Как определить темперамент младшего школьника: методика для классного руководителя

Типы темпераментов учащихся

Холерик – вспыльчив, резок, раздражителен, эмоционально реактивен, быстро включается в дело и быстро остывает, требует оценки своих действий.

В индивидуальной работе с такими учащимися необходимо:

Сохранять спокойный ровный тон.

Предъявлять четкие и обоснованные требования.

Заинтересовать демонстрацией перспектив деятельности.

Положительно оценить деятельность ученика.

Сангвиник – подвижный, легко приспособляемый к обстоятельствам, общителен, контактен и способен быстро схватывать все новое, конструктивен, однако бывает излишне рационален, не всегда доводит дело до конца.

В индивидуальной работе с такими учащимися необходимо:

Четко ставить цели деятельности;

Дать возможность ученику продемонстрировать его достижения;

Одобрить и поддержать ребенка;

Учитывать интересы ученика в порученном деле.

Флегматик – инертен, спокоен, малоподвижен, настойчив, упорен, медлителен.

В индивидуальной работе с такими учащимися необходимо:

Демонстрация практического результата восполняемой работы;

Контроль выполняемой работы (на каждом этапе деятельности);

Использование положительных методов воздействия;

Отсутствие в деятельности педагога ярлыков;

Поддержка начинаний учащихся, проявление их инициативы.

Меланхолик – необщителен, замкнут, впечатлителен, обидчив, слезлив, спокоен, медлителен, рассудителен, неэмоционален.

В индивидуальной работе с такими учащимися необходимо:

Эмоциональное поглаживание и эмпатия;

Создание условий для выполнения совместных действий в парах и группах;

Демонстрация достижений ученика;

Объективная оценка вклада его действий в общее дело.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71110-tipy-temperamentov