- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Встречаем весну празднуем Благовещение
«Встречаем весну – празднуем Благовещение»
Старший возраст
Цели. Знакомить детей с традициями русского народа, обычаями. Прививать любовь к родной природе. Развивать эмоциональную отзывчивость. Воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира. Знакомить с предметами старины. Задорно исполнять народные заклички, потешки, игры.
Оборудование. Печка, стол, покрытый скатертью, чугунок, деревянные ложки, самовар, расческа, сковородка, часы, печенье.
Зал оформлен как русская горница.
Музыкальный руководитель. Здравствуйте, детишки! Здравствуйте, гости дорогие! Добрый вам денечек! Сегодня – Благовещение. С сегодняшнего дня весна начинается, сам господь благословляет землю. Мы звонкими голосами, песнями будем закликать весну. (Исполняется закличка «Нам зиму провожать».)
1-й ребенок. Солнышко, покажись! Красное, снарядись!
Чтобы год от года давала нам погода:
Теплое летечко, грибы в берестечко,
Ягоды в лукошко, зеленого горошка.
2-й ребенок. Весна, весна красная!
Приди весна с радостью,
С великой милостью:
С льном высоким,
С корнем глубоким,
Дождями сильными,
Хлебами обильными!
Воспитатель.Люди, звери, птицы – радуются этому дню. На Благовещение даже солнце играет – вертится по небу, катается. В старину ребяток будили раненько да посылали в поле – на солнышко полюбоваться. По погоде на Благовещение судят о будущем лете. Мороз – к урожаю огурцов, дождь – лето дождливое, холодный ветер – лето холодное, теплый ветер – лето теплое. Посмотрите в окошко: какая сегодня погода? (Ответы детей.)
Первый весенний месяц – март.
Март, март, солнцу рад!
Добрый март весь мир согрей –
Ты всех месяцев милей!
3-й ребенок. В марте солнышко печет,
В марте с крыш вода течет.
И расцвел подснежник в срок –
Первый мартовский цветок.
Воспитатель.Второй весенний месяц – апрель.
Апрель, апрель, откроет дверь.
4-й ребенок. Последний снег в апреле тает,
Все рады солнцу и весне.
Весна в апреле прилетает
С веселой ласточкой ко мне.
Воспитатель.Третий весенний месяц – май.
Май, май, сколько хочешь, гуляй!
Апрель с водой, май – с травой.
5-й ребенок. В небе голубом, весеннем,
Грянул первый майский гром.
Солнце землю согревает,
Расцветает все кругом.
(Дети встают в хоровод и исполняют «Веснянку», украинскую народную песню. Садятся на стульчики.)
Музыкальный руководитель (поет на мелодию русской народной песни «Ах вы, сени».) Придет матушка Весна,
Пройдет через ворота.
С нею март придет,
Май с апрелем приведет.
А за мартом и апрель –
Отворит окно и дверь.
А уж как придет наш май –
Солнце в терем приглашай!
Пришла матушка Весна,
Прошла через ворота!
Ярче, солнышко, сияй,
В гости птиц к нам приглашай!
Воспитатель.На Благовещение выпускали птиц – ведь они Божьи вестники. Дети пекли печенье – сделанные из теста фигурки жаворонков, куликов, грачиков. Этих птичек ребята подкидывали вверх и пели веснянки. Давайте и мы споем. (Дети берут в руки птичек (сделанных из бумаги) и вместе со взрослыми поют заклички и считалки: «Кулик-самород», «Жучик-крючик», «Солнышко», «Петушок», «Огуречик», «Ванька-комарок».)
В такой день нельзя ссориться, сердиться друг на друга. А только ладить. (Исполняется «Танец парами» Г. Гусевой.)
Как светло, уютно в нашем зале! Нас окружают старинные предметы крестьянской избы. Давайте отгадаем загадки о том, что видят сейчас ваши глазки.
Ах, какая старая бабушка! Вся белая-белая. Когда лето – никто к ней не подходит. А зима придет – так и липнут к ней. (Печка.)
Дедко коптел, много лет терпел, много душ кормил. (Чугунок.)
Маленький черпачок,
Красненький колпачок.
Три раза в день берется,
И опять на место кладется. (Ложка.)
Что на сковородку наливают, да вчетверо сгибают? (Блин.)
По голове ведет, ровно волосы кладет. (Расческа.)
Ног нет, а хожу, рта нет, а скажу:
Когда спать, когда работу начинать. (Часы.)
Молотили, колотили, рвали, крутили,
Узор вышивали, на стол клали. (Скатерть.)
Стоит толстячок, подбоченивши бочок:
Шипит, кипит, всем пить чай велит! (Самовар.)
Музыкальный руководитель. Насиделась, детвора?
Поиграть пришла пора!
(Проводятся русские народные игры с напевами: «Заря-заряница», «Дед Мазай», «Уголки», «Коршун и наседка». Праздник заканчивается чаепитием с обрядовым печеньем, которое дети налепили из теста, а повара выпекали.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/71965-vstrechaem-vesnu--prazdnuem-blagoveschenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обработка документов в образовательной организации»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.