КВН по русскому языку для 6-7 классов: увлекательные конкурсы и игровые задания

КВН по русскому языку в 6 классе.

Цели: формировать познавательный интерес учащихся к русскому языку; развивать внимательность к слову; воспитывать любовь к языку;

Ход мероприятия:

Звучит музыка.

-Сегодня мы с вами собрались на мероприятие, посвящённое русскому языку, великому русскому Слову. Нельзя не отметить богатство, звучность, напевность нашего языка. О нём с добротой, любовью отзывались многие писатели и поэты. Обратите внимание лишь на некоторые высказывания. Все они о значении языка, о его богатстве, о влиянии слова на человека. Поэтому нужно быть внимательным, чутким к слову, трепетно относиться к тому, что ты произносишь. А учат всему этому игры, упражнения, анализы текстов.

Поэтому мы и собрались сегодня на КВН. Я желаю вам всем быть действительно находчивыми, проявить смекалку. И быть задорным и весёлым. Сегодня вы покажете свои знания по русскому языку, умения.

Какой же КВН без жюри.

Итак, перед нами 3 команды. 1-ое задание. Нужно представиться.

1-ое задание.

- На богатство языка указывает огромный словарный состав языка, большое количество синонимов, многозначных слов. Говорят: «Понять, каков человек помогает его речь» А обладаете ли вы большим запасом слов.

Подберите синонимы к словам.

Мягкий мох – нежёсткий

Мягкий воск - нетвёрдый

мягкий свет -нерезкий

мягкий характер - уступчивый

Мягкое наказание -нестрогое

Мягкий климат -тёплый

Мягкая вода – легко растворяющая мыло

Мягкий вагон – с мягкими спальными местами

2. Подберите к словам антонимы.

Широкий

Грязный

искусственный

Трусливый

Скучный

Бесполезный

неряшливый

3. На сколько грамотно вы умеете писать? Вставьте буквы. Расставьте знаки препинания.

Вел_чайшее бога_ство народа его язык! Тысяч_летиями накапливают_ся и вечно живут в слове несметные с-кровища человеческой мыс_ли и опыта.

М_ткий и образный рус_кий язык особенно б_гат п_словицами. Их тысячи, д_сятки тысяч! Как на крыльях, они перел_тают из века в век от одного пок_ления к другому, и не в_дна та бе_граничная даль, куда устр_мляет свой полет эта крылатая мудрость…

Различ_ны эпохи, пор_дившие пословицы. Необозримо много_образие чел_веческих отн_шений, которые запеч_тлелись в чеканных народных изр_чениях и афоризмах. Из бездны времён д_шли до нас в этих сгустках разума и знания жизни радость и стр_дания людские смех и слёзы любовь и гнев вера и безверие правда и кривда чес_ность и обман труд_любие и лень кр_сота истин и уродство предрассудков.

4. Посмотрим, как развита ваша память? Пересказ прочитанного текста.

5.- Пока готовится один, мы с вами проведём шуточный турнир. Будьте внимательны к слову.

Какая часть тела человека находится в воротнике?

Какие две буквы могут мгновенно превратить бегущего лыжника в камень?

Какие животные постоянно живут в волосах даже самого чистоплотного человека?

Как одной крошкой накормить досыта всю семью?

Что занимает ровно половину любого острова?

Какая буква, попав в икру, делает её пожароопасной?

Какой овощ обязательно нужен для изготовления каблуков?

Кто всегда живёт во дворце?

Где всегда прячется лев: справа или слева от вас?

Что у цапли впереди, а у зайца позади?

Как перечислить по порядку пять дней недели, не называя при этом ни числа, ни названия дня?

Что общего у дня и ночи?

- А теперь слушаем пересказ.

6. – В данной цепочке букв спряталось высказывание о языке. Найдите его, подчеркните.

СТАКПРЯЗЫКОВНАМАЛЧАПВАСТУФВСЕМЖБНЗМИРОМКУРВЛАДЕЕТФКАРСИТ

7. – Конкурс на самого грамотного ученика. Выбираем одного учащегося из команды. Он выходит к доске и пишет под диктовку.

Крыжовник, цыган , клеит, борешься, багряный, пришкольный, безыдейный, шорох, торжественный, ветреный, шёпот, бирюзовый, безветренный.

8. Выполните морфемный разбор слов

Оказывается, вылетишь, смотри, приближался, быстро.

6. Объясните значения фразеологизмов.

Иголку негде воткнуть

Крокодиловы слёзы

Душа в душу

Во весь дух

7. Конкурс капитанов.

Глагол –это…

Местоимения отвечают на следующие вопросы…

Перечислите разряды местоимений.

Какой раздел науки о языке изучает его звуковую сторону?

Какое слово состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы?

Какое слово принадлежит только тебе, а употребляется чаще другими, чем тобой?

В названии какого дня недели есть удвоенная согласная?

Какой падеж существительного никогда не употребляется с предлогами?

Откуда пошло выражение «начать с красной строки»?

Каким способом образовано слово перелёт?

Каким способом образовано слово приморский?

Замените одним словом

Говорить тихо, неразборчиво (бормотать). Пронзительно, резко кричать (визжать), перевертываться через голову (кувыркаться), Идти, делая частые мелкие шажки (семенить), вырывать вместе с корнями пни, деревья (корчевать), относиться с участием, состраданием к чьему-либо горю. (сочувствовать)

8. – Отдохнули. Сейчас поработаем. Вам предоставляется несколько заданий.

Какое слово имеет нулевое окончание?

Лист вдруг правда учителя

Какое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

Подстаканник, переспросил, замечательный, листья.

Слова какого ряда не имеют окончания?

1.отрыв, отзыв, отшельник

2. Оттепель, отвердеть, ответ

3. Отвага, отечество, отрочество

4. Отцовский, отсек, отчаяние

9. Кроссворд. «Спрятанные слова». Заполнить горизонтальные строки антонимами к данным словам.

Сухой, начинать, ветер, рыхлый, трудолюбивый, короткий, свет.

10. Е ? И. Вставьте окончания глаголов.

Бре_т, стел_т, дыш_т, кле_т, завис_т, та_т, бор_тся, ненавид_шь, чу_м, люб_т, стро_т

11. Определите части речи всех слов.

Величайшее богатство народа его язык! Тысячелетиями накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и опыта.

Меткий и образный русский язык богат пословицами.

12. Отдохнём. Вопросы на смекалку. Игра «Чёрный ящик»

- У меня приготовлен загадочный Черный ящик, в котором лежат некоторые вещи. Я постараюсь намекнуть на их содержание. Ваша задача – за время моего объяснения угадать этот предмет и принести команде 1 балл.

1. Имя апостола Петра в переводе с древнееврейского обозначает именно то, что лежит в этом ящике. Он бывает краеугольным, а бывает – преткновения. Плохой человек носит его за пазухой. В споре коса может на него найти (камень)

2. Она очень маленькая, но с её помощью можно прервать жизнь одного сказочного героя, отличающегося своей чрезмерной худобой. Глупый человек будет искать его в стоге сена, а тот, кто волнуется , будет на них сидеть. Новая одежда только что с неё. Что это за предмет? (Иголка)

3. Её нужно съесть пуд. Чтобы чему-то научиться. Давным-давно она была почти на вес золота. Её помещали гостю прямо в яства. Если гостя уважали. То клали этого много. А если нет – то и вообще не клали. Что это за съедобный предмет?

4. Она обладает странной способностью воспламеняться на том, кто участвует в краже. Её можно снимать, хватать в охапку; ими можно даже закидать! Без неё никак не обойтись в обычной жизни, учитывая особенности нашего климата. А у сказочных героев она часто бывает невидимая. И что же это за необходимый предмет? (Шапка)

5. Он может бить , а может открывать дверь. Он может быть мокрым, а может быть и сухим. Иногда его можно потрогать. А иногда это всего лишь средство для разгадки или понимания чего-либо. Что же это такое? (ключ)

14. Н и НН?

чугу…ая решётка

ветре…ый день

багря…ые закаты

гуси…ые лапки

маши…ое отделение

болезне…ое чувство

дикови…ое происшествие

стари…ые часы

ю…ое лицо

ледя…ая гора

холсти…ый мешок

петуши…ые бои

жестя…ая коробочка

жизне…ая драма

величестве...ая колонна

лебеди…ая песн.

15. Поставьте ударение.

Квартал, каталог, груженый, начал, звонит, средства, столяр, сливовый, договор, балую, балуешь, дефис, августовский, красивее.

16. Расставьте знаки препинания.

Этот человек не раз говорил брату Антон никогда не был учителем.

17. Вообразите, что перед вами стихотворение и прочитайте его с «поэтической интонацией»

714, 15, 3247,

16, 318, 140, 327.

3, 28, 220, 126, 145,

615, 18, 2225.

17. Играем все. Составьте из данного слова как можно больше слов.

Противопоставление

Язык - самое выразительное, чем человек обладает. За своей речью –устной и письменной- надо следить постоянно. Антонимы, фразеологизмы, синонимы, о которых мы с вами говорили, – это лишь капля в море знаний. Но, возможно, эта капля приведёт вас к огромному океану слов русского языка, к океану знаний, и вы сможете по достоинству оценить его красоту и многообразие.

Бережно храните все богатство нашего языка. Ведь по тому, как человек говорит, мы сразу легко можем судить о том, с кем мы имеем дело. Учитесь хорошей, интеллигентной речи. Дорожите словом.

Много слов на земле. Есть дневные слова, –
В них весеннего неба сквозит синева.
Есть слова – словно раны, слова – словно суд, –
С ними в плен не сдаются и в плен не берут.
Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.
Словом можно продать, и предать, и купить,
Словом модно в разящий свинец перелить.
Но слова всем словам в языке у нас есть:
Слава, Родина, Верность, Свобода и Честь.
Пусть разменной монетой не служат они, –
Золотым эталоном их в сердце храни!
И не делай их слугами в мелком быту –
Береги изначальную их чистоту.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/77087-kvn-po-russkomu-jazyku