Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
16.11.2014

Сценарий спектакля по мотивам сказки «Три поросенка»

Сценарий спектакля «Три поросенка» для детей 6-7 лет в детском саду. Готовый сценарий для постановки праздничного представления включает роли, реплики и рекомендации по декорациям. Материал развивает творческие способности, речь и навыки командной работы у дошкольников. Идеально подходит для утренников, тематических недель и организации досуга в ДОУ.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Александровского района, Пермского края.

МБДОУ «Детский сад №29»

Сценарий спектакля по мотивам сказки «Три поросенка»

подготовила воспитатель

Исаченко Анна Викторовна

Яйва (ноябрь 2014г.)

Возраст: 6-7 лет (подготовительная группа)

Цель:формирование у детей интереса к драматизациям сказок, закрепление знаний об английской сказке «Трех просят».

Задачи:

Способствовать развитию диалогической речи, формировать умение отчетливо и внятно произносить слова, развивать интонационную выразительность.

Активизировать словарь

Развивать умение имитировать характерные действия персонажей

Развивать память, зрительное и слуховое внимание, образное мышление, воображение

Воспитывать доброжелательность и коммуникабельность в отношениях с детьми

Этапы работы над спектаклем:

Выбор сказки для инсценировки, чтение и обсуждение.

Распределение ролей.

Поиск музыки, звуков; постановка танцев; работа с родителями по изготовлению декораций и костюмов.

Работа по тексту пьесы, выразительности речи, подлинности поведения в сценических условиях.

Репетиция с деталями декораций и реквизита с музыкальным сопровождением.

Репетиция пьесы с костюмами, реквизитом, декорациями

Премьера спектакля.

Действующие лица: сорока, Наф-наф; Ниф-ниф; Нуф-нуф; волк; животные леса (для танца)

Музыка:

«Звук птиц»

«Звук брякающих кастрюль»

«Вой волка»

«Мелодия из сказки трех поросят»

«Мелодия танцующих листьев»

Сценарий сказки «Три поросенка»

Спектакль проходит в музыкальном зале. Зал оформлен на тему «Лес осенью»

Играет мелодия в зал влетает сорока

Сорока: Каррр, Каррр, Каррр, Каррр…

(Останавливается, смотрит в зеркало и красит губы, любуется собой)

Сорока: Ух… Какая же я красивая.

Убирает зеркало в сумочку. Обращает внимание на присутствующий в зале

Сорока: Здравствуйте, друзья!

Я лесу сейчас летала,

Там я осень повстречала.

Осень в лес пришла,

Листья с веток сорвала.

Закружила их легко,

Разбросало далеко.

Сорока садится в сторонку, на пенек. В зал влетают осенние листочки и выполняют танец. Листочки-девочки в красном, зеленом, желтом платьях с платочками. Во время танца разбрасывают листья и уходят. Сорока вылетает, провожает, машет крылом.

Сорока: Тише. Кто-то там не спит,

Интересно, кто же так шумит?

Давайте тихо посидим,

И что будет дальше поглядим.

После слов сорока улетает обратно на пенек. А в зал вбегают Ниф-Ниф и Наф-Наф и Нуф-Нуф. В руках сочки, ловят бабочек. Затем останавливаются.

Наф-Наф: Что-то уж похолодало.

Нам ночлег построить надо.

Ниф-Ниф: А зачем? Он нам не нужен?!

Лучше будем мы играть,

Прыгать, бегать, танцевать!

Нуф-Нуф: Не боимся никого,

Даже волка самого!

Наф-Наф: Ну… Как хотите.

Махнув рукой на братьев уходит из зала.

Ниф-Ниф обращается к Нуф-нуфу.

Ниф-Ниф: Давай играть?

Нуф-Нуф: Нет. Будем лучше рисовать!

Берут альбомы и карандаши. Рисуют лежа на полу. Играет музыка.

Ниф-Ниф: Смотри, у меня получился зайчонок

Нуф-нуф: А у меня бельчонок.

Смотрят у друг друга рисунки.

Вылетает сорока. Смотрит на поросят.

Сорока: Кар… Кар... Кар…

Разрезвились поросята,

Словно малые ребята.

А ведь где-то рядом бродит волк,

Он в поросятах знает толк!

Кар… Кар… Кар…

Улетает обратно на пенек. А поросята так и рисуют.

Вдруг пошел «дождь» (звук грома и дождя).

Ниф-ниф: Кажется, дождь начинается.

Нуф-нуф: Да и холодно мне стало,

Строить дом пора нам стало!

Ниф-ниф: А я из соломы дом построю.

Нуф-нуф: Из соломы дом не прочный, а из веток будет прочней.

Ниф-ниф: Эй… Друзья, скорей спешите,

Строить домик помогите!

Ппод музыку выполняют танец с лопатами, ведрами, кисточками.

Пока ребята танцуют Ниф-ниф, Нуф-нуф и Наф-Наф вывозят свои домики из кулис- соломенный, из веток и каменный.

Ниф-ниф: Раз, два, три, четыре,

Я живу в своей квартире!

Любуется на свой домик.

Нуф-нуф: А я из веток строил дом,

Хорошо жить буду в нем!

Нуф-нуф показывает на свой домик из веток.

Ниф-ниф: Идем к Наф-нафу посмотрим, что он там построил.

Нуф-нуф: Давай сходим. Он ведь тоже домик строил.

Бегают вокруг своих домиков. А потом подбегают к домику Наф-нафа. Он красит домик.

Ниф-ниф: Твой дом- жилье, не подходящее.

Ты не дом построил, а крепость настоящую.

Наф-наф: Зато крепкий мой дом.

Я от волка спрячусь в нем!

Ниф-ниф: Пусть он прячется в нем, а мы с тобой гулять пойдем.

Нуф-нуф и Ниф-ниф бегают вокруг домиков. Вдруг раздается вой волка. Поросята испугались, обнялись и трясутся. Появляется волк.

Волк: Кто тут кричал? Мигом съем я поросят!

Нуф-Нуф и Ниф-ниф: Волк идет. Беда-беда!!!

Поросята убегают от волка, после прячутся в домике у Ниф-нифа. Волк подходит к домику.

Волк: Открывайте дверь для волка,

Не хочу стучать без толка.

Дуну, плюну только раз,

Разлетится дом у вас!

Звучит фонограмма «Звук ветра». Волк дует на домик. Домик падает, поросята убегают в домик Нуф-нуфа.

Волк: Открывайте дверь для волка,

Не хочу стучать без толка.

Дуну, плюну только раз,

Разлетится дом у вас!

Звучит фонограмма «Звук ветра». Волк дует на домик. Домик падает, поросята убегают в домик Наф-Нафа.

Волк: Открывайте дверь для волка,

Не хочу стучать без толка.

Дуну, плюну только раз,

Разлетится дом у вас!

Наф-наф: Ха-ха-ха и не старайся волк ты зря,

Крепкий домик у меня!

Стены я на совесть клал,

Сам кирпичи таскал.

Волк обращается к зрителям.

Волк: Как же быть? Как же их перехитрить? Так-так-так… Прикинусь маленькой я мышкой.

Мышкой маленькой малышкой.

К ним погреться попрошусь,

Всех их съем, не удержусь.

Волк подошел к домику Наф-нафа.

Волк: Я маленькая мышка,

Хожу весь день хожу.

Ищу себе домишко,

Ни где не нахожу.

Наф-наф: Ты на мышку не похожа,

Очень груба ты поешь.

Не возьму ни как я с толку…

Ааа… Это ж серый волк.

Волк: Так мне их не одолеть,

Надо мне на крышу лезть.

Волк лезет на крышу- имитация.

Наф-наф: Серый! Ты на крышу лезешь зря,

Сейчас ошпарим мы тебя!

Показывает крышку от кастрюли. Волк забегает за домик. Включается фонограмма «Звук брякающих кастрюль». Волк убегает за кулисы, держа ведро сзади.

Волк: Ай-Ай. Кипяток-кипяток.

Звучит фонограмма. Поросята выбегают из-за домика. Обнимаются.

Все: Сила в том, что мы дружны,

Больше волки не страшны.

Вылетает сорока.

Сорока: Все теперь в лесу в порядке,

Убежал волк без оглядки!

Выходят все персонажи сказка, кланяются и уходят.

Используемая литература

http://dou22.ucoz.ru/_1d/0/65_._.docx[Текст] –стихи.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/76434-scenarij-spektaklja-po-motivam-skazki-tri-por

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки