- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Народное творчество» (Вышивка крестом)
«Народное творчество» (Вышивка крестом)
Вышивание было известно ещё в глубокой древности, и колыбелью его был Восток, хотя греки и приписывают изобретение вышивки богине Минерве – покровительнице ремёсел и искусств. Легенда рассказывает, что Арахна, дочь простого горожанина, выучившись у богини ткать и вышивать, превзошла в этом искусстве свою учительницу, вызвав её на состязание, победила в вышивке, изображающей похождение богов. Минерва, рассерженная поражением, бросила челнок в голову соперницы. Арахна с горя повесилась и была богинею превращена в паука. Может быть, поэтому, и не принято убивать пауков?
И с тех пор одним из излюбленных женских рукоделий стала вышивка, которая украшает своими узорами всевозможные ткани.
Для ручной вышивки пригоден практически любой материал. Однако при выборе ткани надо помнить, что фон не должен быть ярче орнамента, иначе вышивка станет невыразительной или создастся впечатление, что не узор расположен на фоне, а фон – на узоре. Салфетки, дорожки и другие подобные изделия лучше вышивать на сером или кремовом полотне. Прежде чем приступить к переводу рисунка, края ткани выравнивают, выдёргивая долевые или поперечные нити и обрезая лишнюю ткань, затем намечают расположение узора.
Вы наслышаны о пользе мелкой моторики? Вышиваем, а, значит развиваем мелкую моторику! Связь между действиями умелых пальчиков и развитием речи обнаружили ещё в позапрошлом веке. В наше время педагоги и педиатры в один голос утверждают, что уровень развития мелкой моторики пальцев – один из важнейших показателей интеллектуального развития ребёнка. Вышивание идеально подходит для развития мелкой моторики руки, воспитания художественного вкуса, пространственного мышления, а также навыков аккуратности и усидчивости.
Каждый родитель рано или поздно слышит от ребёнка: «Я сам!». И это прекрасно, потому что стремление к самостоятельности – важнейший фактор становления личности. И эти первые слова впоследствии сформируют в ребёнке важнейшие качества личности: самостоятельность, активность, целеустремленность. А в каком занятии лучше всего уживаются творчество и развитие? Конечно, рукоделие! Для первых шагов идеально подходит вышивание крестиком. Этот вид рукоделия самый простой и наиболее лояльный к некоторым оплошностям, неизбежным в начале. Также вышивание способствует быстрому формированию навыков пространственного мышления и усидчивости.
Вышивальные нитки (толстые или тонкие, мягкие некручёные) подбирают в соответствии с видом работы и качеством выбранной для вышивки ткани. Они должны быть несколько толще нитей вышиваемой ткани. Вытягивать нитки из пасмы мулине надо обязательно по одной, иначе они запутаются.
Наборы для вышивания сопровождаются картинками, на которых дети видят, что должно получиться. Это очень важно: видеть, что в результате твоих усилий получится удивительная красивая вещь! То, что эта красота сделана своими руками, придаёт вдохновение и желание двигаться дальше, стремиться сделать ещё лучше. Приобщая детей к волшебству творчества, мы создаём у них потребность самим создавать красоту. А в целом – формируем их духовный мир. Ведь человек, знающий радость творческого труда, всегда найдёт способ выразить себя и достичь внутренней гармонии с самим собой.
Качество вышивки зависит от точности следования по рисунку и равномерности наложения стежков. Вышивальную нить нужно вытягивать из ткани свободно, без напряжения, чтобы стежки имели такое же натяжение, как и нити ткани. Слишком тугие стежки стягивают ткань, и такой дефект не поддаётся исправлению. Стежки не должны быть и слишком слабыми, длинными, так как они легко цепляются и вытягиваются. Длина стежков подбирается соответственно узору и ткани. Постоянно надо следить, чтобы нитка не перекручивалась, а чтобы не путалась и меньше лохматилась, длина мулине должна быть не более 50 см, а шерстяных и шёлковых ниток – не более 40 см. Имейте ввиду, что иголка всегда должна быть немного толще вышивальной нитки.
Конечно же, для тех, кто делает первые шаги в рукоделии, лучшим выбором станет простенький набор для вышивания, в который уже входят канва, иголка и нитки нужных цветов. К тому же в наборе есть инструкция, как правильно вышивать, чтобы картинка получилась аккуратной. Вышивайте вместе! Детям очень нравиться повторять действия родителей. Кроме того, вы всегда сможете помочь в работе, подсказать, дать совет.
Зернистая фактура вышивки крестом красива, только когда крестики выполнены равномерно и точно, между ними не просвечивает ткань и все верхние стежки расположены в одном направлении. Если вы всё же ошиблись, сложите одну нитку пополам и прошейте стежки ещё раз, но уже в нужную сторону.
Степень развития мелкой моторики у ребёнка определяет самые важные для его будущего качества: речевые способности, внимание, координацию в пространстве, концентрацию и воображение. Центры головного мозга, отвечающие за эти способности, непосредственно связаны с пальцами и их нервными окончаниями. Поэтому упражнения и занятия, в которых участвуют маленькие пальчики ребёнка, исключительно важны для его умственного и психического развития.
Способов, позволяющих развивать мелкую моторику детских пальцев, сейчас очень много: это и пальчиковые игры, и специальные игрушки, и занятия рукоделием. Шитьё, вышивка, бисероплетение, вязание привлекают детей тем, что в результате стараний их пальчиков появляются удивительно красивые вещи. Это очень важное ощущение для ребёнка: когда из разрозненных ниток и тряпочек, входящих в наборы для вышивания, через некоторое время возникает цыплёнок, рыбка или собачка, вышитые на декоративной подушечке или прихватке для посуды. Сделанное собственными руками всегда очень вдохновляет ребёнка: он будет гордиться реальным результатом и стремиться сделать ещё лучше и красивее.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.