- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Детско-родительский проект «Счастливая дорога от детского сада до домашнего порога»
1501
0
Детско-родительский проект «Счастливая дорога от детского сада до домашнего порога» |
Руководитель проекта:
Шлегина Ирина Викторовна, воспитатель МБДОУ д/с Березка", Березовский район
Участники:
Максимов Тимофей, 6 лет, воспитанник подготовительной группы
Максимова О.В. - мама
Максимов В. - папа
Введение
С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах возрастает, а вместе с этим увеличивается и количество дорожно-транспортных происшествий.
Ежегодно на дорогах нашей страны совершаются множество дорожно-транспортных происшествий, сотни детей гибнет в ДТП, многие получают травмы. Именно поэтому профилактика дорожно-транспортного травматизма остаётся приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами.
Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. Вот почему с самого раннего возраста необходимо знакомить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте, а также правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, мы и создали этот проект.
Паспорт проекта
«Наш безопасный маршрут»
Руководитель проекта | Воспитатель группы: Шлегина Ирина Владимировна |
Участники проекта | семья Максимовых : сын – Тимофей , папа – Владислав , мама - Ольга. |
Возраст участника проекта | Максимов Тимофей, 6 лет, воспитанник подготовительной группы |
Вид проекта | Досугово- познавательный. |
Тип проекта | По доминирующей в проекте деятельности: игровой. По числу участников проекта: индивидуальный По времени проведения: краткосрочный. По характеру контактов: ребенок, родители, воспитатель. |
Продолжительность проекта | краткосрочный |
Проблема проекта | Потребность в выборе безопасного пути от дома до детского сада, магазина; соблюдение правил дорожного движения, с целью сохранение собственной жизни. |
Актуальность | Тема по профилактике дорожно-транспортного травматизма всегда актуальны как в учреждениях дошкольного образования, так и в семье. А как же иначе? Ведь данную необходимость диктует сама жизнь. Как же сделать так, чтобы улицы и дороги стали для наших детей безопасными? Конечно же, рассказать им о правилах дорожного движения, дорожных знаках, безопасных маршрутах и прочих тонкостях, проводя мероприятия в различных формах. Причём большая часть из них должна быть иллюстрированной, театрализованной, музыкальной, игровой. Ведь в органике ребенка уже от природы заложена игра, у детей очень хорошо развито воображение, и именно только яркие моменты оставляют в сознании детей нужный пласт знаний, так необходимых ему. Любой ребёнок быстрее поймёт и усвоит ПДД, преподнесенные не только в обыкновенной беседе, а и в близкой детям дорожной сказке, викторине, игре. А также детям очень близки проекты, при реализации которых ребенок не только хорошо запомнит и усвоит ПДД, но и к тому - же поймет, где и когда можно безопасно и весело играть. |
Цель проекта | Формирование навыков безопасного поведения на дорогах через использование метода моделирования (схемы-модели безопасных маршрутов). |
Задачи проекта | Изучение наиболее безопасного пути в детский сад. Создать условия для изучения и составления маршрутов с помощью условных обозначений. Расширять знания ребёнка о разнообразии видов маршрутов и способов передвижения по ним (пешком, на транспорте). Применять в практике разработанные безопасные маршруты движения по направлениям: дом – детский сад. С помощью разработанных методов и приёмов оптимизировать работу с родителями воспитанника по изучению и закреплению знаний о безопасном маршруте. Развитие творческих способностей ребёнка. |
Предполагаемый результат | Ребёнок познакомится с разнообразием видов маршрутов и способов передвижения по ним. Ребенок научится самостоятельно пользоваться схемами - маршрутами безопасного движения. Сформируются навыки в соблюдении безопасных правил в процессе дорожного движения. |
Этапы работы над проектом
Подготовительный этап: | |
Подбор материала по заявленной теме | Разработка плана по реализации проекта «Безопасный маршрут» Разработка консультаций для родителей по данной теме. Подбор рисунков, планов маршрутов, фотографий о дорожных ситуациях. Беседа « Правила безопасной дороги», «Зачем нужно соблюдать правила дорожного движения?». |
Основной этап: | |
Практическая реализация мероприятий согласно плану проекта. | Консультация для родителей Детско-родительская гостиная (теоретическое занятие) Разработка серии маршрутов и применение их на практике. Совместная игровая деятельность ребёнка с родителями. |
Заключительный этап: | |
| Анализ работы по проекту. Посвящение в пешеходы, вручение медали «Лучший пешеход!» |
План реализации проекта
Содержание |
Форма работы |
«Дисциплина на улице - залог безопасного поведения» | Консультация для семьи |
«Безопасный маршрут» (Разработка условных обозначений для составления планов - маршрутов). | Детско-родительская гостиная (теоретическое занятие) |
Разработка маршрута «Дорога в детский сад» | Домашнее задание по разработке маршрута |
Отработка маршрутов по поселку Игрим. | Практическое действие семьи |
Чтение литературных произведений, разучивание стихотворений | В кругу семьи |
«Подумай - отгадай» «Красный- зелёный» «Какой это знак?» «Цветные автомобили» «Ловкий пешеход» «Бегущий светофор» | Игры в кругу семьи |
Вручение медали «Лучший пешеход» | В кругу семьи |
Приложение
Разработка маршрута: «дом – детский сад»
Детский сад «Березка»
Дом Тимофея Максимова
Путь следования
Тротуар
Автодорога
Деревья
Здания
Отработка маршрута:
«Дом – детский сад»
Дорогу так перехожу.
Сначала влево погляжу.
И, если нет машины,
Иду до середины.
Потом смотрю внимательно,
Направо обязательно.
И, если нет движения,
Шагаю без сомнения!
*****
Встали мы на переходе,
Перед нами светофор.
И при всем честном народе,
Смотрит он на нас в упор.
Красный глаз его открылся,
Значит, хочет он сказать:
Как бы ты не торопился,
Должен ты сейчас стоять!
Загорелся глаз зеленый,
Все машины встали в ряд.
Можем мы идти, дочурка,
Мама с папой говорят.
*****
Отгадайте, кто идет?
Ну конечно, пешеход!
Пешеходом станет каждый,
Кто пешком пойдет в поход.
Пешеходная дорожка,
От машин его спасет,
Ведь ходить по той дорожке
Может только пешеход!
Я иду по тротуару,
Здесь машинам нет пути!
Ну, а знаки мне расскажут,
Где дорогу перейти.
*****
Знает маленький народ
Пешеходный переход-
Знак в полоску белую,
Здесь шагаю смело я! .
*****
Движеньем полон город:
Бегут машины в ряд,
Цветные светофоры,
И день, и ночь горят.
Шагая осторожно,
За улицей следи,
И только там, где можно,
Ее переходи!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/83921-detsko-roditelskij-proekt-schastlivaja-doroga
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.