Курица хлопотунья

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад « Колокольчик» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по направлению физического развития детей.

Развлечение для II младшей группы

«Курица – хлопотунья»

Подготовила:

ВоспитательII мл. группы

Астафьева К.В.

п. Сосновское

Развлечение 2- ая младшая группа

Курица – Хлопотунья

Цель: Развивать умение творческой интерпретации музыки разными средствами художественной выразительности.

Под мелодию песни «Цыплята» музыка А. Филиппенко воспитатель заходит вместе с детьми в музыкальный зал и предлагает поиграть в игру «Курочки и петушок»

Звучит музыка М. Коваль «Курица – хлопотунья», и воспитатель накинув на плечи большой платок с бахромой, тут же превращается в «курицу» »квохчет», размахивает «крыльями» собирает « цыплят» возле себя и ведёт их на «прогул

Музыкальный руководитель: (читает стихотворение)

Курочка – наседка

Такая домоседка:

Целый день хлопочет,

То и дело квохчет.

Напевает первый куплет песни «Цыплята»

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки –

Жёлтые цыплятки

Воспитатель в образе «курочки» прогуливается» со своими «цыплятами». Затем останавливается и, выполняя характерные движения, напевает второй куплет.

Воспитатель: Ко – ко-ко, ко-ко-ко!

Не ходите далеко.

Лапками гребите,

Зёрнышки ищите.

Звучит музыка Р. Рустамова «Птички клюют» Дети выполняют движения, изображая, «как ищут зёрнышки, разгребают лапками землю». Затем под мелодию песни» Цыплята» воспитатель вновь «прогуливается» с детьми.

Важно курочка идёт,

За собой детей ведёт,

Маленьких ребяток,

Малышей – цыпляток.

Вслед за мамою спешат

Малышата в детский сад.

Ваня, Коля, Вера, Маша,

Толик, Надя, Катя, Даша,

Лена, Витя и Андрей –

Много у неё детей….

«Мама – курочка» садится на стул, «отдыхает», разрешает «своим деткам» поиграть.

Мама – курочка: На полянке погуляйте,

Далеко не убегайте!

Звучит плясовая мелодия. Дети выполняют разнообразные движения под музыку. По окончании музыки «курочка» начинает считать своих «цыпляток» но они прячутся. «Курочка» ищет детей.

Пожимает плечами, разводит руками.

Где же все мои цыплятки?...

Растеряла я детей.

Находит «пропажу», считает заново.

Вот Андрюша, Лена, Саша,

Вот Ванюша, вот и Даша…

Вроде вех я отыскала,

До чего же я устала!

Обмахивается краем платка, присаживается на стул, «отдыхает». Звучит плясовая мелодия. «Цыплята» вновь разбегаются в разные стороны. Играют и танцуют. «Мама – курочка» спохватывается. Рамахивая руками – крыльями», «кудахчет».

Мама – курочка. Куд – куда, куд- куда?1

Детки, ну – ка все сюда…

Звучит мелодия азербайджанской народной песни «Цып – цып, мои цыплятки» «Курочка» пляшет, «цыплята» хлопают «крылашками» ( в ладоши) в такт музыки. «Мама – курочка» говорит, что прогулка закончена и цыплятам пора домой. Снимает платок со словами: «Ох, нелегко быть курочкой – наседкой!...» - и предстаёт перед своими воспитанниками в привычном для них облике. Под мелодию той же песни ведёт детей в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79082-kuricahlopotunja