- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Синтез литературы и музыки в фортепианном творчестве Р. Шумана. Композиционные находки композитора
Халилулин Роман Рушанович
ГБОУ ДОД Центр Внешкольной работы Центрального района
Концертмейстер
Синтез литературы и музыки в фортепианном творчестве Р. Шумана. Композиционные находки композитора.
О связи литературы и музыки.
Рассматривая с исполнительской точки зрения «Крейслериану» Шумана, следует прежде всего отметить ее связь с литературными воззрениями и творчеством композитора, влияние поэтов современников на изложение музыкального материала, идейный план произведения, его структуру, цикличность и замкнутость.
Благодаря ярковыраженной стилистики музыкального языка, необычайной многогранности личности Роберта Шумана, его произведения, в большей мере нежели произведения других композиторов, находятся в тесной связи с литературой, ее лирико-драматическими перепетиями, художественными образами, порой даже, с конкретными героями литературных произведений. Для Шумана это прежде всего связано с его собственными увлечениями и творчеством в области литературы, критики. Все началось с рецензии на произведение малоизвестного в Германии польского композитора. Шопеновские «Вариации на тему из оперы Моцарта «Дон- Жуана» понастоящему увлекли Шумана в то время. Вместе с Шуманом вариации разучивает юная Клара Вик.
Позже в своей рецензии он вдохновенно писал о них так: «мне казалось, что на меня отовсюду смотрят неведомые глаза: глаза цветов, василиска, павлиньи, девичьи глаза». Шуман-критик с неподдельным воодушивлением приступает к работе над рецензией. Его бурный темперамент и впечатлительность постоянно потталкивают его на борьбу с филистерством, музыкантами-схаластами, людьми, чьи интересы зачастую выходят за рамки искусства и поистене творческого процесса. Отправив рецензию в издательство Шуман около месяца не получает никакого ответа. Вскоре же, ни коем образом не поощряя взгляды и воодушевление композитора, его рецензия, а точнее половина, выходит в печать вместе с сухим отзывом о вариациях представителя «старой школы», знающим, опытным корифеем. Завязывается открытая дискуссия. Это событие поддталкивает Шумана на создание литературных персонажей собственного кружка, цель которых бороться с филистерскими проявлениями тогдашней действительности в различных областях искусства, музыкальной сухостью и консерватизмом. Таким образом знаменательно появление двух персонажей в области музыки Флорестана и Эвсебия, приближенных шумановскому Давидсбунду («Давидов Союз»). Принципиальность взглядов шумановских персонажей, а следовательно и самого Шумана, направлена здесь на борьбу с всепоглощающим безразличие к культуре, душевной пустотой, борьбу за свободную творческую личность, ее многогранность. Так можно охарактеризовать и общий идейный смысл статей Шумана.
«Характерен уже сам по себе факт, что бурная литературная деятельность Шумана совпала с временем, когда композитор, по его словам, едва поспевал записывать переполнявшие его музыкальные идеи»1. Таким образом, явно прослеживается тесная связь шумановских статей, отраженных в них взглядов композиторав на волнующие его события и его музыкального композиторского творчества.
О композиционных находках.
Взгляды Шумана сопрежены и перекликаются с вглядами и творческими находками писателей Гейне, Гофмана, которые протестуют против духовной нещеты и фальши. Так в цикле новелл под названием «Крейслериана», который первоначально входил в сборник «Фантазии в манере Калло» Гофман отождествляет себя с героем Иоганнесом Крейслером. Герой принимает близкие натуре писателя черты мироощущения, такие как: самоотверженная преданность искусству, мятежный. Постоянно борющийся дух сопротивления злу, безудержная фантазия, восторженно преклонение перед красотой. Следует выделить еще одно произведение художника слова. Это «Житейские воззрения кота Мурра». Наряду с идейным посылом автора, примечательна композиционная состовляющая романа. Повествование происходит на разорванных рукописях, которые небрежно перемешаны «макулатурными листами» с изложением на них биографии капельмейстера Иоганнеса Крейслера. «Изучив грамоту, мудреный кот Мурр на склоне лет решает поделиться назиданиями с юнным кошачеством»2. Листы своей рукописи он прокладывает, с его точки зрения, макулатурными листами, которыми и оказывается биография, изложенная ранее Гофманом в цикле новелл «Крейслериана». Повествование постоянно прерывается, обрывается незаконченным словом, останавливается на многоточии.
Столь свежая и оригинальная композиционная находка Гофмана ассоциативно говорит о сходстве композиционной манеры, в которой написана «Крейслериана» Шумана. О идейной связи литературных образов Гофмана и музыкального языка Шумана пишет Д.В. Житомирский: «этот цикл из восьми "фантазий", названный так по имени героя Э. Т. А. Гофмана, - "безумного капельмейстера" Иоганнеса Крейслера, - принадлежит к числу самых вдохновенных произведений Шумана. Композитор не стремился проиллюстрировать творения писателя, он создал лишь их музыкальный аналог: мир, в котором царит высшая романтическая интенсивность душевной жизни».3
1 Житомирский Д.-«Роберт Шуман». М.1964. Глава пять «Шуман-Критик», стр. 188
22Михальская Н.П. «История зарубежной литературы 19 века»// «Романы Гофмана», стр. 131
33 Музыкальная энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия, Советский композитор. Под ред. Ю.В.Келдыша. 1973—1982. Д. В. Житомирский.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.