- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий соревнований «Юный спасатель» среди учащихся 7-9-х классов
Сценарий соревнований между школьниками
7-8-9-х классов «Юный спасатель»
Добрый вечер уважаемые зрители, болельщики и участники соревнований. Мы все с вами собрались здесь сегодня для того, чтобы определить лучших в военно-спортивной эстафете среди учащихся 7-8-9-х классов «Юный спасатель», а пока идут последние приготовления в стане участников эстафеты мы представим вам членов жюри.
Итак, судить сегодняшнюю военно-спортивную эстафету будет мудрое, но справедливое жюри в составе:
Шестакова Нина Игоревна;
Филимонова Татьяна Михайловна;
Фатеева Галина Александровна.
За здоровьем и самочувствием участников эстафеты постоянно наблюдает Чугунова Светлана Викторовна.
Музыкальное сопровождение – Холохолова Оксана Валерьевна.
Главный судья соревнований – Бражников Андрей Николаевич.
Но прежде, чем приступить к состязанию нужно немного рассказать о том, как будет проходить эстафета.
В программу эстафеты «Юный спасатель» включены следующие этапы:
1 этап: Приветствие команд (название команды, девиз, приветствие соперникам, приветствие жюри).
2 этап: Красочное супершоу «Ворошиловский стрелок».
3 этап: Надевание общевойскового защитного комплекта или попросту ОЗК.
4 этап: Перевязка и переноска раненого на носилках.
5 этап: Капитанский конкурс (Разборка-сборка АК-74).
6 этап: Стрельба по воздушным шарам из пневматической винтовки в респираторах.
7 этап: Реанимация пострадавшего.
8 этап: Подтягивание на перекладине.
9 этап: Полоса препятствий.
И завершит наш вечер выяснение отношений между командами в ставшем уже традиционным «перетягивании каната».
Итак, пожелаем удачи и спортивного счастья участникам эстафеты и начнем это незабываемое зрелище. Пусть победит сильнейший!!!
Для торжественного поднятия флага РФ приглашаются капитаны команд-участниц. (Звучит гимн России).
Традиционное приветствие команд.
Я вижу веселые лица участников команд.Они просто горят желанием вступить в бой. Поднимите руки те, кто хочет быть спасателем? А вас не пугают трудности, связанные с этой мужественной, но опасной профессией? Ну хорошо, молодцы.
Итак, для начала посмотрим на что вы годитесь, ведь настоящий спасатель должен быть метким и поражать цель с первого выстрела.Хотя, о чем это я – второго выстрела у них просто не будет. Я объявляю следующий конкурс «Ворошиловский стрелок». Вам нужно в противогазе мячом сбить как можно больше кеглей победит та команда, которая собьет больше кеглей. Ну что? Готовы? Тогда. На старт. Внимание. Марш!!!
Настоящий спасатель готов в противогазе и костюме химзащиты пройти хоть огонь, хоть воду, хоть медные трубы, поэтому мы объявляем следующий конкурс, который называется:«Химзащита», на который от каждой команды потребуется по одному участнику для участия в конкурсе. По команде судьи участники должны добежать до костюма, надеть его и прибежать к своей команде. Победит та команда, чей участник быстрее всех придет на финиш. Ну что все готовы? Тогда: «На старт, внимание, марш»!
На учениях и на войне бывает всякое, поэтому настоящий воин, а тем более Юный спасатель должен уметь оказать первую медицинскую помощь и себе и товарищу, а в случае опасности доставить боевого друга в лазарет.
Итак, мы объявляем следующий этап нашей суперэстафеты: «Переноска и перевязка раненого». От каждой команды требуется по два санитара и одному раненому. Остальные участники будут выполнять роль носильщиков.
По сигналу, два участника команды берут раненого и бегут к первому санитару, который делает ему перевязку в виде «чепца», затем носильщики бегут обратно, где их ждет второй санитар, который накладывает пострадавшему шину на руку в виде косынки и носильщики уносят его обратно к первому санитару, который накладывает ему жгут на руку и бегут обратно на финиш.
Этап команды проходят на время. Жюри оценивает правильность наложения повязок, шин и жгутов, а также быстроту выполнения заданий.
А сейчас отцы -командиры покажут себя во всей красе, потому что мы объявляем капитанский конкурс. Разборка-сборка АК-74.
Спасатель должен быть не только сильным и ловким, но и метко стрелять, уметь пользоваться средствами индивидуальной защиты.
Итак, объявляется следующий конкурс: «Стрельба в респираторе из пневматической винтовки».
По команде судьи участник эстафеты бежит на огневой рубеж, где с первого выстрела должен попасть в воздушный шарик, затем бежит обратно и передает эстафету следующему. Выигравшей считается команда, показавшая лучшее время и сбившая наибольшее количество шаров.
Ну, что немного отдышались? Тогда на очереди у нас реанимация или оживление пострадавшего, а как же его зовут. Да, правильно, вы не ошиблись его зовут «МАКСИМ ». И только от вас господа Юные спасатели зависит будет ли жить Максим или нет. В этом конкурсе участвуют два представителя команд, которые должны сделать Максиму Искусственную вентиляцию легких и непрямой массаж сердца, если Максим оживет - вы выиграли, а если нет, то увы проиграли. Всем все ясно? Тогда поехали.
Настоящий спасатель должен быть физически крепким и сильным, вы уже наверное догадались, что следующий наш конкурс звучит так: «Подтягивание на перекладине». От каждой команды требуется по 3 участника – выиграет та команда, которая больше других подтянется на перекладине.
Практически заключительный этап нашей эстафеты - это полоса препятствий, куда вошли:
Два кувырка вперед на матах.
Бег по скамейке.
Опорный прыжок через коня.
Касание стены рукой и передача эстафеты.
Победившей считается команда, быстрее всех прошедшая полосу препятствий.
И завершит наш вечер выяснение отношений между командами в ставшем уже традиционным «перетягивании каната».
Итак, жюри подвело итог и почетное право спуска государственного флага России предоставляется команде-победительнице.
В завершении вечера хотелось бы пожелать всем присутствующим в этом зале крепкого здоровья, спортивных успехов, и еще раз поздравить всех с праздником 72 годовщиной создания МЧС России. До свиданья. До новых встреч!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/7224-scenarij-sorevnovanij-junyj-spasatel-sredi-uc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.