- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
тест по теме "Воздух"
Какие вещества входят в состав воздуха? А).водород, медь, цинк Б).кислород, азот, углекислый газ В).хлор, фтор, йод 2. Какой газ, входящий в состав воздуха, необходим для дыхания? А). азот Б). кислород В). Углекислый газ 3. Какими свойствами обладает воздух? А). голубого цвета, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха Б). прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, плохо проводит тепло В).с ветром по воздуху проносит пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры 4. В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы. Какое при этом свойство воздуха используется? А). при нагревании воздух расширяется Б). при охлаждении воздух сжимается В). Воздух плохо проводит тепло 5.Как нужно охранять воздух от загрязнения? А).остановить все фабрики и заводы, запретить пользоваться автотранспортом Б).фабрики и заводы должны иметь уловители пыли и вредных веществ, транспорт нужно делать экологически безопасным. | Какие вещества входят в состав воздуха? А).водород, медь, цинк Б).кислород, азот, углекислый газ В).хлор, фтор, йод 2. Какой газ, входящий в состав воздуха, необходим для дыхания? А). азот Б). кислород В). Углекислый газ 3. Какими свойствами обладает воздух? А). голубого цвета, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха Б). прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, плохо проводит тепло В).с ветром по воздуху проносит пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры 4. В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы. Какое при этом свойство воздуха используется? А). при нагревании воздух расширяется Б). при охлаждении воздух сжимается В). Воздух плохо проводит тепло 5.Как нужно охранять воздух от загрязнения? А).остановить все фабрики и заводы, запретить пользоваться автотранспортом Б).фабрики и заводы должны иметь уловители пыли и вредных веществ, транспорт нужно делать экологически безопасным. |
Какие вещества входят в состав воздуха? А).водород, медь, цинк Б).кислород, азот, углекислый газ В).хлор, фтор, йод 2. Какой газ, входящий в состав воздуха, необходим для дыхания? А). азот Б). кислород В). Углекислый газ 3. Какими свойствами обладает воздух? А). голубого цвета, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха Б). прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, плохо проводит тепло В).с ветром по воздуху проносит пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры 4. В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы. Какое при этом свойство воздуха используется? А). при нагревании воздух расширяется Б). при охлаждении воздух сжимается В). Воздух плохо проводит тепло 5.Как нужно охранять воздух от загрязнения? А).остановить все фабрики и заводы, запретить пользоваться автотранспортом Б).фабрики и заводы должны иметь уловители пыли и вредных веществ, транспорт нужно делать экологически безопасным. | Какие вещества входят в состав воздуха? А).водород, медь, цинк Б).кислород, азот, углекислый газ В).хлор, фтор, йод 2. Какой газ, входящий в состав воздуха, необходим для дыхания? А). азот Б). кислород В). Углекислый газ 3. Какими свойствами обладает воздух? А). голубого цвета, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха Б). прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, плохо проводит тепло В).с ветром по воздуху проносит пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры 4. В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы. Какое при этом свойство воздуха используется? А). при нагревании воздух расширяется Б). при охлаждении воздух сжимается В). Воздух плохо проводит тепло 5.Как нужно охранять воздух от загрязнения? А).остановить все фабрики и заводы, запретить пользоваться автотранспортом Б).фабрики и заводы должны иметь уловители пыли и вредных веществ, транспорт нужно делать экологически безопасным. |


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Теория и методика обучения и воспитания
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.