- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта для подготовительной группы на тему «Математический К. В. Н»
3441
0
Технологическая карта по организованной учебной деятельности
для подготовительной_группы
Образовательные области: Познание.
Разделы: математика
Тема:. «Математический К.В.Н.».
Цель: Способствовать развитию у детей соревновательные чувства в игре, сопереживать и достигать поставленной цели. Закрепить прямой и обратный счет, соседей данного числа. Образования второго десятка, состав числа из двух меньших. Решать простые задачи на сложение и вычитание, учить классифицировать геометрические фигуры по виду. Развивать математические способности, умение решать логические задачи. Воспитывать желание проявлять себя в игре, добиваться цели, взаимопомощь
Словарная работа : К.В.Н. команда, капитан, логические задачи, задачи шутки, сложение, вычитание, условие, вопрос, решение, ответ.
Материал: Сказочные герои, картины, ребусы, мелкий раздаточный материал, дидактические игры.
этапы | Действие воспитателя | Действие детей |
Мотивационно – побудительный. Организационно - поисковый Рефлексивно - корригирующий | 1.Организационный момент. 2.Релаксация «Мы друзья». 3.Целепологание. Привлечь внимание детей к занятию Ход игры. В игре участвуют две команды. Команда «Ну- погоди» и команда «Буратино». Приветствие и девиз говорит команда Буратино «Наша команда Буратино, суем свой нос в любой вопрос». «Маленький красный платочек, дарим на память мы вам, Слезки утрите, и не ревите, вы проиграете нам». Приветствие и девиз говорит команда «Ну погоди». «Быть всегда впереди, как заяц из мультфильма «Ну погоди». -Начинаем К.В.Н. выберем капитанов. -Проведем разминку на логическое мышление 1.Яркий сладкий налитой, весь в обложке золотой, не с конфетной Фабрики, а из далекой Африки. 2.До рассвета господин ,ходит по небу один. 3.Две сестрицы друг за другом, ходят по небу по кругу. 4.Сколько хвостов у шести мышей и одной серой. 2. Прямой и обратный счет до 20. Счет от любого числа, счет счетных и несчетных чисел, какое число больше 4 или5, 6 или 7, из каких двух меньших чисел состоит число 5, 6,8,9. Дид\игра: «Найди соседей». «Машина времени». Картины: «Какая цифра, и что она обозначает?» Второй десяток: Из каких чисел состоит число 12, 13, 14, сколько десятков, сколько единиц 3.Решение задач. Из каких частей состоит задача? Что такое условие задачи? Что, такое вопрос? Решение задач по иллюстрациям, по картинам, по числовому примеру, самостоятельно. 4.Геометрические фигуры. Назови геометрические фигуры? Расскажи про фигуру которая стоит в первом ряду по счету вторая. Сравни фигуры. Дид\игра: «Собери, квадрат» «Какой фигуры не хватает». Задачи шутки. 1.Торговал баран на рынке, продавал баран корзинки, 7 корзинок продавал, и жевал, жевал, жевал. (значит пишем 5 в ответ), 2.Подорожке мышка шла, 9 зернышек нашла, 4 птичке отдала, 5 в кладовку убрала. (5 осталось). 3.7 бумажных кораблей сделал мастер воробей, подарил 4 мышкам, сколько оставил воробышкам.(3). Итог: награждение. | . Дети встали в Круг. Дети были активны |
Ответы детей Дети проставляют знаки и ответы. Называют фигуры и сравнивают их. Дети записывают примеры числами, и читают пример. Решают задачи |
Ожидаемый результат:
Знать: цифры, прямой и обратный счет, состав чисел из двух меньших, образования второго десятка, решение задач, геометрические фигуры.
Иметь: представление о числе, образовании второго десятка, о решении задач.
Уметь: выполнять задания, решать задачи, дидактические игры.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/81048-tehnologicheskaja-karta-dlja-podgotovitelnoj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в социально опасном положении»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.