Лиса в русских народных сказках

«Лиса в русских народных сказках»

Программное содержание: Углублять у детей интерес к русским народным

сказкам. Учить использовать при описании персонажей прилагательные наречия совершенствовать умение детей эмоционально передавать повадки особенности поведения животных в сказках. Учить связно, последовательно рассказывать отрывки из сказок, используя зачин, ритмические повторы, песенки.

Предварительная работа.

Чтение сказок, чтение сказок в лицах, игры упражнения: «Узнай, из какой сказки» « Представьте себе», беседы о прочитанном.

Наглядные пособия: книги с иллюстрациями , подборка –выставка книг: русские народные сказки ,иллюстрированные художником Е.М.Рачевым,

музыкальное сопровождение, шапочки для драматизации.

Ход занятия:

В нашей группе давно живут разные сказки. Назовите их.?

-почему мы часто говорим «русские народные сказки»?

-какими словами начинаются сказки?

-некоторые из этих сказок будете сегодня вспоминать и рассказывать.

-послушайте отрывок из сказки, назовите ее и расскажите, что было дальше?

- постарайтесь представить, каким голосом петушок звал на помощь кота?

-а можно было другим голосом звать кота на помощь?

-расскажите, а как закончилась эта сказка?

-а какая лиса в этой сказке?

-каким оказался петушок?

-в этой сказке лиса хитрая, а в какой сказке она глупая? Докажите и покажите.

-рассказывать сказку нужно четко проговаривая все слова, постарайтесь передать поведение животных, их разговор. (Инсценировка сказки «Лиса и рак»)

-кто был интересен в этой сказке?

Обращаю внимание детей на иллюстрации к сказке «Лиса и волк»

-всмотритесь внимательно в эту иллюстрацию и расскажите словами, что изобразил художник?

-расскажите, почему волк сидит у проруби?

-вспомните, как разговаривала лиса с волком? Как его называла?

Представьте, что к нам в гости из этой сказки пришли волк и лиса, давайте их, послушаем (дети надевают шапочки лисы и волка) подвожу итог: дети старались показать хитрость лисы и глупость волка, их интересно было слушать.

-какими словами начинается эта сказка (жили-были - это зачин, запомните)

-какая еще сказка начинается такими же словами (колобок)

-давайте припомним, куда покатился колобок, и кто ему повстречался по дорожке? (дети последовательно рассказывают, кто повстречался)

-какими словами называла лиса колобка? (инсценировка)

Вы сегодня вспомнили сказки про лису. Какими словами ее часто называли?

-а сейчас послушаем еще одну сказку про лису. Вы узнаете, какая же лиса в этой сказке. Рассказываю сказку «Лиса и козел»

-в чем видно хитрость лисы?

-а теперь сами постарайтесь передать слова лисы, когда она заманила козла в колодец.

-в следующий раз я расскажу вам новую интересную сказку про лису.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80365-lisa-v-russkih-narodnyh-skazkah