- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план взаимодействия с родителями в старшей группе
МАДОУ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА» - ДОУ 16
НОВО-САВИНОВСКОГО РАЙОНА г КАЗАНИ.
Перспективный план
взаимодействия с родителями
в старшей группе (группа 6)
Перестроить родителей из пассивных наблюдателей в активных участников и повышение ответственности семьи за своего ребенка.
Воспитатель: Миронова Р.И
2014-2015 учебный год.
ПЛАН ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ
в старшей группе
на 2014 - 2015 учебный год.
Ме сяц | Форма проведения | Тема | Сроки | ||||
IХ | НАГЛЯДНОСТЬ | Бюллетень «Планирование воспитательно-образовательной работы в группе на сентябрь месяц. - Режим дня. - Профилактика гриппа - Лист здоровья | 1-2 неделя 3-4 неделя | ||||
КОНСУЛЬТАЦИИ | «Игрушки для старшего возраста», «Осторожно – ядовитые грибы», «Использование игровых технологий в социально-личностном развитии дошкольника». | 1-2 неделя | |||||
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ БЕСЕДЫ, ОБЩЕНИЕ | «Режим дня в детском саду и дома», «Правильное детское питание», «.Игровой уголок ребенка дома» | В течение месяца | |||||
СТЕНД ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «НАША ЖИЗНЬ ДЕНЬ ЗА ДНЕМ» | «Как наша семья провела лето». | 1 неделя | |||||
АНКЕТИРОВАНИЕ | Выявить запросы родителей по организации учебно-воспитательной работы с детьми. "Об организации дополнительных образовательных услуг". | 3 неделя | |||||
ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ | Познакомить родителей со специалистами, профилем и задачами учреждения. | 3 неделя | |||||
ОБМЕН ОПЫТОМ ПРЕЗЕНТАЦИЯ | Обмен опытом семейного воспитания- «В какие игры и как мы играем дома» ПРЕЗЕНТАЦИЯ настольной игры с помощью родителей | В течение месяца | |||||
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ | Тема «ДОУ и семья: навстречу друг другу» | 2 неделя | |||||
РЕКОМЕНДАЦИИ ПСИХОЛОГА | Консультация для родителей на тему | ||||||
НАГЛЯДНОСТЬ | Оказание помощи родителей в оформлении группы к приему детей. | В течение месяца | |||||
Х | КОНСУЛЬТАЦИИ | Бюллетень «Планирование воспитательно-образовательной работы в группе на октябрь месяц. Информация для родителей « Что должны уметь дети в 5 лет." Консультация на тему « Игрушка в жизни ребенка". Обновление информации в уголке здоровья, в разделе «Советы специалиста». | 1-2 неделя 3-4 неделя | ||||
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ БЕСЕДЫ, ОБЩЕНИЕ | - Просветительская статья для родителей «Ребенок и дорога». - Знакомство с требованиями программы воспитания и обучения в детском саду по правилам дорожного движения. - «Правила воспитания мальчиков», - - - «Правила воспитания девочек». | 1-2 неделя 3-4 нед | |||||
СТЕНД ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «НАША ЖИЗНЬ ДЕНЬ ЗА ДНЕМ | Оформление информации - Учим -Знаем -Хотим узнать | В теч месяца | |||||
АНКЕТИРОВАНИЕ | «Насколько мы знаем своих детей», | ||||||
ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ | "Здравствуй, Осень". Осеннее развлечение. | 3 неделя | |||||
ОБМЕН ОПЫТОМ | «Как я играю со своим ребенком". | 2 неделя | |||||
ВЫСТАВКА | Выставка семейного творчества «Тайные дары природы". | 2-3 неделя | |||||
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ «День добрых дел» | « Важность необходимости проводить вакцинацию против гриппа и ОРВИ». | Мед. сестра | |||||
НАГЛЯДНОСТЬ | Благоустройство детской площадки . | 2-3 неделя | |||||
Х1 | КОНСУЛЬТАЦИИ | Бюллетень «Планирование воспитательно-образовательной работы в группе на ноябрь месяц». Консультация «Слово "мы" сильней, чем "я", мы - друзья, мы - семья." | 3 неделя | ||||
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ БЕСЕДЫ, ОБЩЕНИЕ | Обновление информации в уголке здоровья. «Как провести выходной день с ребенком», « Как вместе творить» | В течение месяца | |||||
СТЕНД ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «НАША ЖИЗНЬ ДЕНЬ ЗА ДНЕМ | Обновление информации в соответствии с календарным планом по разделам: -Учим -Знаем -Хотим знать | 1-2 неделя | |||||
РОДИТЕЛЬСКИЕ ВСТРЕЧИ | «Чаще говорите детям …» Беседы с родителями о кружковой работе в ДОУ | 1-2 неделя | |||||
ОБМЕН ОПЫТОМ | «Расширение и активизация словарного запаса детей» | Логопед | |||||
ГОСТЬ ГРУППЫ МЕРОПРИЯТИЕ | Как я отвечаю на вопросы моего ребенка | 2 неделя | |||||
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ «День добрых дел». | Музыкальный работник. Концерт ко дню Пожилого человека | 2-3 неделя | |||||
НАГЛЯДНОСТЬ | Изготовление родителями атрибутов для сенсорного развития детей. | ||||||
Х11 | КОНСУЛЬТАЦИИ | Бюллетень «Планирование воспитательно-образовательной работы в группе на декабрь месяц. "Как найти, чем занять ребенка в зимние каникулы". | 3 неделя В течение месяца | ||||
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ БЕСЕДЫ, ОБЩЕНИЕ | Обновление информации в уголке здоровья. «Как развивать речь ребенка во время прогулки».устно. «Куда пойти и чем занять ребенка в зимние каникулы». | В течение месяца | |||||
АНКЕТИРОВАНИЕ | Новогодняя анкета. | 3-4 неделя | |||||
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИ ТЕЛЕЙ. | «Формирование правильного звукопроизношения. (логопед). «Развитие внимания у ребенка». | 1-2 неделя | |||||
ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ | «Примерный список литературы для чтения детям». Новогодний утренник. | В теч месяца 4 неделя | |||||
ОБМЕН ОПЫТОМ | «Читаем детям, развиваем умение слушать художественные произведения» | В течении месяца | |||||
АКЦИЯ «ПРОСТО ТАК» | Деловая игра «Поговорим о развитии речи вашего ребенка». | 3 неделя | |||||
ВЫСТАВКА | Выставка семейного творчества "Здравствуй, Зимушка -Зима." | 1 неделя. | |||||
НАГЛЯДНОСТЬ | Помощь в создании предметно-развивающей среды в группе. | 2-3 неделя | |||||
1-2015 | КОНСУЛЬТАЦИИ | Бюллетень «Планирование воспитательно-образовательной работы в группе на январь месяц." | 1 неделя | ||||
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ БЕСЕДЫ, ОБЩЕНИЕ | "Зимняя одежда". «Как не надо кормить ребенка». | 1-2 неделя 3-4 неделя | |||||
СЕМИНАР-ПРАКТИКУМ | Как приучать детей сознательно и самостоятельно осуществлять гигиенические процедуры. | 1-2 неделя | |||||
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВСЕОБУЧ | Зимние игры. Прогулки и их значение. | В теч месяца | |||||
ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ | Здоровье ребенка в ваших руках.- встречи с медсестрой | В теч месяца | |||||
ОБМЕН ОПЫТОМ | Развлечение «Зимние игры детей с родителями» Инструктор по физическому воспитанию. | 4 неделя | |||||
НАША ЖИЗНЬ – ДЕНЬ ЗА ДНЕМ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ. | Наши воскресные прогулки. | 3 неделя | |||||
АКЦИЯ «ПРОСТО ТАК» | Обновление рубрики «Учим. Знаем. Узнаем». | В теч месяца | |||||
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ «День добрых дел» | Подари книжку, игрушку. | 2-3 неделя | |||||
11 | НАГЛЯДНОСТЬ | Бюллетень «Планирование воспитательно-образовательной работы в группе на февраль месяц". | 1 неделя |
КОНСУЛЬТАЦИИ | Обновление информации в уголке здоровья. «Профилактика гриппа», З "Закаливающие процедуры в зимнее время года». | 1-2 неделя 3-4 неделя | |
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ БЕСЕДЫ, ОБЩЕНИЕ | « Формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности- правила поведения на улице» | 1-2 неделя | |
НАГЛЯДНАЯ АГИТАЦИЯ | «Безопасность детей в быту». | В теч месяца | |
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВСЕОБУЧ | «Как правильно общаться с детьми»., Рекомендации «как общаться с гиперактивными детьми». | В теч месяца | |
ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ | Спортивное развлечение ко Дню Защитника Отечества. | 3 неделя | |
ОБМЕН ОПЫТОМ | "Мама, папа, я - спортивная семья!" Инструктор физического воспитания. | 3 неделя | |
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ | Простые правила здоровья. | В теч месяца | |
АКЦИЯ «ПРОСТО ТАК» | Изготовление кормушек для птиц. | 2-3 неделя | |
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ «День добрых дел» | Подари книги группе или малышам. | 3 неделя | |
СТЕНГАЗЕТА | «Лучше папы – друга нет». | В теч мес | |
111 | НАГЛЯДНОСТЬ | Бюллетень «Планирование воспитательно-образовательной работы в группе на март месяц." | 1 неделя |
КОНСУЛЬТАЦИИ | "Ознакомление с художественной литературой в детском возрасте" "Родителям о детском двуязычие". | 1-2 неделя 3-4 неделя | |
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ БЕСЕДЫ, ОБЩЕНИЕ | «Как и сколько заниматься с детьми дома». «Культура поведение родителей и детей на праздниках». | 1-2 неделя | |
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВСЕОБУЧ | «Какие сказки читать детям» Родителям о двуязычии – встреча с учителем тат языка. | 3 неделя | |
ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ | Утренник «Мамин день». | 1 неделя | |
ОБМЕН ОПЫТОМ | Приучаем к труду. | 2 неделя | |
ВЫСТАВКА | Умелые руки наших бабушек Букет для мамы. | 1 неделя | |
СТЕНГАЗЕТА | "Мама, мамочка, мамуля". | 1-2 неделя | |
СОВЕТЫ СПЕЦИАЛИСТА | «Артикуляционная гимнастика» - логопед | 2-3 неделя | |
АКЦИЯ «ПРОСТО ТАК» | Итоговое родительское собрание | 3 неделя | |
1Y | НАГЛЯДНОСТЬ | Бюллетень «Планирование воспитательно-образовательной работы в группе на апрель месяц." Обновление стенда «Знаем. Умеем. Учим. Читаем. Хотим знать». | 1 неделя |
КОНСУЛЬТАЦИИ | "Ребенок и природа" . "15 способов утихомирить ребенка. Различные темпераменты у детей." | 1-2 неделя 3-4 неделя | |
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ БЕСЕДЫ, ОБЩЕНИЕ | «Детский рисунок – ключ к внутреннему миру ребенка»., «Что делать, если ребенок...» ( врет, капризничает, дерется). | 1-2 неделя |
РЕКОМЕНДАЦИИ СПЕЦИАЛИСТА | "Правила воспитания девочек и мальчиков". - психолог | В течении месяца | |
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВСЕОБУЧ | «Как помочь своему ребёнку» Мастер класс «Как общаться с застенчивым ребенком». | В течении месяца | |
ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ | «Что надо знать о своём ребёнке». | ||
ВЫСТАВКА | Совместное творчество детей и родителей "От кометы до ракеты". | 2 неделя | |
СЕМИНАР ПРАКТИКУМ | «Как мы оздоравливаем детей?» - врач, медсестра | В течении месяца | |
АКЦИЯ «ПРОСТО ТАК» | Обогащение игровой среды с помощью родителей | 2-3 неделя | |
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ «День добрых дел» | Подари книги группе или малышам. | 3 неделя |
Y | НАГЛЯДНОСТЬ | Бюллетень «Планирование воспитательно-образовательной работы в группе на май месяц." | 1 неделя |
КОНСУЛЬТАЦИИ | «Роль семьи в профилактике детского дорожного травматизма», «Что может и должен делать ребенок сам». «Компьютер в жизни ребенка». | 1-2 неделя 3-4 неделя | |
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ БЕСЕДЫ, ОБЩЕНИЕ | Индивидуальные беседы по диагностике детей на конец года. | В теч месяца | |
СОВЕТЫ СПЕЦИАЛИСТА | Как отвечать на детские вопросы. Закаливание детей в летний период. | В теч месяца | |
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВСЕОБУЧ | Познание окружающего через опыт и эксперименты. | В течении месяца | |
ВЫСТАВКА | "Спасибо за Победу!" | 1-2 недели | |
МЕРОПРИЯТИЕ | "ПДД - наши лучшие друзья". Инструктор по физической культуре. | 3 неделя | |
РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ | Отчеты по кружковой работе. Открытое занятие для родителей воспитанников | В течении месяца | |
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ «День добрых дел» | Благоустройство площадки для прогулок детей. | 3 неделя |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79116-perspektivnyj-plan-vzaimodejstvija-s-roditelj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Технологии искусственного интеллекта в образовательном процессе»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.