- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Правила поведения учащихся в школе
Правила поведения в школе.
В школу нужно приходить аккуратно одетым, в хорошо отглаженной форме, гладко причёсанным, в хорошо начищенной обуви.
Все школьные вещи должны быть в порядке, аккуратно уложены в портфель.
В школу нужно приходить вовремя, без опозданий. Когда входишь в школу, не толкайся, не спеши опередить всех, перед входом хорошо вытри ноги.
Мальчики при входе в школу снимают шапки.
Когда входишь в класс, поздоровайся сначала с учителем, а потом с одноклассниками.
На уроке. Если опоздал ты на урок и заходишь в класс после звонка, спроси разрешения учителя.
Если в класс входит взрослый (учитель, директор, родитель), все дружно встают за партами, приветствуя вошедшего. Сесть можно только после разрешения учителя (директора и др.)
Во время урока сидеть полагается прямо. Руки лежат на парте, ноги на полу (планке); оглядываться, смотреть по сторонам и разговаривать на уроке нельзя.
Если учитель задаёт вопрос классу, а ты хочешь ответить, подними руку. Руку надо поднимать и тогда, когда хочешь спросить что – либо у учителя.
Когда учитель разрешит ответить на вопрос или нужно спросить его о чём- либо, надо встать. Разговаривать с учителем надо стоя.
Обращаться с просьбой к учителю или одноклассникам надо, употребляя вежливые слова «пожалуйста», «спасибо».
У доски стой прямо. Выходя к доске, оправь школьную форму.
Береги школьное имущество (парта, стул) не ломай, не раскачивайся на стуле, на парте ничего не пиши, не царапай.
На перемене. Выходить на перемену можно только после того, как разрешит учитель.
После слов учителя: «Урок окончен» - все выстраиваются по рядам и по очереди выходят из класса, не толкаясь в дверях и не стараясь пройти впереди учителя.
На переменах в классах могут оставаться только дежурные.
Они вытирают доску, проветривают помещение и выполняют различные распоряжения учителя. После работы дежурные моют руки.
В коридоре надо стараться ходить по правой стороне, нельзя бегать, кричать, держать руки в карманах, прислоняться к стенке, толкаться, затевать драку.
Во время перемен можно играть спокойные игры.
Со всеми взрослыми по школе, которых встречаешь в первый раз в этот день, надо поздороваться.
Если в дверях встретился взрослый (директор, учитель, родитель), уступи ему дорогу. Если рядом с тобой идёт девочка, пропусти её вперёд.
Завтракать во время перемены всем классом нужно в столовой. Перед и после столовой обязательно вымыть руки.
В перемену нужно не забыть зайти в туалетную комнату, чтобы не отпрашиваться с урока. После посещения туалета надо вымыть руки.
В библиотеке. Книги следует возвращать в указанный срок.
С библиотечной книгой нужно обращаться особенно аккуратно: не загибать углов, не пачкать страницы.
Если видишь, что страница плохо держится, подклей.
Возвращая книгу, будь готов ответить на вопросы библиотекаря о содержании книги.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/75103-pravila-povedenija-uchaschihsja-v-shkole
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.