- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказка «Репка»
«Репка»
Действующие лица:
Дед.
Репка.
Бабка.
Внучка.
Жучка.
Мурка.
Мышка.
Звучит музыка,на сцене появляется танцующий Дед с лопатой, сажает репку.
Дед. Расти репка большая, пребольшая.
Уходит, через некоторое время выходит с лейкой, поливает.
Дед. Расти, моя хорошая, на радость всем.
Уходит. Репка, вырастая. (Репку играет ребёнок.) Звучит музыка, пританцовывая возвращается дед. Увидел репку, от неожиданности замер.
Дед. Вот это-о-о репка! Уродилась, так уродилась. На всю округу меня ославит.
Пытается вытянуть, не получается, толкает никак.
Дед. Что же делать то с тобой?
Репка. Что? Что? Тянуть меня надо.
Дед. Она ещё и говоряща-я…
Падает в обморок.
Репка. Ты это чего, дед? Вставай! Вставай! Люди, помогите! Ка-ра-ул! Бабка! Бабка!
Выбегает бабка.
Бабка. Что? Где? Кого? (Увидела лежащего деда) Дед ты чего тут лежишь? А ну вставай! Вставай, говорю! Я вот сейчас тебя холодной водой окачу.
Собирается уйти. Дед вскакивает.
Дед. Я тебе окачу! Устал я, прилег отдохнуть.(Встаёт) Бабка коли ты уж тут, помоги мне репку вытянуть.
Бабка. Сам не можешь, справиться? У меня дел много.
Дед. Если бы мог, не стал бы тебя просить. Видишь, какая она большая выросла. Становись за мной.
Бабка. Ну, давай командуй.
Дед осторожно подходит к репке, осматривает её. Она стоит не шевелиться, молчит.
Бабка. Ты чего стоишь? Репку то тянуть будем?
Дед. Будем. Берись за меня. И раз, и два, и три. Посильней тяни, ещё давай. И раз, и два, и три.
Бабка. Дед сил больше нет, давай отдохнём.
Дед. Да-а-а. Видать нам одним не справится. Придется внучку звать.
Бабка. Давай, попробуем. Авось получится. Внученька!
Дед и Бабка вместе. Внучка! Внученька!
Репка. Она, что у вас глухая?
Дед. (Репке) Тебя не спросили. Стой да помалкивай.
Бабка. Дед ты с кем это разговариваешь?
Дед. Да ни с кем. Внучка! Внученька говорю!
Уходят за кулисы и возвращаются с внучкой. Она в наушниках танцует. Бабка с дедом пытаются, что-то ей объяснить, она их не слышит. Снимают с неё наушники и, перебивая друг друга, начинают кричать.
Внучка. Что же вы так кричите? Чего хотите? Объясните толком.
Дед. ( Тише) Мы тебе полчаса пытаемся сказать, помоги нам репку вытянуть.
Бабка. (Перебивая деда) Помоги репку вытянуть. Видишь, какая большая выросла.
Репка. Какую заказывали, такая и выросла: большая, пребольшая.
Бабка. Да кто же это разговаривает?
Дед. Бабка, ты только, не волнуйся, у нас репка говорящая.
Репка. Только не надо падать в обморок. Вот такая, я говорящая уродилась.
Бабка. Ну, если ты говорящая тогда и сама вылезай.
Репка. Вообще-то, меня тянуть, должны.
Внучка. Вообще-то, ты молчать должна.
Репка. Ну не могу я сама вылезти, корни приросли. Помогите, пожалуйста.
Дед. Вот так-то, лучше, а то должны, да должны. Дружно взялись! Бабка за мной! Внучка за бабушку хватайся! И раз, и два, и три. Ещё сильней, не ленись внучка.
(Звучит русская народная, мелодичная песня, начинают втроем, танцевать вокруг репки.)
Репка.Ну, чего вы расстанцевались, вы меня будете тянуть?
Внучка. Будем, будем, сейчас только Жучку позовём.
Репка. А зачем вам собака нужна?
Внучка. Как зачем, она нам поможет тебя вытянуть.
Репка. Странные вы люди. Чем же вам собака поможет?
Дед. А вот сейчас, ты и увидишь. Жучка, жучка!
Все вместе. Жучка!
Дед. Жу-чка-а, ко мне!
Под музыку появляется Жучка. Пробегает вокруг всех, останавливается около Деда.
Жучка. Чего, хозяевам надо?
Все вместе. Помоги нам репку вытащить.
Жучка. Все будет сделано.
Побежал к репке, обнюхал, стал лапами рыть.
Репка. Ты так до следующего утра будешь рыть.
Жучка отскакивает, прячется за дедом, лает.
Дед. Не бойся, Жучка, она у нас не простая, а говорящая. Становись за внучку, внучка за бабку, а бабка за меня. И раз, и два, и три. Ещё маленько, давай сильней, дружней. И раз, и два, и три…
(Снова хоровод вокруг репки.)
Репка. Ну, чего вы всё танцуете, да танцуете. Про меня - то забыли.
Бабка. Чего ворчишь? Никто про тебя не забыл.
Репка. От того и ворчу, что и я может, танцевать хочу.
Внучка. Потерпи, сейчас мы Мурочку позовём, и вытянем тебя.
Все вместе. Мурочка, Мурочка, кис-кис-кис-кис.
Мурочка, Мурочка, кис-кис-кис-кис.
Бабка. Да куда же она запропастилась?
Дед. Жучка искать!
Жучка. Будет сделано хозяин.
За сценой слышится лай, мяуканье. На сцену выбегает Мурка за ней Жучка. Бегают вокруг всех персонажей, дерутся.
Дед. А ну стоять! Замри, раз, два. Пошли репку тянуть.
Мурка. Чего? Я, репку тянуть?
Бабка. Ты, репку тянуть! А то сметанки не получишь. Хватайся за Жучку.
Мурка. За ним не встану. Пусть он за мной встаёт.
Внучка. Не капризничай, Мурка, сказали же, сметаны не получишь.
Мурка. Иду я, иду.
Дед. Ну, если все договорились, пошли репку тянуть. Мурка за жучку, жучка за внучку..
Бабка. Да знаем мы, знаем, внучка за мной, я за тобой.
Дед. Очень хорошо. Взялись дружно! Взялись крепко! И раз, и два, и три. Мурка не ленись, сметану свою отрабатывай.
Мурка. Тяну, я. Только сил больше нет. (Перестаёт тянуть) Стойте у меня помощник есть, сейчас его позову.
Жучка. Кто это у тебя может быть? Мышка что-ли?
Мурка. А, хоть и мышка.
Репка. Собак, кошка теперь и мышка. Что за странная семья?
Внучка. Если будешь ворчать, мы тебя тут оставим стоять.
Кошка уходит за кулисы, оттуда, танцуя, возвращается с мышкой. Всех персонажей вовлекают в свой танец.
Репка. Опять за свое, а про меня- то забыли!
Бабка. Не забыли, не забыли теперь, мы тебя вытянем. Видишь, какая у нас весёлая бригада собралась, а главное, дружная. Ну, помогай нам мышка.
Мышка. Сейчас всё сделаю. (Бежит к репке, грызёт корни)
Репка. Ай-ай-ай. Щекотно! Ай-ай-ай. Не надо, хватит. Тяните уже, сейчас вылезу.
Дед. За мной стройся! И раз, и два…
Вытянули репку.
Все. Ура-а-а-а!
Заиграла музыка, все танцуют, только репка стоит в стороне одна.
Дед. Ты чего там одна стоишь? Иди к нам.
Репка. А вы меня есть не будете?
Все. Конечно, не будем. Иди к нам, будем дружно, вместе жить!.
Все танцуют и выходят на поклон.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/75245-skazka-repka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.