- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Прогулка «Как мы сказку искали»
Васильева Светлана Геннадьевна
МБДОУ детский сад№2 ЗАТО Озерный
воспитатель
Прогулка. «Как мы сказку искали».
Однажды, Дима сказал, что ему показалось, будто бы в детском саду «поселилась» сказка.
Мы все удивились. А может ли такое быть? Долго не стали размышлять и отправились ту сказку искать. Правда, сначала запаслись кое, какими волшебными предметами.
К
олдовали, колдовали и сделали живую и мертвую воду.
Сели и призадумались, а на чем в лес отправиться? Может на велосипедах? Так не все приехали на них в детский сад
Стали пробовать разместиться на них…. Ничего не вышло!
Стали дальше размышлять. У нас есть машина, можно и на ней же отправиться. Обрадовались!
Но не безопасно ехать по лесу по кочкам, да ещё и стоя. Нет, машина не подходит.
Р ешили своим ходом отправляться – пешком! Пешая прогулка и полезнее и познавательнее!
Длинной и трудной оказалась наша дорога! Шли мы и через мостики.
Помогали друг другу, ждали. Никого не забывали.
Много впереди было трудностей. Нужно было и пропасть перейти, пришлось по тонкому бревнышку пробираться.
Никто не дрогнул. Все смело шли вперед. Уж очень хотелось сказку найти.
Все трудности наши ребята преодолевали, потому что сильные и смелые.
Когда они оказались на берегу большого лесного озера, они приняли решения плыть на лодке.
Вокруг все привлекало, интерес был огромный.
Вдруг, высадившись на берег, ребята увидели аленький цветочек. Вот удача, теперь они знают, как он выглядит.
Красота – да и только! Никто и не подумал его сорвать! Природу надо беречь!
Наши трудности не закончились. На нашем пути встала стеной гора! Ее надо было тоже преодолеть! Справились! На ура!
Молодец, Арсений! Ты смелый и сильный!
А Валюша – просто бесстрашная девочка.
Посмотрите, какие мы ловкие и удачливые!
Но, чтобы войти в лес, каждый должен принести лесу пользу. Вот и мы решили посадить на полянке цветочки.
Наконец – то, мы приблизились к заветному желанию – встретить в нашем детском саду сказку.
Красивые пчелки нам подсказали, куда идти дальше.
Соня, увидев улей, задумалась… «значит, медведь рядом живет». Пчелки закивали головками.
Встреча с грибком – великаном. Значит сказка рядом!
Какие добрые и красивые матрешки. Русские красавицы. Символ нашей родины.
Так приятно было около них постоять!
Ну, вот и чудо! Удивительное чудо!
Лесной пруд, а в нем милые уточки. Пора и привал сделать. Передохнуть и на красоту полюбоваться.
Хорошо, что пруд в глубине леса, здесь им безопаснее. А мы их не тронем, мы любим нашу русскую природу!
- Ой, ребята! Посмотрите на меня. Узнаете, с кем я встретилась? Да, да – это Машенька! Какая она хорошенькая!
Надо у неё спросить, а где же Медведь.
Полина сказала: «Я поняла, что мы в сказке! У нас теперь есть новая подружка!»
Кажется, все сбылось! Мы нашли сказку. «Маша и медведь». Михайло Иванович – хозяин леса, нас встретил по - доброму и даже сфотографировался с нами.
Все это время за нами наблюдал аист, милый и добрый аист. Есть такое поверие, что детей аист приносит, мы теперь знаем, кто нас принес в этот прекрасный детский сад!
Вернувшись в детский сад, мы навестили нашу бывшую воспитательницу Ларису Валентиновну. Целый год она нас не видела, пусть порадуется за нас, как мы выросли, а мы ей расскажем, как в гости к сказке сходили.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71907-progulka-kak-my-skazku-iskali
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание математики»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Технология развития критического мышления в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.