Итоговая комплексная работа на основе единого теста

ИТОГОВАЯ КОМПЛЕКСНАЯ РАБОТА

НА ОСНОВЕ ЕДИНОГО ТЕСТА

1ВАРИАНТ

Задания по литературному чтению

Прочитай текст « Чья корзинка тяжелей» и выполни задания.

Укажи слово, которое близко по значению слову «плетётся».

Ползёт мчится несётся

Почему мальчик, у которого в корзине лежал один трухлявый мухомор, не

бежал домой вприпрыжку, как его товарищ, а плёлся?

Напиши своё мнение.

_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

К ак ты думаешь, какое качество характера второго мальчика осуждает

автор? Подтверди свое мнение.

__________________________________________________________________

___________________________________________________________________

Вкаких словах выражена главная мысль произведения? Отметь

«Ну что ж, не повезло. Зато мою корзину тащить не тяжело!»

«Пустая –то корзинка, выходит, тяжелей!»

З АДАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

В каком из предложений словво МУХОМОР является подлежащим?

О тметь

Мама нашла на поляне мухомор.

Дедушка выбросил мухомор из корзинки внука.

На опушке леса рос мухомор.

Напиши слово, противоположное по значению словву ПРИЯТЕЛЬ.

______________________________________________________________

1)Найди и отметь слово, не являяющееся однокоренным словву ГРИБ.

Грибной мухомор грибник

2)Придумай и запиши с одним из тррёх слов предложение.

Найди и отметь слово , которое нельзя переносить с одной строки на другую.

Идут домой бежит

ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ

В ысота трухлявого мухомора из корзинки второго мальчика-1 дм. Вырази

его высоту в сантиметрах.

В корзине первого мальчика оказалось 42 белых гриба и несколько подо-

с иновиков, всего -57 грибов.

Сколько подосиновиков оказалось в корзине?

Запиши решение._________________________________________________

Когда мама стала перебирать грибы, принесенные сыном, то среди 57 грибов несколько подосиновиков оказались червивыми, и мама решила их выбросить. После этого у неё осталось 49 грибов. Сколько подосиновиков мама выбросила? Отметь , , какое уравнение можно составить, чтобы решить эту задачу?

5 7 - Х = 49 Х - 57 =- 49 Х + 49 = 57

ЗАДАНИЯ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ

1 ) Прочти стихотворение о грибе.Обрати внимание на то, что любит гриб.

С виду он похож на зонтик,

Только меньше во сто крат.

Коль гроза на горизонте,

Он бывает только рад,

Если дождик и тепло,

Он считает – повезло!

2 ) Отметь , условие, не способствующее росту грибов.

Влага тепло зной

О тметь неверное высказывание.

Ядовитые грибы надо уничтожать.

Грибы – это пародукты питания.

Грибы являются частью природы.

Какие из этих рекомендаций правильные? Отметь их

Собирай только те грибы,которые знаешь

Когда ищешь грибы , разрой и раскидайй в стороны листву и мох. Так грибы будут лучше видны.

Не надо брать старые грибы. В них может быть опасный для человека яд.

Лучше собирать грибы возле шоссейных дорог, промышленных пред-

приятий, в городских скверах, чтобы далеко не ездить.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/83953-itogovaja-kompleksnaja-rabota-na-osnove-edino