выражения с использованием связок "и", "или", "не", "найдется", "для всех";

формирование понятий "команда", "исполнитель", "алгоритм" и умений составлять алгоритмы для учебных исполнителей;

закреплять и расширять знания, полученные назанятиях, способствовать их систематизации;

в развитии____________________________________________________

развитие первоначальных способностей ориентироваться в информационных потоках окружающего мира и применять точную и понятную инструкцию при решении учебных задач и в повседневной жизни;

привитие ученикам необходимых навыков использования современных компьютерных и информационных технологий для решения учебных и практических задач.

II. ОРГАНИЗАЦИОННО - ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ

ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ

Занятия в детском объединении ведутся по

___________дополнительной общеразвивающей_______________программе

(типовой, модифицированной, экспериментальной, авторской)

____ сентября 2014 г. на заседании педагогического совета Центра детского технического творчества г. Белгорода__________________________________

(когда, кем программа утверждена)

Выполнение программы рассчитано на ___________3 года_____________

(общий срок реализации программы)

Количество учебных групп:

1год обучения-___3__; 2год обучения-______;

3год обучения-___1___; 4год обучения-______

Возраст воспитанников в учебных группах:_________6 – 11 лет_________

Количество детей в учебных группах:

1год обучения-__10____; 2год обучения-_____;

3год обучения-___8___; 4год обучения-_____

Режим работы для 1 года обучения:

Количество занятий в неделю_____2_____по______2 часа.

Режим работы для 2 (и последующих) года обучения:

Количество занятий в неделю_____3_____по_________2__________часа.

III. ФОРМЫ, СОПУТСТВУЮЩИЕ УЧЕБНОМУ ПРОЦЕССУ

IV. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНТРОЛЬ ЗА УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ

(по каждому году обучения)

1 – й год обучения

3 – й год обучения

V. ФОРМЫ РАБОТЫ В КАНИКУЛЯРНОЕ ВРЕМЯ

VI. ФОРМЫ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ. ОХРАНА ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ. РАБОТА С ДЕТЬМИ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ.

VII. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.

IX. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА.

1. Разработать конспекты занятий по темам:

2. Подготовить учебные материалы:

3. Работать над темой самообразования: Формирование навыков самостоятельной работы обучающихся на основе применения ИКТ в организации учебного процесса

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись педагога _______________Соколова В.Д.___________

Приложение к программе деятельности.

Приложение 1

План-сетка коллектива_________________________________________________

на ___2014 - 2015_____ год

Приложение 2

Список готовых изделий на __________________учебный год

Педагог __________________________________________(ФИО)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/69912-programma-dejatelnosti-detskogo-obedinenija-b