- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Роль заведующего кабинетом в организации охраны труда в кабинете доклинической практики
Роль заведующего кабинетом в организации охраны труда
в кабинете доклинической практики
Автор: Ксенофонтова Н.В.
Задачей заведующего учебным кабинетом является организация аудиторных практических занятий, внеаудиторных занятий, внеклассных мероприятий и работы кружка. В целях обеспечения безопасности обучающихся заведующий кабинетом обязан организовать охрану труда в кабинете доклинической практики.
Должностные обязанности по охране труда заведующего учебным кабинетом регламентируются должностной инструкцией. Заведующий учебным кабинетом обязан обеспечить безопасное состояние рабочих мест, приборов, оборудования; принять меры по выполнению правил и инструкций по охране труда (правил производственной санитарии, противопожарной безопасности, созданию безопасных условий при проведении аудиторных практических занятий); проводить инструктаж с обучающимися; извещать руководителя образовательной организации о несчастном случае; разрабатывать и периодически пересматривать инструкции по охране труда, своевременно предоставлять их на утверждение руководителя образовательной организации; оказывать первую медицинскую помощь пострадавшему; контролировать оснащение учебного кабинета доклинической практики инструкциями по охране труда, медицинскими и индивидуальными средствами защиты, противопожарным имуществом.
Заведующий кабинетом имеет право в области охраны труда вносить предложения по улучшению условий труда и процесса обучения.
Заведующий кабинетом лично отвечает за несчастный случай, произошедшие с обучающимся во время учебно-воспитательного процесса в результате нарушения норм охраны труда.
Инструкция по охране труда – локальный нормативный акт, регламентирующий основные требования безопасного выполнения работ, предназначенный для проведения инструктажа по охране труда на рабочем месте. Инструкция по охране труда для обучающихся разрабатывается на основе типовой инструкции и правил (отраслевых, межотраслевых) по охране труда, а также требований безопасности, изложенных в инструкциях производителей оборудования, и излагаются применительно к виду выполняемой работы или к должности. Утверждение, проверку, согласование, пересмотр инструкций по охране труда организует работодатель. Пересмотр инструкции по охране труда производится не реже раза в пять лет с указанием срока продления инструкции.
В целях обеспечения безопасности обучающихся во время учебно-воспитательного процесса заведующий кабинетом проверяет исправность оборудования, инструментария, инвентаря, приборов. Обеспечивает каждое рабочее место инструкцией по технике безопасности при работе с имеющимся оснащением кабинета. Для организации данной работы в кабинете имеется перечень оснащения кабинета с указанием сроков эксплуатации, формируется папка с эксплуатационной документацией организаций изготовителей оборудования (например, технический паспорт прибора), своевременно подается заявка на замену или ремонт неисправного оснащения.
При проведении занятий аудиторных практических, кружковых, факультативных заведующий кабинетом обязан проводить с обучаемым инструктаж по охране труда: вводный, первичный на рабочем месте, повторный, целевой, а при необходимости и внеплановый с регистрацией в журнале проведения инструктажа.
Вводный инструктаж проводит заведующий кабинетом или преподаватель один раз в год. Цель разъяснить вновь поступающим обучающимся их задачи по соблюдению производственной и трудовой дисциплины, ознакомить с характером работы образовательной организации, общими условиями безопасности труда, основными положениями законодательства об охране труда. О проведении инструктажа делается запись в журнале соответствующий формы с обязательными подписями инструктируемого и инструктирующего. Проведение вводного инструктажа с обучающимися регистрируется в журнале учета работы с учащимися, а с занимающимися во на внеаудиторных занятиях – в рабочем журнале руководителя кружка. Первичный инструктаж направлен для выполнения отдельных видов работ обучающихся с регистрацией в журнале. Повторный инструктаж проводится по программе первичного инструктажа 1 раз в семестр. Внеплановый инструктаж проводится по поводу несчастных случаев. Целевой инструктаж проводится преподавателем при выходе на каникулы, проведении экскурсий и внеклассных мероприятий.
Кабинет доклинической практики должен быть оснащен первичными средствами пожаротушения, инструкцией по пожарной безопасности, обозначением путей эвакуации обучающихся.
Помещение должно быть оснащено аптечкой, укомплектованной необходимыми медикаментами и перевязочным материалом для оказания первой доврачебной помощи. В аптечке должны находиться алгоритмы оказания неотложной доврачебной медицинской помощи при аварийных ситуациях. Учебный кабинет должен быть укомплектованы аварийными укладками для устранения последствий аварийной ситуации с инструкцией по их использованию, например: демеркуризационная укладка, аварийная укладка для профилактики ВИЧ, гепатита.
Кружковые занятия должны проводиться не раньше, чем через 1 час после окончания учебных занятий и продолжаться не более 2 академических часов и не чаще 2 раз в неделю.
Помещения для проведения занятий должны отвечать требованиям ФЗ РФ от 30.12.2009 № 384-ФЗ «Технический регламент по безопасности зданий и сооружений»
Запрещено проводить занятия в подвальных и цокольных помещениях. До и после проведения занятий должно проводиться сквозное проветривание путем открытия форточек (фрамуг) в отсутствии обучающихся. Влажная уборка проводится ежедневно после занятий.
Охрана труда в образовательной организации среднего профессионального образования регламентируется Конституцией Российской Федерации от 12 декабря 1993 года, Трудовым кодексом Российской Федерации от 30 декабря 2001 года № 197 –ФЗ, Типовое положение о службе охраны труда образовательного учреждения высшего, среднего и начального профессионального образования системы Минобразования России, утвержденного Приказом Минобразования РФ от 11 марта 1998 г. № 662, санитарными правилами и нормами к водоснабжению, площади помещения, температурному режиму, влажности, отоплению, освещенности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/84255-rol-zavedujuschego-kabinetom-v-organizacii-oh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Особенности социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.