Весенний дождь

Конспект занятия по рисованию для детей первой младшей группы «Весенний дождь».

Автор: Подорова Альбина Валентиновна

Цель: учить рисовать дождь пальчиками на определенном месте листа бумаги.

Задачи: 1) воспитывать аккуратность при работе с пальчиковыми красками; 2) развивать творческие способности; 3) закрепить понятие «весна», признаки весны, синий цвет.

Предварительная работа: наблюдение на прогулке, из окна за сезонными изменениями в природе; чтение потешек про дождь, рассматривание иллюстрации «Дождь».

Оборудование: изображение тучи на листе бумаги, пальчиковые краски, тряпочки, иллюстрация с дождем, зонтик.

В - Здравствуйте, ребята! Посмотрите, что у меня в руках? (показываю зонтик, раскрываю). Ответы детей: зонтик.

В - А зачем он нам нужен?

Ответы детей: чтоб спрятаться от дождя.

В - У меня есть замечательное стихотворение про дождик. Я его прочитаю, а вы внимательно послушайте:

ВЕСЕННИЙ ДОЖДЬ

Дождь весенний,

Озорной,

Друг наш босоногий

Мчит вприпрыжку

Без дороги

И зовет:

"За мной! За мной!"

И бегут гурьбой

Мальчишки…

Прибаутки, песни, смех! -

Кто ж бежит быстрее всех?

Дождь весенний,

Шалунишка.

В - Ребята, какой тут дождь?

Ответы детей: весенний….

В - Да, он весенний, озорной, босоногий, шалунишка, всех намочит.

В- Ребята, а теперь посмотрите на улицу в окошко и скажите, что вы видите. Ответы детей: лужи, капает вода, снег тает, птицы летают, небо темное.

В - На улице весна. Это такое время года, когда солнце начинает греть, снег тает, на улице становится тепло, везде лужи. И вместо снега весной падают не снежинки, а капельки воды, т.е. дождь. А откуда же берется дождик? Ответы детей: с неба, с тучки.

В - Посмотрите на эту картину. Здесь нарисован, как идет дождик. Небо, как и у нас, темное, в тучах. Люди бегут домой с зонтиками.

В - Ребята, а у вас у всех есть ручки? Ну- ка, покажите мне ваши ручки, давайте с ними поиграем.

Пальчиковая гимнастика: «Дождик»

Дождик, дождик, веселей! (дети хлопают в ладоши)

Капай, капай, воду лей (сжимают руки в кулачки и разжимают)

На цветочек, на листок. (перекладывают ладошку в ладошку)

Кап, кап, кап, кап! (сжимают руки в кулачки и разжимают)

В - Какие молодцы!

Тут появляется кукла Лена, плачет.

В - Здравствуй, кукла Лена! Ты почему плачешь?

Кукла: Я сегодня гуляла и так захотелось нарисовать дождик. Я пришла домой, взяла бумагу, краски и не знаю, как же мне его нарисовать. Я бумагу и так, и этак крутила, краски вертела, крутила. Но как изобразить дождь, не знаю.

В - Ребята, давайте мы поможем кукле Лене нарисовать дождик. Кукла Лена, ты садись, смотри и повторяй за нами. Ребята, перед вами лежит лист бумаги с изображением туч и краски. Мы с помощью пальчиков и красок будем рисовать дождик. Я показываю, вы смотрите. (показ, потом рисуют дети с помощью педагога).

В - Какой у вас красивый весенний дождик получился! Куколка Лена, тебе нравится наш дождик.

Кукла: Да, нравится. Теперь я сама сумею нарисовать его. Спасибо, ребята!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/78984-vesennij-dozhd