Представление опыта работы с одаренными детьми

Раннее выявление и развитие одарённости в дошкольном возрасте актуально в наши дни. С педагогической точки зрения одарённые дети- это дети, которые по уровню развития своих способностей явно выделяются среди своих сверстников или в своей социальной группе. Нас подкупает в таких детях их ранняя увлечённость (чтением, музыкой, счётом), повышенная любознательность, большой запас знаний, способность быстро обучаться. Задача ДОУ раскрыть потенциал ребёнка, данный ему от рождения, воспитать душу и характер подрастающего человека.
В своей практике по воспитанию одарённых детей я использую сбор информации о каждом ребёнке. С этой целью общаюсь с родителями, веду наблюдения за детьми на занятиях и в свободное время. С помощью разных методик стараюсь выявлять талантливых детей. Вместе с психологом проводим соответствующие тесты для дошколят.
На занятиях подбираю для таких детей материал и отдельные задания, повышенной сложности, используя индивидуальный подход. Обучение одарённых детей можно проводить как в обычных группах, так и в специально создаваемых для них «кружках».
У нас создан кружок для детей с музыкальными способностями, где уделяется большое внимание развитию певческих навыков, используя попевки, вокальные переклички, глубже знакомят с музыкой инструментами. Эти дети являются постоянными участниками музыкальных праздников и конкурсов.
Наш кружок «Шкатулочка» направлен на развитие творческих способностей у детей. Их знакомят с художными приёмами, поделочными материалами, нетрадиционными способами рисования, необычным украшением своих работ.
Всё это направлено на развитие у таких детей креативности, гибкости мышления, любознательности и творческой активности.
И нам, воспитатетям, не нужно забывать, что талантливый ребёнок-это прежде всего ребёнок. Как и другим детям,ему нужны любовь, ласка, заинтересованность и помощь близких людей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/77779-predstavlenie-opyta-raboty-s-odarennymi-detmi