Действия с обыкновенными дробями «(урок математики в 5 классе)»

Тема:"Действия с дробями"

Цели урока:

Показать значение витаминов для здоровья человека.

Закрепить вычислительные навыки учащихся и умение складывать, вычитать, умножать и делить дроби.

Развивать познавательный интерес учащихся, расширять их кругозор, приобщать к творчеству.

Научить применять знания на практике.

Пропагандировать здоровый образ жизни

Тип урока: Урок применения знаний и умений.

Оборудование:компьютер (презентация), тест.

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: индивидуальная, групповая, коллективная.

Ход урока:

1.Организационный момент (слайд4)

Дети , вам тепло?

В классе светло?

Прозвенел уже звонок?

Уже закончился урок?

Только начался урок?

Хотите учиться?

Значит можно всем садиться.

В школе прозвенел звонок
Начинаем наш урок.
Сядьте вы за парты тихо,
Руки – палочкой красиво,
На меня вы посмотрите,
  И немного улыбнитесь!

2.Мотивация урока (слайд5)

Сегодня у нас не просто урок, а урок от доктора Айболита. И мы с вами отправляемся в путешествие по удивительной стране “Здоровье”. Девизом нашего урока будут слова: “В здоровом теле – здоровый ум”. Надеюсь, что вы узнаете для себя много нового и интересного.

Айболит

Я тот самый “Айболит”,
Что всех излечит, исцелит!
Но к вам пришел я не затем,
Чтоб ставить градусники всем.
В волшебную страну
Хочу всех пригласить
Рецепты здоровья
Там с вами добыть.

Здоровье - это бесценный дар, который преподносит человеку природа. Без него очень трудно сделать жизнь человека интересной и счастливой. Но как часто, мы, растрачиваем этот дар попусту, забывая, что потерять здоровье легко, а вот вернуть его очень и очень трудно.

Ребята, как вы думаете, зачем человеку важно быть здоровым? (ответы обучающихся) Не зря говорят: “Здоровый нищий богаче больного короля”

Ребята, а умным человеком в жизни важно быть? (ответы обучающихся). “Считай несчастным тот день и тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию” (Я.А. Каменский).

Путешествуя по стране “Здоровье” нам надо не только закрепить умения выполнять сложение , вычитание, деление и умножение смешанных чисел, но и научиться бережно относится к своему здоровью.

И мудрый доктор Айболит готов с вами поделиться первым рецептом здоровья.

“Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит” утверждал великий русский ученый М.В. Ломоносов, поэтому регулярно надо выполнять “зарядку для ума”, а значит заниматься математикой.

Устная работа:

№ 1. а) Назовите дроби в порядке возрастания: (слайд6)

Как сравнить две дроби с одинаковыми знаменателями?

б)Назовите дроби в порядке убывания: (слайд 7)

.

Как сравнить две дроби с одинаковыми числителями?

в) Клоун предложил публике задачу, что больше: сто десятых или тысяча сотых? 100/10 или 1000/100 Публика смеялась: всем было ясно, что дроби равны. Почему? Объясните. (слайд7)

г) Что значит сократить дробь?

д) Всякую ли дробь можно сократить? Какая дробь называется несократимой?

е) Клоун сократил дробь и объявил, что она равна, публика смеялась. Где клоун допустил ошибку, сократите дробь верно. (слайд 8 )

№ 3. Вычислите:на доске

а) ; б) ; в) ; г) ; д) ;

б) как сложить, вычесть дроби с разными знаменателями?

в) как умножить дробь на дробь?

г)как выполнить деление дробей?

3.Актуализация опорных знаний.

Самостоятельная работа.

Второй рецепт здоровья доктор Айболит держит в секрете. Чтобы его узнать нужно, выполнить тест. Решив все задания, вы узнаете ключевое слово второго рецепта здоровья.Первые четыре примера выполняет первый вариант, остальные второй.

Ответ: Витамины(слайд 9)

Самооценка выполненной работы.

«5» - верно выполнены 8 заданий;

«4» - верно выполнены 6-7 заданий;

«3» - верно выполнены 4-5 задания;

Айболит

От простуды и ангины помогают витамины.

Человеку нужно есть,

Чтобы встать и чтобы сесть,

Чтобы прыгать, кувыркаться,

Песни петь, дружить смеяться.

Чтоб расти и развиваться,

И при этом не болеть

Нужно правильно питаться

С самых юных лет уметь.

Чтобы быть здоровыми мы должны правильно питаться. Для организма важно наличие в рационе человека продуктов, содержащих необходимое количество витаминов. Для нормальной жизни человеку нужно около 20 витаминов. Познакомимся с некоторыми из них.

Совсем не обязательно идти за витаминами в аптеку. Витамины живут рядом

с нами.

Первый мой помощник – витамин А (слайд 10).

Витамин А отвечает за зрение, кожу, сокращает длительность заболеваний,

Источником для образования витамина А в организме человека служит каротин (провитамин А), содержащийся в овощах, плодах шиповника и особенно в моркови и томатах.

Морковка говорит о себе так:

Про меня рассказ не длинный.

Кто не знает витамины?

Пей всегда морковный сок и грызи морковку.

Будешь ты тогда, дружок,

Крепким, сильным, ловким.

Задача 1.

С одного опытного участка собрали 6 4/5 т моркови, а с другого – на 1 1/3 т меньше. Сколько тонн моркови собрали с этих двух участков? (слайд )

Второй помощник - витамин В6 (слайд).

Он также имеет большое значение для роста мышц, обновления крови. Фасоль, картофель богаты витамином В6. Раздражительность, сонливость – это первые признаки недостатка витамина В6. Кроме того, вирусное воспаление кожи, слизистой рта, красная кайма языка и губ, конъюнктивит могут рассматриваться как вестники дефицита витамина В6.

Задача 2 (слайд 13).

Содержание витамина В6 в 100 г фасоли 9/10 мг, что составляет половину от суточной нормы для подростков. Найти суточную норму витамина В6. Сколько нужно съесть фасоли для удовлетворения суточной потребности в витамине В6?

Следующий рецепт доктора Айболита:

Чтобы сильным стать и смелым,

Быстрым, ловким и умелым,

Надо с детства закаляться

И зарядкой заниматься.

Физкультуру всем любить

И со спортом в дружбе быть

Поэтому сейчас – время для физкультминутки.(слайды)

Третий помощник – витамин С (слайд 17).

Витамин С предохраняет от простудных и инфекционных заболеваний, ускоряет заживление ран. Витамин С способствует увеличению сопротивляемости организма простудным заболеваниям, различным видам стрессов.

Наиболее богаты витамином С такие продукты, как шиповник, зеленый и красный болгарский перец, черная смородина, цитрусовые, капуста.

Что за скрип? Что за хруст?

Это что ещё за куст?

Как же быть без хруста,

Если я …… (капуста).

Стакан сока из квашеной капусты, выпитой натощак утром или во время обеда, повышает работоспособность, улучшает аппетит и пищеварение, помогает противостоять простудным заболеваниям. Особенно сок полезен зимой и весной.

Задача 3 (слайд 18).

В одном мешке 5 1/2 кг капусты, что на 2 1/3.. кг меньше, чем в другом мешке. Сколько килограмм капусты в двух мешках?

4. Тест «От чего убережет нас витамин С?!

Проверка:грипп. (взаимопроверка)

Итак, следующий рецепт доктора Айболита: Соблюдайте режим дня. (слайд )(Ребята, кто хочет рассказать о своем режиме дня?) А сейчас я предлагаю вам решить задачи, связанные с режимом дня.

Групповая работа.

Каждому ряду предлагается коллективно решить одну задачу. Задача считается решенной, если ее выполнил весь ряд. Кто будет затрудняться в решении, может поднять сигнальную карточку, которая находится у вас на парте. Те, кто быстро решит задачу может помочь своим товарищам.

Задача для 1 ряда

Сон школьника должен составлятьсуток. На отдых, занятие спортом, различные увлечения - суток. На прием пищи и личную гигиену школьник тратит суток. Какая часть суток приходится на учебу в школе и на выполнение домашнего задания? Сколько часов школьник тратит на свое образование?

Задача для 2 ряда

Попрыгунья Стрекоза половину времени каждых суток красного лета спала, третью часть времени каждых суток танцевала, шестую часть – пела. Остальное время готовилась к зиме. Какую часть суток Стрекоза готовилась к зиме?

Народная мудрость гласит: «Здоровье человека на зависит от медицинской помощи, на - от генетических факторов, на - от экологии, и более чем на - от образа жизни». Проверьте математическим путем верность этой мудрости.

(Устная проверка решения задач).

Итог урока:Подошло к завершению наше путешествие. Вы меня порадовали своими знаниями и умениями. Что нового вы узнали на уроке? Я надеюсь, что каждый из вас научился складывать , вычитать, умножать и делить дроби, и будет не только помнить, но и выполнять рецепты здоровья, которые дал вам доктор Айболит.

Домашнее задание стр.235 №7, 9,11,12

Человеку для здоровья (слайд )

Витамины все нужны,

Ешьте ягоды и фрукты:

В жизни ведьони важны.

Ешьтеклюкву, перец, лук,

Помидоры, патиссоны,

Топинамбур и чеснок.

Будете тогда здоровы!

Спасибо вам за урок! (слайд )

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/82611-dejstvija-s-obyknovennymi-drobjami-urok-matem