- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Акция "Чистая вода"
Вода – одно из главных богатств на Земле. Вода входит в состав любого живого организма. Воду пьют поля и леса. Без нее не могут жить ни звери, ни птицы, ни люди. А что если бы не было воды? Об этом даже подумать страшно. Не было бы дождя, снега, высохли бы реки, моря, озера, сгорели бы травы и деревья. Значит, не было бы рыб, птиц, животных и человека. Не было бы жизни на Земле.
Мы хотим рассказать об акции «Чистая вода», которую провели ученики 1-3 класса МБОУ «Сутайская ООШ».
Нас очень волнует одна проблема нашего села - это снабжение питьевой водой населения. Мы думаем о том, чтобы обеспечить всех жителей нашего села Нарсатуй чистой питьевой водой, нужны скважины.
Нас эта проблема взволновала после «Урока чистой воды», которую провела наш классный руководитель - Дашиева Цыбигма Батожаповна. Она рассказала много интересного и удивительного о воде. Тогда мы решили сосчитать, сколько же у нас на селе индивидуальных колодцев и как решают проблему питьевой воды наши односельчане. Мы разбились на 4 группы, охватили всё село и провели опрос. Обошли всего 71 двор и выяснили, что колодцы имеются у 21-й семьи, в пяти из которых зимой вода исчезает. В ходе опроса выяснили, кто у кого берёт воду.
В итоге получается, что 50 семей снабжаются водой у соседей, в селе стоит один колодец –«журавль»- находится на другом конце села и зимой вода уходит.
И все наши односельчане на наш вопрос «Нужен ли общественный колодец на селе?» в один голос ответили «очень нужен». Многие жители поддержали нашу инициативу и рассказали нам, как домашний скот пережил очередную зиму без воды.
Каждый житель планеты должен осознавать, что планета Земля -его дом, именно она дает ему все необходимое для жизни, поэтому так важно заботиться о ней, защищать ее.
4 мая 2013года мы провели акцию «Чистый ручей», которую поддержали ученики 2-го и 4-го классов. Мы очистили 1км.ручья «Сутайка». Собрали 7 мешков мусора. Много собрали бутылок, тряпья, посуды, железа.
Мы знаем, что вода – самое необходимое в жизни, а в деревне, где нет водопровода, еще и самое драгоценное. Чтобы обеспечить всех жителей поселения чистой питьевой водой, нужны скважины. Поэтому считаем, что сейчас самое главное – открыть общественный колодец в селе Нарсата. Питьевая вода должна быть доступной и качественной. Качественная питьевая вода – залог здоровья для человека.
Дабаев Абида и Доржиев Виктор,ученики 3 класса МБОУ «Сутайская ООШ»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80456-akcija-chistaja-voda


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Специфика профессиональной деятельности педагога-психолога в организации СПО»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.