- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Авторский сценарий сказки «Волк и семеро козлят» (на новый лад)
Авторский сценарий сказки "Волк и семеро козлят" (на новый лад)
Автор: учитель начальных классов, ГБОУ СОШ №887, г.Москва,
Алексеева Ольга Владимировна
Предлагаю сценарий для внеклассного мероприятия, который подойдет для инсценировки веселого праздника, огонька или театрального кружка.
Ведущий 1: Жила, как говорится в сказке, в лубяной избушке на лесной опушке коза со своими семерыми козлятами.
Ведущий 2: Сказка известная, но она на новый лад. Вот как-то раз мама - коза решила в супермаркет пойти…
Ведущий 1: молока и подарков детям принести.
Коза :
А ну-ка подойдите-ка ко мне, ребятки,
Любимые и дорогие, милые козлятки.
Уйду я в супермаркет, а вы не шалите,
И друг за другом вы смотрите.
Смотрите, двери Волку не откройте! Не ссорьтесь!
Вместе вы играйте, пойте.
(Коза поет)
1 -ый козленок : Не волнуйтесь, мамочка!
2-ой козленок : Будет все в порядке!
3-ий козленок: Знаем мы из сказочки.
4-ый козленок: Волк ужасно гадкий.
5-ый козленок: И за нас ты не волнуйся ,
6-ой козленок:
Знает каждый ведь о том,
Что закрыт быть крепко должен
Наш любименький коттедж.
Коза: Ладно, ладно, я ушла, помните свои слова.
6-ой козленок : Все, мамулечка ушла, веселись-ка, ребятня!
7-ой козленок : В дверь никто к нам не войдет, заводите хоровод.
1-ый козленок: Будем веселиться, петь и шуметь, шуметь, шуметь….
(Козлята поют)
1- ый козленок : Слышите, стучит к нам кто-то.
2-ой козленок : Показалось, нет, опять.
3-ий козленок: Кто б там ни был, нам велела мама: "Дверь не открывать”
Ведущие:
1 Кто же это к ним стучится, уж не волк ли ?
2 Точно он !
1,2 Ну, держись теперь, ребятки, дверь не открывать, козлятки
Волк:
Вот он родной, заветный.
Здесь козляточки живут.
Постучусь, авось откроют.
Постучусь я.
Тук-Тук-Тук.
(Песня волка)
Волк :
Что же делать мне теперь ?
Я ведь голоден как зверь.
Голос мой, он груб и громок.
Ведущий :
Молодцы наши козлята, очень славные ребята!
Волку двери не открыли, в дом его не пропустили.
Волк:
Что же делать?
Как мне научится петь?
Наступил мне в детстве на ухо медведь?
Конечно ПОМОЧЬ мне ДОЛЖЁН - компьютер беспроводной!
Какая встреча!!!
Компьютер :
А тебе, что надо от меня беспроводного?
Волк
Помоги, компьютер, научиться петь,
Наступил мне в детстве на ухо медведь.
Ты же знаменитый мастер и учитель,
В просьбе мне не откажите.
Компьютер:
Чем же я помочь могу…?
Разве… только…к петушку тебя отправить…?
Волк
к петуху?! Ну конечно, Петушок ! Он поможет мне, дружок.
Обмануть его смогу. Ой, бегу, бегу, бегу
Помоги мне, Петя, научиться петь,
Наступил мне в детстве на ухо медведь.
Ты же знаменитый пения учитель,
В просьбе мне не откажи.
Волк (говорит в зал): Больше хитрости и лжи.
(Волк поет)
Ведущий :
Учитель пения не знал, что злой задумал волк.
Он говорил, он все учил.
Петух: Пой чище, чаще, лучше пой.
Волк :
Ой, побегу скорей к козлятам,
Вдруг получится, ребята.
(Волк подбегает к дому козы и поет)
Ведущий: Ах, Петя, Петя, Петушок! Он обманул тебя, дружок.
Петух:
Он обманул, но я не знал...
Какой скандал! Какой скандал!
Ведущий :
Вот ведь петь как научился! Точно-точно, как коза.
Но не верьте ему, детки! Ну, откройте вы глаза!
(ВОЛК стучится и поет как коза перед домом козлят)
1-ый козленок: Это мамин голосок.
2-ой козленок: Открывай же дверь, дружок!
3-ий козленок : Это ж мама, мама!
Ведущий : Все твердят упрямо.
Все козлята: Мамочка родная, наша дорогая!
6-ый козленок: Погодите ребетня, посмотрю в глазочек я….
СТРАННО, голос мамин, но в глазок вижу - лохматый волк.
3-ий козленок: Кто б там ни был, нам велела мама : "Дверь не открывать”
Волк: Что же делать? А ну–ка , беспроводной, возьму-ка я тебя с собой. Говори, где прическу раздобыть?
Компьютер : Я ж компьютер, не стилист…. К интернету обратись!
МАДАМ ИНТЕРНЕТ: Вот стилиста получайте, распишите и прощайте.
Волк: С Т И Л И С Т ? Да, кто такой? Сделай так … ЧТО БЫ ХАИР покорял!
(Волк причесан как коза стучится и поет песенку)
1-ый козленок: Это мамин голосок.
2-ой козленок: Открывай же дверь, дружок!
3-ий козленок : Это ж мама, мама!
Ведущий : Все твердят упрямо.
Все козлята: Мамочка родная, наша дорогая!
6-ый козленок: Погодите ребетня, посмотрю в глазочек я….
СТРАННО, голос мамин, и прическа…, но в глазок вижу я – неопрятный волк.
3-ий козленок: Кто б там ни был, нам велела мама : "Дверь не открывать”
Волк: неопрятный??? Вот беда? Где опрятность взять тогда… А- ну ,беспроводной , давай опрятность доставать.
Компьютер : Я ж компьютер, не портной ….
МАДАМ ИНТЕРНЕТ: Помогу я Вам ребята, вот Вам мой – Модный приговор!
Ведущий из т\п. «Модный приговор»: Да, сероватеньки тона!!! А мех? кто ж так в свет выходит, А??? Побольше ярких красок…вот так … вот так … и готово!!! Образ твой , мы корзиной завершим любой!
(волк в ярком фартуке и косынке с корзиной , с прической и голосом козы поет и стучится к козлятам)
1-ый козленок: Это мамин голосок.
2-ой козленок: Открывай же дверь, дружок!
3-ий козленок : Это ж мама, мама!
Ведущий : Все твердят упрямо.
Все козлята: Мамочка родная, наша дорогая!
6-ый козленок: Погодите ребетня, посмотрю в глазочек я….
СТРАННО, голос мамин, и прическа, и опрятен …, но в глазок я вижу - ВОЛК без макияжа.
3-ий козленок: Кто б там ни был, нам велела мама : "Дверь не открывать”
Волк: без чего…без макияжа??? Вот беда… Всё своё при мне ношу ? Где ж макияж мне взять … А- ну ,беспроводной , давай макияжить…рисовать….
Компьютер : Я ж компьютер, не визажист….
МАДАМ - ИНТЕРНЕТ: Что случилось у вас друзья, визажиста найду вам я !
Визажист: (тащит помады, туш., зеркала, румяна) Ресницы, брови, тон помады. Вот для тебя румяна! вот теперь ты, не волк - КРАСАВА!!!
Волк: Баста карапузики! Кончились танцы!
Идёт к домику козы, встречаясь, улыбаются друг другу.
Коза :
Вот, наконец, домой пришла.
О, прелесть! Что за вид! А на пороге дома
Коза – красавица – подружка!
Волк:
Дожил! Какая я тебе подружка?
Ну…то есть… я сказать хотела… ОЙ хотел…
Я не красавица и не коза…
Я свататься пришёл сюда!
Входят ведущие т.\п. «Давай поженимся»
Открыта настежь наша дверь.
Ой, что же делать мне теперь?
Кто будет есть мою капусту?
Козляток нет, и в доме пусто.
Нет, слышу голоса козляток.
Я слышу их, моих ребяток!
Ведущий:
Коза бежит скорее в дом и видит чудо из чудес:
Козлята прыгают все вместе, а волк танцует с ними вместе.
Притоптывает славно он , и сам он очень удивлен.
Волк:
Да, это чудеса! Вот это сила волшебства!
Не нужно никого здесь кушать, лишь петь под музыку и слушать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/72135-avtorskij-scenarij-skazki-volk-i-semero-kozlj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.