- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Простое предложение»
1536
0
Тестовая работа по русскому языку. 8 класс.
1. Найдите побудительные предложения
1. Не оставь меня, кум милый!
2.Не правда ли, странная история?
3. Андрей, иди же наконец.
4.Лошадь моя была готова.
2. Укажите определённо – личные предложения.
1.Выберите себе книгу по вкусу.
2. Не из Москвы ли будешь?
3.В доме шумят.
4.Цыплят по осени считают.
5. Быть грозе великой.
3.Найдите предложения с составным именным сказуемым.
1. Сегодня я вспомнил забавный случай.
2. Я долго не мог осмотреться.
3.Тиха украинская ночь.
4. Ночь была свежая и светлая.
4. В каком предложении между подлежащим и сказуемым не ставится тире?
1.Чтение вот лучшее учение.
2. Пятью восемь сорок.
3.Глаза её что угли.
4.Курить здоровью вредить.
5.Найдите словосочетания со способом связи «примыкание»
1.открыть настежь
2.свои листочки
3.сказочно красив
4. запах лип
5.серебристым блеском
6*.В каком падеже и с каким предлогом нужно употребить зависимое слово в словосочетаниях, соблюдая нормы сочетания слов?
1. поклоняться(талант)
2. вера (будущее)
3.уверенность ( будущее)
4.заплатить (проезд)
5.оплатить (проезд)
Тестовая работа по русскому языку. 8 класс.
1. Определите вид предложений по цели высказывания.
1. Не оставь меня, кум милый!
2.Не правда ли, странная история?
3. Андрей, иди же наконец.
4.Лошадь моя была готова.
2. Укажите определённо – личные предложения.
1.Выберите себе книгу по вкусу.
2. Не из Москвы ли будешь?
3.В доме шумят.
4.Цыплят по осени считают.
5. Быть грозе великой.
3.Определите вид сказуемого в предложениях.
1. Сегодня я вспомнил забавный случай.
2. Я долго не мог осмотреться.
3.Тиха украинская ночь.
4. Ночь была свежая и светлая.
4. В каком предложении между подлежащим и сказуемым не ставится тире?
1.Чтение вот лучшее учение.
2. Пятью восемь сорок.
3.Глаза её что угли.
4.Курить здоровью вредить.
5.Определите вид связи в словосочетаниях.
1.открыть настежь
2.свои листочки
3.сказочно красив
4. запах лип
5.серебристым блеском
6*.В каком падеже и с каким предлогом нужно употребить зависимое слово в словосочетаниях, соблюдая нормы сочетания слов?
1. поклоняться(талант)
2. вера (будущее)
3.уверенность ( будущее)
4.уплатить (проезд)
5.оплатить (проезд)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79322-test-po-teme-prostoe-predlozhenie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.