Творческий проект «Организации активного отдыха в младшей группе»

Творческий проект

« Организации активного отдыха в младшей группе»

Смирнова Наталья Валентиновна Новожилова Наталья Александровна,

воспитатели

МБДОУ детский сад 58

г.Апатиты

Содержание

Пояснительная записка

1. Постановка проблемы

2. Цель

3. Задачи

4. Методы и формы работы

5. Ожидаемые результаты

I. План- график мероприятий

II. Оценка результатов и отчетность

III. Приложение

Пояснительная записка.
“Берегите здоровье смолоду” - этот девиз отражает необходимость укрепления здоровья ребенка с первых дней его жизни. Растить детей здоровыми, сильными, эмоциональными - задача каждого ДОУ.

Невозможно представить себе жизнь ребенка в детском саду без веселых досугов и развлечений, шумных праздников и соревнований, интересных игр и увлекательных аттракционов. Одни развивают сообразительность, другие -смекалку, третьи - воображение и творчество, но объединяет их общее — воспитание у ребенка потребности в движении и эмоциональном восприятии жизни. Двигаясь, ребенок познает окружающий мир, учится любить его и целенаправленно действовать в нем, совершенствует опыт организации игр, поскольку игра для дошкольника - это не просто воспоминание о каких-то действиях, сюжетах, а творческая переработка имевших место впечатлений,, комбинирование их и построение новой действительности, отвечающей запросам и впечатлениям ребенка.

Одной из основных задач физического воспитания дошкольников является использование разнообразных форм работы с детьми, которые способствуют функциональному совершенствованию детского организма, повышению его работоспособности, делают его стойким и выносливым, обладающим высокими защитными способностями к неблагоприятным факторам внешней среды, т.е. создают условия для того, чтобы все дети росли здоровыми.

Эти формы работы нацелены не на оттачивание техники выполнения тех или иных упражнений, а на воспитание положительных эмоций, высокую двигательную активность детей, свободное и непринужденное взаимопонимание. Разнообразные формы работы с детьми дошкольного возраста ценны тем. что создают условия для эмоционально-психологического благополучия, так как оказывают большое влияние на развитие ума, воспитание характера, воли, нравственности, создают определенный духовный настрой, побуждают интерес к самовыражению, способствуют не только лучшему усвоению знаний и закреплению навыков, но и благотворно влияют на детскую психику.

Использование музыки в физкультурной деятельности делает ее увлекательной и эффективной. Она поднимает настроение, организует движение детей и облегчает в ряде случаев их усвоение. Музыка способствует улучшению осанки, придает движениям выразительность, способствует развитию их точности, координированности.

Постановка проблемы:

Крайний север с его климатическими особенностями предъявляет организму человека повышенные требования. Кольское Заполярье по природно – климатическим условиям не имеет в мире аналога. Особенности климата требуют очень серьезного подхода к проблемам организации жизни и укрепления здоровья детей дошкольного возраста.

Здоровый малыш – это счастье родителей, которые хотят видеть своего ребенка крепким, выносливым, закаленным. К сожалению, дети такими сами не становятся. Довольна высока заболеваемость детей младшего возраста ОРВИ и ОРЗ. Поэтому физические воспитания особенно важно на первых годах жизни, в период бурного роста организма. Растить детей здоровыми, сильными, жизнерадостными – задача каждого педагога.

С этой целью предусмотрены занятия по физической культуре, досуги, праздники, развлечения, подвижные игры и т.д. К физическому воспитанию относятся и разумная организация окружающей ребенка среды, правильный режим дня, закаливающие процедуры, организация активного отдыха должны предусматривать физиологически и педагогически необходимую оправданную нагрузку, удовлетворяющую потребность малыша в движении, а главное быть увлекательными. Именно поэтому я решила одним из направлений физического воспитания выбрать организацию активного отдыха

Цель:спланировать систему по организации активного отдыха в младшей группе.

Задачи:
Обучающие:

Продолжать учить основным видам движений.

Учить ребенка реагировать на словесный сигнал, умению двигаться ритмично.

Развивающие:

Развивать основные физические качества;

Развивать выдержку, посильную самостоятельность, умение слышать и выполнять указание воспитателя, соблюдать правила игры;

Повышать  эмоциональный настрой детей;

Способствовать формированию правильной осанки;

Повышать физическую работоспособность;

Воспитательные:

Воспитыватьлюбовь к совместным занятиям с родителями физкультурой.

Воспитывать привычку вести здоровый активный образ жизни.

Воспитывать у дошкольников стойкий интерес и потребность к занятиям физической культурой;

Продолжительность проекта: 1 сентября 2013 г по 31 мая 2014 г.

4.Методы и формы работы, направленные на реализацию задач

5. Ожидаемые результаты:

- развитие основных физических качеств (в соответствии с возрастом);

- повышение иммунитета ребенка при регулярных занятиях физической культурой;

- дети научатся слышать и выполнять указание воспитателя;

- дети научатся соблюдать правила игры;

- дети научатся реагировать на словесный сигнал;

- дети научатся двигаться ритмично;
- повысится  эмоциональный настрой детей.

План-график мероприятий

Оценка результатов и отчетность.

1.Фотовыставка для родителей «Мама, папа и я дружная семья»

2.Праздник совместно с родителями «День здоровья»

3.Фоторепортаж «Мы бравые ребята»

4.Участие в конкурсах разных уровней

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/78165-tvorcheskij-proekt-organizacii-aktivnogo-otdy