Права ребенка: игровое занятие для знакомства дошкольников с их правами

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 11 «Сказка» комбинированного вида городского округа

Кумертау РБ.

Конспект

непосредственно образовательной деятельности познавательного цикла на тему:

«Путешествие в страну Детства»

(права ребенка)

Интеграция образовательных областей:

«Познание» «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье», «Чтение художественной литературы».

Виды детской деятельности:

игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.

Программное содержание.

Образовательные цели: Дать детям понятие права ребенка; познакомить с правом ребенка на имя (статья 7,8);с правом ребенка на жизнь в семье (ст. 5,7,9,10,8,31),познакомить с первым документом, уточнить знания детей о своем имени, своей семье.

Развивающие цели: Развивать навыки речевого общения, связанную речь, мелкую моторику, зрительное восприятие, внимание.

Воспитательные цели: Создать положительный эмоциональный фон. Воспитывать уважительное отношение к своей семье, близким людям.

Предварительная работа: Беседа о семье, знакомство со значением имени, семейным древом, заучивание стихотворений, пословиц.

Оборудование:

Детские портреты и рисунки-символы, выполненные детьми на занятиях, презентация права ребенка, шляпа знакомств, кукла, продукты питания.

Ход занятия.

Играет, веселая тихая музыка заходим в зал.

В. Ребята, давайте поздороваемся с нашими гостями.

Дети здороваются.

В. Ребята мы с вами попали в чудесную страну. Посмотрите, какая она яркая и красивая.

В. Давайте попутешествуем по ней.

Ребята для того узнать как называется эта страна нам нужно отгадать кроссворд.

В. Вы называете, что изображено на картинки, а я буду заполнять кроссворд. А в результате узнаем, какое слово получилось.

( отгадываем слово - Детство.)

В. Ребята эта страна называется «Детство». Ребята все жители этой страны имеют права ,которые записаны в специальной книге. Вот посмотрите какая она.(слайд)

Права - эта правила для взрослых, которые они должны соблюдать, чтобы жителям этой страны жилось хорошо.

В. Ребята скажите мне, пожалуйста, вы все одинаковые?

Д. Нет. Среди нас есть девочки и мальчики.

В. Но есть у вас общее, все вы жители сказочной страны, где живут только дети.

В. Ребята, а вам хорошо живется? Почему?

Д. Мы играемся, веселимся, нас любят

В. О том, как хорошо вам живется, свое стихотворение, нам расскажет Самарина Катя

Стихотворение «Солнце в ладошке»

Пусть дети живут, смеются звонко

Подрастают с каждым днем

Пусть у каждого ребенка

Будет светлый, теплый дом.

Детство только раз бывает

У ребят любой страны

Пусть никто из них не знает

Никакой беды!

В. Ребята, благодаря кому вы появились на свет?

Д. Папе и маме.

В. Дети, когда вы появились на свет, вы были маленькие, как этот малыш.

Это мальчик. Ребята этот малыш только появился, и у него нет имени. Каждое имя что-то означает. Вот, например имя Артур - большой медведь, то есть этот ребенок, когда подрастет, будет сильным. И когда родители дают такое имя, они хотят, чтобы ребенок был такими этими качествами, а что означают ваши имена. В этом нам поможет волшебная шляпа. Тот кому одену эту шляпу, тот и будет называть значение своего имени.

Д. называют значение имен.

В. Вот, видите, родители хотят, чтобы вы были смелыми, добрыми, гостеприимными. Ребята давайте назовем нашего малыша - Саша. Это имя означает защитник. Та, что получается, у каждого ребенка есть право на имя. (Слайд)

В. Ребята пока мы выбирали имя , наш малыш уснул. Давайте споем ему колыбельную «спят усталые игрушки». Вот он глубоко уснул. А мы с вами сядем на свои стульчики, и продолжим свой разговор. Ребята у всех жителей этой страны есть документ, в котором записано, какое имя, отчество, фамилия. И как зовут маму, папу. Вот это документ. Посмотрите вот как он выглядит.(Слайд ) А в руках у меня тоже свидетельство о рождение Кати Самариной.

Этот документ выдан «зачитывается свидетельство».

В. Дети, каждый из вас живет не один, он живет в семье. А что такое семья?

Д. Это мама, папа, бабушка, дедушка.

В.А давайте сделаем пальчиковую гимнастику «семья»

В. Каждая семья похожа на большое могучее дерево вот ребята похож на это дерево: большой, могучий ствол - это дедушка и бабушка; большие ветви - мама и папа ; маленькие ветви это дети. Ребята у каждого из нас в семье проживает несколько поколений. Давайте посмотрим ваши фотографии и назовем их.

Д. называют

В. Вот мы и познакомились с вашими родственниками. О семье сложено немало поговорок : Кирилл и Глаша расскажите.

Д. «Вся семья вместе так и душа на месте»,

Д. «Своя семья самые верные друзья».

В. Пока мы разговаривали, наш малыш проснулся и проголодался. Для того чтобы, наш малыш рос здоровым, ему нужно хорошо питаться. Чем можно кормить малыша?

Д. называют.

В. Не все продукты полезны для малыша. У меня на подносе стоят продукты, давайте выберем, что полезно для малыша в этом возрасте.

Д. выбирают

В. Вот и отобрали, после занятия приготовим что-нибудь вкусное. Каждый мз вас имеет право на полноценное питание

Ребята у вас еще много прав давайте послушаем какие, о них расскажет Никита Головкин.

Лишь появится ребенок, и дышать начнет едва

У него уже с пеленок веские права!

Он имеет право жить, развиваться и дружить;

Иметь просторный, добрый дом

Видеть тихий мирный сон.

Врачей помощь получать,

Обучаться, отдыхать,

Быть веселым и здоровым,

Восхищаться чем-то новым

И любить, и быть любим

Он на свете не один!

Ребята, давайте вспомним, что нужно сделать, чтобы вам и нашему Саше жилось хорошо, при помощи слайда. (Дети вспоминают)

В. Ребята, мне хотелось бы вам напомнить. Помимо прав у вас .есть еще обязанности. Какие?

Д. слушаться родителей.

В. Ребята в конце занятия я предлагаю послушать стихотворение и мире и детях

Солнце из ладошек

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/83823-prava-rebenka