Развлечение «Мы пожарные»

Познавательное развитие: систематизировать и обобщить знания по основам пожарной безопасности, формировать уважение к труду пожарных. Познакомить детей с опасными предметами, находящимися в доме.

Речевое развитие: совершенствовать диалогическую и монологическую речь, формировать у детей умение слушать взрослого, анализировать ситуацию и делать умозаключения

Социально-коммуникативное развитие: учить дошкольников конструктивным средствам и способам взаимодействия с окружающими людьми, умению договариваться, распределять действия при сотрудничестве. Формировать чувство коллективизма. Воспитывать гуманные чувства: отзывчивость, умение радоваться успехам товарищей и огорчаться их неудаче.

Художественно-эстетическое развитие: закреплять умение исполнять песни, развивать умение двигаться в ритме музыки.

Физическое развитие: упражнять детей в быстром беге, в сохранении равновесия при ходьбе по скамейке. Закрепить навыки подлезания под препятствие, не касаясь руками пола.
Оборудование : 2 скамейки, 2 обруча, 1 дом – горящий, 2 покрывала, 2 ведра.

Ход развлечения:
Дети входят в зал под маршевую музыку. Садятся на скамейки.

Входит Карлсон (здоровается со всеми). Ребята, мне Домоправительница, не дает варенье, пока я не отгадаю загадки. Вы мне поможете?

Загадки

Смел огонь, они смелее,
Он силен, они сильнее,

Их огнем не испугать,
Им к огню не привыкать!

(пожарные)

Победит огонь коварный.

Тот, кого зовут…

(пожарный)

Спешит машина красная,

Не выключая фар,

На службу на опасную,

Спешит тушить пожар!

(пожарная машина)

Карлсон. Молодцы, ребята. А кто такие пожарные и что они делают?

(спасают людей, имущество и т. д.)
Как они это делают? Что им для этого нужно?
Кто из вас хочет быть пожарным, когда вырастет и станет большим?

Детская песня о пожаре из мультфильма «Про Веру и Анфису»

(Композитор Григорий Гладков) . С видео просмотром.

Карлсон. Ребята помогите мне еще отгадать загадки

Загадки об огне.

Шипит и злится,
Воды боится,

С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает.

Всё ест – не наедается,
А пьёт – умирает.
(Огонь)

Рыжий зверь в печи сидит,
Рыжий зверь на всех сердит.
Он от злости ест дрова
Целый час, а может, два.
Ты его рукой не тронь:
Искусает всю ладонь.
(Огонь)

Кто с огнём не осторожен,
У того пожар возможен.
Дети, помните о том,
Что нельзя шутить с (Огнём)

Игра «Хорошо – плохо»

Карлсон. Ребята, оказывается, огонь – это не всегда плохо, а только тогда, когда мы не правильно им пользуемся. В каких случаях это бывает? (когда балуются спичками, оставляют электрические приборы без присмотра , поджигают траву, сухие листья, оставляют костры и т. д.)

Несчастные случаи чаще всего ребята, происходят из-за необдуманного вашего поступка, незнания и любопытства, поэтому ведите всегда себя осторожно.
Карлсон. А сейчас пришла пора, поиграть нам детвора! 

Давайте, мы с вами превратимся в пожарных, для этого нам надо разделиться на 2 команды и выбрать капитанов.

Команда детей в оранжевых футболках будет называться - «Смелые», а команда детей в белых футболках – «Быстрые».

Каждая команда, выбирает капитана.

А теперь вопросы командам.

Проверим ваши знания.
Карлсон. Много предметов нас окружают, 
Есть и такие, что пожар вызывают, 
Эти предметы очень опасны, 
Отгадать их со мною вы, ребята, согласны?

Назовите пожароопасные предметы?

Что за тесный, тесный дом?
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками,
Тоненькими …

(спичками)

Гладит платья и рубашки,
Отутюжит нам кармашки.
Он в хозяйстве верный друг –
Имя у него ...
(утюг) 

Четыре синих солнца
У бабушки на кухне,
Четыре синих солнца
Горели и потухли.
Поспели щи, шипят блины.
До завтра солнца не нужны.

(Плита)

Он продукты собирает,

Бережет их, сохраняет!

Заморозит - морозильник,

Охладит кто?

(Холодильник)

Трудиться ей совсем не лень

Еду готовит каждый день.

 (Кухонная плита)

Голова моя кругла,                                                                            

Есть два глаза у меня.

Не суй в меня предметы, детка!                                                                                          

 Скажет малышам ……

(розетка)

На плите Ворчун-Егор
Начал пылкий разговор:
"Пых, пых, пых, пых - чу!
В брюхе воду кипячу!"
Пар пойдёт из-под фуражки
Сразу кланяется Чашке.

(Чайник)

Карлсон. Молодцы, ребята. А сейчас назовите снаряжение пожарного?

Ответы детей. (Огнеупорные брюки, сапоги, перчатки, каска, кислородная маска, огнетушитель, фонарь, топор, багор, аптечка, брандспойт и т. д.)

Карлсон.Если вьется пламя,

Дым валит столбом,

Какой номер наберем,

Кого мы позовем!

Ваши действия.

Игра «Вызови пожарных»

Вам надо подбежать к телефону, набрать номер пожарной станции, сказать свой адрес, фамилию, имя и что горит, вернуться и передать эстафету следующему игроку
Карлсон. Назовите правила пожарной безопасности?

(Не играй со спичками, зажигалкой, не играй с петардами, фейерверками, не трогай розетки, не включай утюг, плиту т. д.)
Карлсон. Ребята, пожарные должны быть ловкими, сильными, смелыми, чтобы потушить огонь и спасти людей. Давайте и мы проверим вашу ловкость и силу.

Детская песенка о пожарных (автор неизвестный)
Игра «Пройди, через препятствия»

Вам надо пролезть в обруч, проползти по лавке, и вернуться к своей команде, передать эстафету и встать в конце команды.
Игра «Спаси, человека»

Необходимо вынести пострадавшего из горящего дома. По моей команде, четыре человека бегут с покрывалом к дому, кладут пострадавшего на покрывало и волоком тащат его всей дружной командой на исходное положение.
Пострадавших детей, вам удалось спасти. Молодцы.

Игра «Потуши, дом»

С ведром проходите по лавке, выливаете воду на дом и бегом возвращаетесь к команде, ведро следующему игроку и т.д.

Молодцы! Команды быстро справились со всеми заданиями.
Подсчет баллов.

Теперь вы достойны, быть юными пожарными и награждаетесь медалями за спасение людей из огня.

Песня «Отважный пожарный»

Торжественный уход под маршевую музыку из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76423-razvlechenie-mypozharnye