- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс 123D Design. Использование чертежа как основы трех мерных объектов
Мастер класс 123D Design.
Использование чертежа как основы трех мерных объектов.
Курунов Дмитрий
2014
Использование чертежа в 123D Design.
Создание симметричного логотипа.
Подготовка чертежа.
Запустив программу 123D Design (далее программа), перед нами появится осно
вная разменная сетка программы. Сетка видна под углом (вид сверху и с лева). Для начала работы над первым чертежом более подходящим видом на сетку будет вид сверху. Для перехода к виду сверху, нажмем левой кнопкой мыши (далее ЛКМ) на сторону куба с надписью “TOP” в верхнем правом углу окна программы.
В данном Мастер Классе (далее МК) в качестве основы для чертежа я использую логотип из фильма Трансформеры.
После того как мы перешли к виду сверху, ограничим область нашего будущего чертежа поместив на основную разменную сетку программы прямоугольник. Для этого наведем указатель мыши на вкладку панели инструментов программы с изображением карандаша:
Отобразиться список инструментов черчения. Выберем самый первый объект -прямоугольник ( Rectangle ):
После чего необходимо указать плоскость для построения нашего прямоугольника, для этого нажмем правой кнопкой мыши (далее ПКМ) на основную сетку программы. После чего поставим первую точку нашего прямоугольника нажав ПКМ, перемещая указатель мыши, вытягиваем наш прямоугольник до нужной нам формы и фиксируем его размер второй раз нажав ПКМ.
Логотип, который был взят за основу (см. стр. 3), имеет симметричную форму, в подобных случаях удобно будет воспользоваться инструментом зеркального отражения. Для того чтобы упростить задачу использования данного инструмента в дальнейшем, лучше сразу провести линии симметрии. Прямые линии на чертеже мы проводим при помощи инструмента“Polyline” панели инструментов черчения:
Нажав ПКМ на иконке инструмента Polyline, укажем чертеж в котором собираемся произвести изменения (в данном случае это наш прямоугольник ). После чего укажем первую точку нашей линии, для чего подведем указатель мыши к верхней стороне прямоугольника стараясь попасть примерно в центр этой стороны. Когда наш курсор указывает на центр стороны (на центр любой линии), программа сигнализирует об этом меня вид указатель мыши, добавляя треугольную стрелку:
Попав в середину стороны, поставим первую точку линии нажав ПКМ. После чего ведем указатель мыши к противоположной стороне прямоугольника и находим её центр. Таким образом проводим вертикальную и горизонтальную линии симметрии.
Для выхода из режима редактирования чертежа нажмем на появившуюся галочку.
Построение чертежа.
Теперь когда у нас есть наша прямоугольная заготовка,можно смело переходить к построению выбранного логотипа.
Для этого,мысленно разделим наш логотип (стр. 3) на4-е части,после чего,при помощи уже знакомого нам инструментаPolyline,приступим к построению любой из них.
Нарисовав первый прямоугольник я сразу копирую его зеркальным отражением на противоположный прямоугольник чертежа.Для этого выберем при помощи ПКМ любую линию из числа тех что мы собираемся отражать и наведем курсор мыши на появившийся значок шестеренки.Из выпадающего списка выберем инструмент“Mirror” ( зеркало). Выбрав инструмент мы увидим меню из дух пунктов,один из которых (затемненный)активен.При активном пункте меню “Sketch Entities”(Элементы чертежа) выберем все линии нашего прямоугольника,подлежащие копированию.
После чего нажмем ПКМ на второй пункт меню“Mirror Line”(Линия зеркала),для того чтобы указать линию, относительно которой мы собираемся отразить содержимое нашего первого прямоугольника на противоположную сторону.Линией зеркала в данном случае будет наша,проведенная в начале,вертикальная линия симметрии.
В результате получим зеркальное отражение,и наша нижняя часть логотипа почти готова
Аналогичным образом построим верхнюю часть логотипа,используятолько прямые линии.
А для построения дуг в верхней части логотипа воспользуемся инструментомSpline,выбрав его на панели инструментов черчения и последовательно указав первую,среднюю и последнюю точки дуги.
Получившийся чертеж лучше очистить от всех оставшихся вспомогательных линий,сделать это можно выбрав на панели
инструментов чертежа инструмент `’Trim”после чего кликнуть ПКМ на наш чертеж и последовательно наводя на лишние линии,стереть их.
На данном этапе наш чертеж готов для создания из него трехмерной модели.
Получение трехмерной формы.
Для получения трёхмерной формы воспользуемся инструментом Extrude.
Выберем ПКМ любую закрытую область нашего чертежа.Наведем указателем мыши на появившуюся иконку шестеренки,и выберем инструмент Extrude.
В появившемся меню укажем значение в 40мм.Далее зажав клавишу CTRLвыделяем все оставшиеся замкнутые области подлежащие “вытягиванию”.
Наша модель готова.
14
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/77176-master-klass-123d-design-ispolzovanie-chertez
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Организация методической работы в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.