- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока по немецкому языку, 8 класс
1631
0
Этап/Задача | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Замечания |
I. Приветствие: Речевая зарядка: II. Актуализация знаний Проверка домашнего задания Проверяю умение задавать вопросы по теме и умение работать с картой ФРГ | Guten Tag! Setzt euch! Unsere Stunde beginnt. Wie geht's? Wer fehlt heute? Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Unser heutiges Thema ist „Deutschland“ Sagt mir bitte: Warum reisen die Menschen? Womit reisen Sie? Wohin reisen Sie? - Jeder Tourist braucht Information über das Land. Also (z.B. Anton) erzahl uns bitte über Deutschland. Alle hören aufmerksam zu, am Ende werden wir alle Fehler zusammen korrigieren. -Danke (Anton) und jetzt jemand, kommt an die Karte und antwortet auf unsere Fragen. Z.b. (Marina) Wo liegt Berlin? Kinder, ihr musst verschiedene Fragen an (Marina) stellen | - Guten Tag! - heute ist .. - Heute fehlt .. отвечаютнавопросы Рассказ о германии по карте Ученик отвечает на вопросы и показывает на карте | 1’ 4´ Карта германии 5' На доске выражения Wo lliegt…? Wo befinet sich …? Wo kann man … finden? Спросить 2 ученика 5´ |
III Работа с текстом Берлин Презентация Германия ??? IV. Рефлексия VДомашнее задание | Danke für die Arbeit Kinder. Ihr habt sehr tüchtig gearbeitet. Was Neues habt ihr erfahren? Welche Aufgaben haben Spaß gemacht? Was war schwer? Ihre erste Aufgabe für die nächste Stunde ist… Danke für die Arbeit. Auf Wiedersehen. | -делятся впечатлениями -записывают домашнее задание | 15' 3´ 3´ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/70178-plan-konspekt-uroka-po-nemeckomu-jazyku-8-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.