- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговый тест по русскому языку 3 класс
Итоговый тест по русскому языку 3 класс
Найди слова, которые следует писать с большой буквы;
яблоко; 2) загадка; 3) дмитрий; 4) вечер; 5) волга.
Перечисли слова с окончанием –а (я)
Ёлка;
Солнце;
Сказка;
Озеро;
Вода.
Подчеркни слово, подходящее по смыслу:
Животноводческая: ферма или фирма.
Цветок: душный или душистый.
Свитер: пушистый или пушной.
Секретный: шрифт или шифр.
Какое слово - «лишнее»?
Гром;
Громадный;
Громкость;
Громкий.
Укажи часть слова, без которой не может существовать слово:
Приставка;
Корень;
Суффикс;
Окончание.
Вставь, подходящее по смыслу слово:
Мы собирали грибы в … лесу.
а) ёлочном; б) сливочном; в) еловом.
2) На море разыгрался сильный …
а) штурм; б) якорь; в) штурм.
Подчеркни близкие по смыслу слова (синонимы)
Враг - …
а) лгун; б) хвастун; в) неприятель; г) болтун; д) противник.
Подчеркни слово, противоположное по смыслу (антоним):
Радость - …
а) улыбка; б) смех; в) слезы; г) грусть; д) плач.
9. Укажи слова, в которых за- является частью слова:
1) забота; 2) затвердеть; 3) заря; 4) задержать; 5) замычать.
10. Найди слова с мягким знаком на конце:
1) бежиш… 2) учат… 3) молчиш… 4) пишут… 5) вериш…
11. Подчеркни «лишнее» слово:
1) тетрадь; 2) лошадь; 3) бежать; 4) кровать; 5) гость.
12. Назови имена существительные, которые не имеют формы единственного числа:
1)песни; 2) плоскогубцы; 3) дворы; 4) уроки; 5) ножницы.
13. Как правильно? Склонением называется изменение имен существительных:
1) по числам; 2) по падежам.
14. найди «лишнее» слово 9 по типу склонения):
1) русалка; 2) земля; 3) радость; 4) мечта; 5) улыбка; 6) дама.
15. Выбери имена существительные в родительном падеже:
1) ехать по степи; 2) петь в тиши; 3) тьма ночи; 4) аромат сирени; 5) петь песни; 6) заряд бодрости.
16. Найди предложения с глаголами в неопределенной форме:
1) У края северной земли маяк встречает корабли.
2) Весь век встречать и провожать.
3) Вокруг лишь каменные лбы и больше ничего.
17. Укажи глаголы I спряжения:
1) видеть; 2) журчать; 3) сиять; 4) смотреть; 5) вертеть; 6) летать.
18. Найди глаголы в настоящем времени:
1) упал; 2) петь; 3) хохочут; 4) сварим; 5)моем; 6) танцуешь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/84102-itogovyj-test-po-russkomu-jazyku-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.