- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Заучивание стихотворение Плещеева
Заучивание стихотворение Плещеева «Осень» (по пиктограммам)
Цель: Закрепить характерные признаки осени; уточнить приспособление животных в условиях данного сезона; развивать способность к длительному удержанию стихотворения в памяти, совершенствовать речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворения эмоциональность, мимикой жестом передавать свое отношение к содержанию литературной фразы.
Оборудование: пиктограммы, музыка « Звуки осеннего леса» фищки, счетные палочки, простые карандаши, заготовки книжки малыжки.
Ход занятия:
Осень
Здравствуй лес!!! АУ, АУ – дети проходите, всех гостей к себе зову только не шумите.
Дети проходят и становятся в круг.
Осень: осень удивительное, привлекательное, шуршашое время года. Она удивляет нас
своими волшебными изобильными красками, пышным убранством. Об этом времени года можно сказать много теплых; нежных, ласковых, печальных слов.
Давайте мы все будем собирать мне в ладошку слова про это прекрасное время года. ( у детей фишки - одна фишка одно слово)
Вот много слов собрали.
И поэты тоже используют красивые слова про осень. Я подарю новое стихотворение написал его Плещеев называется « Осень»
Читаю стихотворение. После стихотворения задаю вопросы.
кто уже запомнил кто написал стихотворение
какое по характеру стихотворение.
Как осень украшает скверы
А кого же осень кормит урожаем
А куда мышка тащит зерно.
Бабушка что варит на зиму, что кладет в погреб.
Природа приготовила людям что
Читаю еще раз стихотворение и выставляю на доске по одной пиктограмме.
Чтение стихотворения вместе с детьми.
А чтобы лучше запомнить стихотворение мы его будем рисовать разными удобными для вас способами( улитка, заборчик,)
Разомнем пальчики;
Посчитаем мы сейчас, сколько листиков у вас
С березы лист – березовый
С рябины лист – рябиновый
С калины лист – калиновый
С осины лист-осиновый
Только елка шлет привет потому что листьев нет.
Читаю стихотворение по пиктограммам. (дети его рисуют)
Кто сможет уже рассказать стихотворение мы будем помогать.
Я раскрою секрет скоро у малышей праздник осени сделаем им в подарок книжки –малышки
Осень.
Осень скверы украшает
Разноцветною листвой,
Осень кормит урожаем
Птиц, зверей, и нас с тобой
приготовила природа
Всевозможные плоды
На полях идет уборка
Собирают люди хлеб
Тащит мышка зерна в норку
Чтобы был зимой обед
Сушит белочка коренья
Запасают пчелы мед
Варит бабушка варенье
В погреб яблоки кладет
Уродился урожай
Собирай дары природы
В холод, в стужу, непогоду
Пригодиться урожай.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/70149-zauchivanie-stihotvorenie-plescheeva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.