Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
12.11.2014

Программа по дополнительному образованию по художественно-эстетическому воспитанию детей

Башкирцева Наталья Олеговна
Музыкальный руководитель
Программа дополнительного образования по художественно-эстетическому воспитанию детей направлена на приобщение дошкольников к танцевальному искусству. Занятия хореографией раскрывают творческие способности ребенка, способствуют его гармоничному эстетическому и нравственному развитию. Это ключевой элемент системы музыкального воспитания в ДОУ, формирующий у детей чувство ритма, вкус и любовь к искусству.

Содержимое разработки

Башкирцева Наталья Олеговна, музыкальный руководитель

МБДОУ Детский сад № 8

Свердловская обл., г.о. Красноуральск

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ

ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 5 – 7 ЛЕТ.

Составитель:

Музыкальный руководитель 1 КК

Н.О. Башкирцева

Городской округ Красноуральск

2014 год

Пояснительная записка

Актуальность проблемы качества дошкольного образования возрастает с каждым днём, общество хочет видеть ребенка полноценным и всесторонне развитым. Поэтому необходимо развивать ребенка многогранно, не останавливаясь не перед какими трудностями.

Наиболее полное раскрытие творческих потенциалов личности дошкольника в ДОУ, определяется через выбор дополнительного образования. Занятия хореографией востребовано на сегодняшний день. Обучаясь по данной программе, дети научатся чувствовать ритм и согласовывать танцевальные движения с музыкой. В программу входят средства по музыкально-ритмическому воспитанию детей, ритмическая пластика, креативная гимнастика, пальчиковые игры, танцевальные этюды и импровизации. Занятия по хореографии помогут сформировать правильную осанку, дадут представления об элементах танца. Параллельно с развитием музыкальности дети научатся чувствовать себя более раскрепощёнными и уверенными в себе, смогут развивать индивидуальные качества личности, воспитать трудолюбие и внимание.

Цель программы: Приобщить детей к танцевальному искусству, способствовать эстетическому и нравственному развитию дошкольников. Выявить и раскрыть творческие способности дошкольников посредством хореографического искусства.

Задачи:

Учить детей владеть своим телом, обучить культуре движения, различать выразительные средства музыки и согласовывать их.

Развивать физические данные детей, фантазию, мышление, формировать творческую активность и развитие интереса к искусству танца.

Воспитывать эстетически-нравственное восприятие любви к прекрасному, самостоятельности, умение работать в коллективе и в паре.

Условия реализации программы

Программа дополнительного образования рекомендована для детей от 5-7 лет. Прием детей на обучение по данной программе осуществляется по желанию родителей (законных представителей), желанию самих детей.

Количество детей – 12 человек.

Количество учебных часов – 32 часа, (одно занятие в неделю).

Продолжительность занятия – 20-25 минут.

Форма организации деятельности детей – групповая.

Форма проведения занятий - занятие-игра.

Методы работы:

- репродуктивные, когда дети воспроизводят полученные знания и освоенные способы деятельности;

- исследовательские, когда дети самостоятельно выполняют творческую работу (разнообразные импровизации).

Форма оценки качества дополнительного образования – открытое занятие для родителей, которое проводится один раз в месяц.

Планируемые результаты:

- Иметь представление о пластике рук, ног, осанки. Выполнять движения правильно, плавно и без рывка.

- Ориентироваться в пространстве, выполнять построения и элементы перестроения.

- Владеть своим телом, выполнять повороты, наклоны, подскоки с ноги на ногу и др.

- Вызвать интерес о танце, как виде сценического искусства. Выполнять движения сюжетного танца.

Учебно – тематическое планирование

п.п.

Тема

Количество

занятий

1

«Вводные занятия»

2

2

«Первые шаги»

2

3

«Учимся танцевать»

2

4

«Цирковое представление»

2

5

«Креативная гимнастика»

2

6

«Игропластика»

2

7

Игротанец с белыми шарфами - «Льдинки-холодинки»

2

8

Массовые танцы

2

9

«Релаксация; Музыкально-ритмические игры; Коммуникативные игры»

2

10

«Танцевальная ритмика» Комплекс с мячами

2

11

Этюд. Сюжетный танец

3

12

Танец «Весна» с цветными лентами

3

13

«Танцевальная миниатюра»

русский народный танец с платочками

2

14

Просмотр балета «Щелкунчик»

1

15

Подготовка к итоговому концерту

2

16

Отчетный концерт

1

ИТОГО:

32

Содержание дополнительной образовательной программы

п.п

Тема занятия

Содержание деятельности,

форма работы

Срок

выполнения

1

2

3

4

1

«Вводные занятия»

-Познакомить детей с жанрами танцевального искусства. Ознакомить с пространством, ориентирами. Учить выполнять построения и перестроения.

Сентябрь

2

«Первые шаги»

- Формировать представления о положениях тела, рук и ног. Направления движения, упражнения на ориентировку в пространстве, остановки.

Учить выразительно и плавно выполнять движения.

Сентябрь

3

«Учимся танцевать»

-Формировать умение управлять своим телом и движениями, сохранять равновесие, применяя метод танцевально-игровой гимнастики.

Октябрь

4

«Цирковое представление»

-Воспитывать целеустремленность, эстетические навыки при выполнении движений, сохранять равномерное дыхание, используя приемы изображая животных.

Октябрь

5

«Креативная гимнастика»

-Совершенствовать навыки самостоятельного построения и перестроения, используя зрительные и звуковые сигналы.

Ноябрь

6

«Игропластика»

-Работать над укреплением мышечной силы, развивать гибкость, формировать навыки напряжения и расслабления тела

Ноябрь

7

Игротанец с белыми шарфами –

«Льдинки»

-Развивать умения детей передавать музыкальные образы, через движения согласованных с характером музыки.

Декабрь

8

Массовые танцы

Продолжение табл.

-Познакомить детей с массовыми, хороводными танцами, развивать быстроту реакции, внимание, находчивость.

Декабрь

1

2

3

4

9

«Релаксация; Музыкально-ритмические игры; Коммуникативные игры»

-Упражнения на релаксацию. Дать возможность расслабиться и восстановить ритм дыхания, умение снять мышечную напряженность. Воспитывать позитивные черты характера. Умение выполнять движения в паре и в коллективе.

Январь

10

«Танцевальная ритмика» Комплекс с мячами

-Общеразвивающие упражнения с предметами, формировать умения двигаться и выполнять движения с ними.

Февраль

11

Этюд. Сюжетный танец

- Содействовать развитию правильной осанки, чувства ритма, муз.памяти и внимания, пластичности и изящества.

Февраль

12

Танец «Весна» с цветными лентами

-Развивать творческие способности, через импровизацию, двигательную активность, согласовывать их с музыкой различного характера, образно-игровые представления, фантазию.

Март

13

«Танцевальная миниатюра»

русский народный танец - «Балалайки и платочки»

-Познакомить с жанром русского народного танца, соблюдать рисунок танца, выполнять упражнения с предметами.

Март-Апрель

14

Просмотр балета «Щелкунчик»

-Познакомить детей с жанром балета, беседа,обсуждение, мнения детей. Познакомить с позициями рук и ног.

Апрель

15

Подготовка к итоговому концерту

- Закрепление пройденного материала.

Май

16

Отчетный концерт

Продемонстрировать лучшие танцевальные этюды.

Май

Материально-техническое обеспечение

- Музыкальный центр;

-CD -Диски с записью музыкальных произведений или флеш-карта памяти;

- Форма для детей (гимнастический купальник, чешки);

-Мячи по количеству детей, платочки, белые шифоновые шарфы; и др.

- Ориентиры.

Список используемой литературы

Интернет- ресурс- Портал МААМ.ру., видеоуроки по хореграфии.

«Коммуникативные игры в ДОУ», Методическое пособие, г.Екатеринбург., 2010 г.

«Массовые танцы», аудиоуроки по хореографии, 2010г.

«Са-фи-дансе», Методическое пособие для педагогов, воспитателей, учителей музыки , Москва,2010г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/74722-programma-po-dopolnitelnomu-obrazovaniju-po-h

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации