- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Собака и Волк. Разработка сценария для кукольного театра
Сценарий кукольного представления
«Собака и волк»
1.
Хата, двор с плетнем. Яблоня, под ней собачья будка. На плетне кричит петух, из хаты выходит Девушка (дочь хозяев), подзывает кур, сыплет корм. Из-за будки выглядывает кот, мяукает – за ним бросается собака, кот сворачивает к плетню – а пес с разбегу выбивает миску из рук девушки.
Дочь. А-а-а-а! Ах, ты, дурный!(Замахивается. Пес скрывается в будке. Бежит в хату с криком) Тато! Мамо!
Во двор входит Женщина с коромыслом и ведрами, кот из-за плетня мяукает – дразнит пса, тот с лаем бежит через двор и поддает головой ведра, чуть не сбив с ног хозяйку.
Хозяйка (причитает). Ой, Боже ж мий! Ой, Боже ж мий! Уся мокрая! Ой, горе ж мое!
Уходит в хату.
Во двор входит Парень (сын хозяев) с сетью на плече и уловом (ведро с рыбой). Собака ластится к нему, прыгает вокруг, парень спотыкается, роняет улов, сердито кричит.
Сын. Куды! Куды тебя!.. Ах, ты ж, бисов сын! (В хату.) Батько!..
Собирает рассыпанную рыбу. Выходит Хозяин, за ним Хозяйка и Дочь, все трое жалуются наперебой и указывают на пса.
Хозяин. Тихо!! (Все замолкают.) Куды мы идем?
Все. Сватать!
Хозяин. Сбирайтеся!
Все снова наперебой говорят о собаке.
Хозяин. Решу!.. завтра.
Все уходят в хату. Хозяин подходит к будке.
Хозяин. Эх, ты, глупый ты псина… Шо ж ты за пес – один убыток… а? (Пес ластится, повизгивает, хозяин треплет его по голове). Дурна твоя голова… Стар стал – не слышишь, не бачишь, не брешешь…
Из хаты выходит Старик с бандурой, звякнули струны.
Следом идут Сын и Дочь с пирогом на рушнике. Хозяин быстро оглядывается, отходит от будки, напоказ строжится.
Хозяин. Гляди у меня! От я ж тебе задам… трёпку… завтра!
Сын и Дочь исподтишка смеются, отец уходит в хату.
Дочь. Диду! Йграй!!
Старик заводит грустную мелодию, через плетень заглядывает Парень (друг Сына).
Парень. Тю! Развели тоску со слезою! А ну, повеселей?
Входит во двор, играет на гармони «Ой, пид вишнею, пид черешнею».
Из хаты выходят нарядные Хозяева: он с бутылью, она с ребенком в одеяле.
Запирают дверь. Все выходят с песней со двора.
Хозяин (на ходу - собаке) Гляди мне! Сторожи!!
Песня затихает вдали. Поют птицы, Пес выглядывает из будки, укладывается – голову на лапы, дремлет. Из-за плетня появляется голова Вора, Вор осматривает двор, ныряет под плетень, крадется к будке – Пес спит. Вор кладет перед ним колбасу – Пес обнимает колбасу лапами и причмокивает во сне. Вор зовет двух других Воров, открывает замок,
Воры тащат из хаты мешки, самовар, бочку, бидон, - проверяя, спит ли Пес, -тот спит. Наконец, Воры выносят шкаф. Тащат через двор, уже не опасаясь, - Пес спит, время от времени взлаивая и поудобнее устраиваясь головой на колбасе.
По небу проходит месяц… наступает утро. Вдали звучит песня, приближается – это возвращаются Хозяева.
Видят открытую дверь – общий вскрик, все бросаются в хату. Вопль, визг, крики: «Караул! Пограбили!!!» Все выбегают во двор и указывают Хозяину на Пса. Хозяин с веревкой в руках и ружьем на плече подходит к Псу, надевает ему веревку на шею и вытаскивает из будки. Пес лает, визжит, потом плетется за Хозяином.
2.
Смена картины: Дерево, кусты, входят Хозяин и Пес, Хозяин подводит Пса к дереву, сам отсчитывает 5 шагом назад и целится в Пса.
Хозяин. Ах, ты, нечиста твоя сила…(Пес закрывает глаза лапами.) Ах, ты ж, бисов сын!.. (опускает ружьё). Ни! Не мОжу!... (Схватившись за голову, убегает).
Пес открывает глаза, ложится под деревом, смотрит вслед Хозяину.
Появляется Волк с мешком, нюхает воздух, увидел Пса, тот вскочил и попятился за дерево. Волк заглядывает то справа, то слева, сел, смеется.
Волк. Ага! Боишься? (Пес кивает.) А шо ты пид деревом-то разлягся? А?
Пес. Хозяин из дому выгнал.
Волк. Тю-у-у! Выгнал, значит?.. А ты, небось, голодный?
Пес. Ага…
Волк. А хошь – накормлю?
Пес. Ага…
Волк. Та не бойся ты! Я тебе не трону. Во – глянь! (Достает из мешка куски мяса, курицу, угощает).
Пес (сначала медленно, с оглядкой, потом смелее подходит к Волку, берет угощение).
М-м-м! Вкусно! Смачно! (Оба наелись и легли рядом на спины) У-у-у!..
Волк. А сейчас-то чего?!
Пес. Всё приели… Опять голодать придётся?..
Волк. Зачем голодать??? Э-э-э… Знаешь ли, где ваши бабы жнут? (Пес кивает) Давай так: я будто у твоих хозяев дитя украду – а ты будто меня догоняй и дитя ОТЫМАЙ! Тогда тебя хозяева обратно возьмут!
Пес. Ага!
3.
Смена картины. Поле со снопами, женщины жнут рожь, под кустом лежит ребенок. Волк и Пес ползут к кусту, то прячась во ржи, то выглядывая. Спрятались за кустом, выглянули с двух сторон – Волк хватает ребенка и бежит, Пес пока прячется. Женщины кричат, визжат, бегут, Хозяйка падает, все ее поднимают. Голосят… Из-за куста выбегает Пес и с лаем бежит в ту сторону, куда скрылся Волк. Вскоре выносит дитя.
Все. Гляди! Гляди!!
Пес подает дитя Хозяйке, та обнимает и целует ребенка, женщины гладят и обнимают Пса.
Все. Та ты ж моя вумница, та ты ж наш голубчик!
Хозяйка обнимает Пса. Бежит Хозяин.
Хозяин. Шо такое? Кто кричал?
Хозяйка. Ну, муженёк! Теперь я этого пса николы не покину! Наше дитятко от волка отбил!
Хозяин ласкает Пса, тот оглядывается, кивает Волку – тот также отвечает кивком. Все толпой уходят с поля.
4.
Смена картины. Хата, двор, в будке лежит Пес. Играет веселая музыка, молодежь пляшет. Из-за будки выглядывает Волк.
Волк. У вас тут веселье…
Пес. О! Здорово, друг! Свадьба у нас. Хозяйский сын женится.
Волк. Угощенье, небось, будет?..
Пес. Ага!.. А шо такое с лапою?
Волк. В капкан попал… насилу вырвался…
Пес. Голодный, небось? Слухай! Мой черёд тебя угощать! Лезь в будку, хозяева гуляют – нихто не заметит. А я тебе так угощу!..
Волк забирается в будку, молодежь с криками тащит стол – он на самом видном месте. Все убегают с криками «Идут! Идут!» Пес таскает со стола куски и относит в будку, Волк жадно ест.
Хозяин с маленьким рушником и Хозяйка с хлебом-солью встречают Молодых у порога. Старики становятся у дверей хаты в ряд, затягивают старинную венчальную песню, два Парня поднимают шитый рушник в виде дуги над головами, под этой дугой проходят во двор Жених (это Сын хозяев) и Невеста.
Две девушки расстилают другой рушник, держа его за концы над головами, Молодые становятся на рушник, Девушки по очереди оборачивают их ноги концами рушника – крест-накрест, концы поднимают. Хозяин связывает рушником руки Молодых.
Волк. Да каково жалостно-то!.. Ой, подпою!
Пес. Ни!!! Не пой – беда будет!
Волк. Та не мОжу я!.. У-у-у-у-у-у-у!!!
Женщины визжат.
Жених и Невеста кинулись в разные стороны, но руки у них связаны, Жених хватает Молодую в охапку и уносит в хату. Мужчины хватают из плетня колья.
Пес. Беги, друже!
Волк бежит, Пес с лаем – за ним.
5.
Смена картины. Лес. Вбегает Волк, падает под деревом. За ним Пес – тоже падает рядом.
Волк. О-о-ой.. О-о-ой…
Пес. Помяли? А? Зацепили?
Волк. Ни…
Пес. А чего сто(г)нешь?
Волк. Объевся!
Пес. Тю! А я тебе курчонка принес!
Волк. Это уж разве что в запас… Тихо! Слухай! Поют!.. (замирает с курчонком в лапах)
Оба слушают песню. Под эту песню исполнители выстраиваются в «семейную фотографию»: жених и невеста сидят посередине, родители становятся по краям, гости – за спины жениха и невесты… последними по обеим сторонам становятся Пес и Волк.
Конец
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/78888-sobaka-i-volk-razrabotka-scenarija-dlja-kukol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.