Рабочая программа 10 класс

Утверждаю Согласовано Рассмотрено на МС

Директор школы Зам. директора Руководитель МС

Т.А.Грудинина Н.Ю. Овчинникова Л.В.Ткаченко .

« » 2014 « » 2014 « » 2014 .

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

__________________________________________________________________________________________

УРОКОВ«Основы безопасности жизнедеятельности »

КЛАСС 10

УЧИТЕЛЬ_ Маланчик Павел Иванович

КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ НА ГОД 34

ВСЕГО ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ1

ПЛАНОВЫХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ4

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СОСТАВЛЕНА НА ОСНОВЕ Федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования ; примерной программы по предмету ОБЖ; Федерального перечня учебников, рекомендованных Министерством образования РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях с учетом авторского тематического планирования учебного материала , базисного учебного плана

УЧЕБНИК ОБЖ 10 класс авт. В.В.Марков, В.Н.Латчук, С.К.Миронов, С.Н.Вангородский. издательство М.; Дрофа 2010 г.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА Законы РФ «об образовании», «об обороне», «о воинской обязанности и военной службе», Г.О. – учебное пособие, Медика- санитарная подгатовка,-учеб.пособие.

РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ (А)______Маланчик Павел Иванович

(ПОДПИСЬ)_______________________________________(РАСШИФРОВКА)___________

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по курсу ОБЖ составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта среднего(полного)общего образования. Примерной программы общеобразовательных учреждений по основам безопасности жизнедеятельности среднего (полного) общего образования ( приказ Министерства образования РФ № 1089 от 05.03.2004 г.), федерального перечня учебников, рекомендованных министерством образования РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях с учетом авторской программы и тематического планирования по ОБЖ в 10 классе.

Программа курса разработана в рамках государственной целевой программы обучения населения к действиям в чрезвычайных ситуациях.

При составлении рабочей программы учитывались Федеральный и Региональный базисные учебные планы по курсу ОБЖ, в соответствии с которыми, на изучение курса ОБЖ в 10 классе отводится 34 часа в год ( 1 час в неделю ). Кроме того, для учащихся 10 кл. отводится 40 часов в год для проведения военно- полевых сборов на базе воинской части.

Курс « основы безопасности жизнедеятельности » предназначен для воспитания личности безопасного типа, хорошо знакомой с современными проблемами безопасности и жизнедеятельности человека, осознающей их исключительную важность, стремящейся решать эти проблемы, разумно сочетая личные интересы с интересами общества. В процессе изучения курса учащиеся ознакомятся с организацией Российской системы защиты населения от последствий Ч.С., получат необходимые знания о воинской обязанности граждан, об обороне государства, приобретут практические навыки по Т.О., оказанию само и взаимопомощи, знания по З.О.Ж. Основное внимание будет обращено на психологическую устойчивость учащихся в экстремальных ситуациях.

Программа 9 класса пройдена полностью.

Основная цель обучения:

1. Освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях ( ЧС ) ; здоровье и здоровом образе жизни ( ЖОЗ ); государственной системе защиты населения от опасных и ЧС ; об обязанностях граждан по защите государства.

2. Воспитание ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью; чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике; патриотизма и долга по защите Отечества.

3. Развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в ЧС и при прохождении службы; бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении ЗОЖ.

4. Овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в ЧС; использовать СИЗ и СКЗ; оказывать ПМП пострадавшим.

Главной задачей курса является:

Выработка у учащихся психологической устойчивости поведения в опасных, чрезвычайных ситуациях и бережного отношения к себе и окружающей среде.

Теоретическая и морально- психологическая подготовка учащихся к выполнению конституционного долга, которая поможет успешно адаптироваться в экстремальных условиях.

Содержание программы:

Раздел 1. Безопасность и защита человека в опасных и Ч.С. –18ч

В данном разделе учащиеся ознакомятся с правилами поведения на улицах и дорогах, с действиями при ДТП и других происшествиях. Повторят правила дорожного движения. Узнают: правила безопасного поведения в условиях вынужденного автономного существования, правила безопасного поведения в ситуациях криминогенного характера, об уголовной ответственности несовершеннолетних, и правилах поведения в условиях ЧС природного и техногенного характера. А так же ознакомятся с гражданской обороной, как системой мер по защите населения в военное время, с основными мероприятиями РСЧС и гражданской обороны по защите населения в мирное и военное время. Рассмотрят современные средства поражения и их поражающие факторы.

По этому разделу предусмотрено проведение двух контрольных работ.

Межпредметная связь с «Обществознанием».

Раздел 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. – 4ч.

Во втором разделе обучающимся будут даны понятия об основных инфекционных заболеваниях и их профилактике. О значении двигательной активности для здоровья человека.

По окончании раздела предусмотрена одна контрольная работа.

Межпредметная связь с «Экологией».

Раздел 3.Основы военной службы. –12ч.

В этом разделе учащиеся ознакомятся с историей создания Вооруженных Сил России и современной структурой вооруженных Сил РФ. Узнают о боевых традициях Вооруженных Сил России, символах воинской чести, ритуалах Вооруженных Сил Российской Федерации.

В третьем разделе предусматривается проведение одной контрольной работы.

Межпредметная связь с «Физикой».

КАЛЕНДАРНО- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УРОКОВ ОБЖ в 10 классе на 2014-2015 учебный год.

Требования к уровню подготовки учащихся:

1.Учащиеся должны знать:

-правила поведения в природе;

-правила поведения в ситуациях криминогенного характера;;

-основные мероприятия гражданской обороны по защите населения от Ч.С.

и последствий мирного и военного времени;

-структуру вооруженных Сил России;

- основы подготовки к военной службе.

2.Учащиеся должны иметь представления:

-о целях и задачах предмета ОБЖ;

-о гражданской обороне, ее задачах и структуре;

-о современных средствах поражения и поражающих факторах;

- о защитных сооружениях Г.О. и правилах их использования для защиты населения от различных Ч.С.

- об основах военной службы.

3.Учащиеся должны уметь:

- действовать в случае возникновения угрозы здоровью и жизни;

- пользоваться средствами индивидуальной защиты;

- уметь отказаться от вредных привычек;

- получить навыки элементарной военной службы на 5 дневных полевых занятиях.

Оценка знаний учащихся:

Оценку «5» получает учащийся, чей устный ответ(выступление), письменная работа, практическая деятельность, или их результат соответствуют в полной мере требованиям программы обучения.

Если при оценивании учебного результата используется зачет в баллах, то оценку «5» получат учащиеся, набранные 90-100% от максимально возможных количества баллов.

Оценку «4» получает учащийся чей устный ответ ( выступление), письменная работа, практическая деятельность или их результат в общем соответствует требованиям программы обучения, но не достаточно полные или имеются мелкие ошибки.

Если при оценивании учебного результата используется зачет в баллах, то оценку «4» получает учащейся набравший 70-89% от максимально возможного количества баллов.

Оценку «3» получает учащейся чей устный ответ(выступление) , письменная работа, практическая деятельность или их результат соответствует требованиям программы обучения, но имеются недостатки и ошибки. Если при оценивании учебного результата используется зачет в баллах, то оценку «3» получает : учащейся набравший 45-69% от максимально возможного количества баллов.

Оценку «2» получает учащейся ,чей устный ответ ( выступление), письменная работа, практическая деятельность, или их результат частично соответствует требованиям программы обучения, но имеются существенные недостатки и ошибки. Если при оценивании учебного результата используется зачет в баллах то оценку «2» получает учащейся , набравший 20- 44% от максимально возможного количества баллов.

Литература ( для учителя ):

1. учебник ОБЖ 10 класс авт. В.В.Марков, В.Н. Латчук, С.К. Миронов, С.Н. Вангородский

издательство М. Дрофа 2008 г.

2. Военно- патриотическое воспитание в школе. изд. 2- е, авт. М.В.Видякин . Волгоград:

Учитель 2008 г.

3. Вооруженные силы РФ- защитники нашего Отечества- Учебное пособие. Москва:

Армпресс2006 г.

4. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: Тестовый контроль качества

знаний старшеклассников; 10- 11 кл.:

Пособие для преподавателей- организаторов курса « Основы безопасности жизнедеятельности под общ. ред. А.Т. Смирнова. М. Просвищение, 2002 г.

5. Пожарная безопасность в школе: методическое пособие/ Л.Ю. Схрипник. 3-е изд.М,:

Айрис- пресс,2006 г.

6. ОБЖ, тесты; 10- 11 кл/ С.С.Соловьев – М: Издательство « Экзамен» , 2008 г.

7. Система по профилактике наркомании/ авт.О.В. Галичкина . Волгоград: Учитель,2006 г.

Литература ( для ученика):

1. учебник ОБЖ 10 класс авт. В.В.Марков, В.Н. Латчук, С.К. Миронов, С.Н. Вангородский

издательство М. Дрофа 2010 г

2. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие/ А.Т. Смирнов, Н.А. Крючек, Ю.П.

Потапенко и др.- М.: Дрофа, 2006 г.

3. Зеккарди Д. Энциклопедия экстренной медицинской помощи. – М.:Крон- Пресс, 1998 г.

4. Основы военной службы: учебное пособие.авт. А.Т. Смирнов, В.А. Васнев,- М.: Дрофа

2004 г.

5. Журналы ОБЖ.

Приложение: темы контрольных работ в форме теста.

Правила поведения в условиях Ч.С. природного и техногенного характера.

Единая государственная система предупреждения и ликвидации Ч.С.

Инфекционные заболевания и иммунитет, З.О.Ж.. и его составляющие.

Основы военной службы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71479-rabochaja-programma-10-klass