Разработка занятия по теме: «Волшебное превращение киндер-сюрприза Семейство цыплят.»

Разработка занятия по теме: "Волшебное превращение киндер-сюрприза”

“Семейство цыплят.”

Занятие по теме: «Волшебное превращение киндер – сюрприза», является завершающим 1 четверти. Ему предшествовали уроки по темам: «Овал из пластилина – основа фигурок животных и птиц», «Овал из шишек – основа фигурок животных и птиц».

На данном уроке осуществляется контроль за знаниями, полученными на предыдущих уроках, он является более творческим – дается больше самостоятельности, применение фантазии при изготовлении и оформлении поделок.

Если виды работ с пластилином и природным материалом знакомы уже давно, то работа с бросовым материалом, сравнительно молодой вид работы, и является частью экологического воспитания и образования. В этом заключается актуальность данного занятия.

Чтобы оживить и разнообразить его, в ходе выполнения практической работы ребятам можно дать творческие задания: придумать или вспомнить стихи, рассказы об изготавливаемых птицах, чтобы они в конце урока могли защитить свою поделку. Можно заранее приготовить сказку на 5 – 7 минут на экологическую тему.

Тема: “Волшебное превращение киндер – сюрприза. Семейство цыплят.”

Цель:

1.Обучающая– Сделать фигурки птиц из киндера – сюрприза применяя знания полученные в ходе изучения данной темы.
2.Развивающая– Развитие тонких движений кистей рук, развитие творческих способностей, пространственного воображения, фантазии.
3. Воспитывающая– Воспитание культуры труда, аккуратности, усидчивости, бережного отношения к природе.

Оборудование:

Крупный бисер

Тонкая проволока

Пластиковая папка

Крышки из-под майонеза (красного, желтого, зеленого цвета.)

Паетки

Накладные ресницы

Картон

Ножницы

Клей ПВА

Пистолет с жидким клеем

Тонкое шило

«Киндер – сюрпризы» (пластмассовые капсулы от киндера – сюрпризов желтого, оранжевого и черного цвета.)

Образцы готовых изделий из киндера – сюрпризов: Курочка, петух и цыплята.

На доске:

1. На листах формата А4, нарисованы образцы птиц, основой туловища которых может быть киндер – сюрприз: курица, петух и цыплята.

Ход урока:

Вводная беседа:

- Здравствуйте ребята.

- Давайте вспомним, какие виды лепки вы знаете? (объемная лепка; лепка на плоскости; леска с природным материалом)

- Что относится к природному материалу? (шишки, веточки, листики, скорлупа от ореха, семечки)

- А что еще вы видите перед собой? (киндер – сюрприз: киндер – ребенок – детский сюрприз)

- Его можно отнести к природному материалу? (нет, он сделан человеком из пластмассы на химических заводах)

- Принося вам радость в виде вкусного шоколада и игрушки внутри, он потом остается невостребованным. Если природный материал, перегнивая, дает плодородный слой почве, на котором потом растут цветы, деревья, грибы, то изделия из пластмассы, а равно и как из полиэтилена, пластмассовые бутылки, пробки: не перегнивают в почве, и поэтому их нельзя закапывать или выбрасывать на землю. Так как они засоряют природу, их нельзя сжигать, так как они при сжигании выделяют ядовитые вещества в воздух, которым мы дышим, следовательно, вредят нашему здоровью. Поэтому, их называют бросовым материалом. А ведь с каждым годом его становится все больше и больше. Поэтому ученые, экологи ищут пути утилизации, вторичной переработки бросового материала. Строят специальные заводы, но их еще очень мало. И пока ученые решают эту проблему, творческие люди, народные умельцы мастерят из них различные сувениры, поделки, нужные в быту вещи.

(демонстрация изделий из бросового материала)

- А вот и наши киндер – сюрпризы: цветы, гусеница.

- Ребята, а какую форму имеет киндер – сюрприз? (овал –правильной и вытянутой формы в виде яйца)

- А можно киндер – сюрприз представить в виде туловища какой- то птицы? (Можно)

- Посмотрите сколько фигурок животных, рыбок, птиц можно сделать, используя киндер – сюрприз в качестве туловища, причем расположить его можно по-разному: как в вертикальном положении, так и в горизонтальном. (одновременно показ образцов изготовленных и нарисованных на листах, прикрепленных к доске)

- Значит, если добавить к киндеру – сюрпризу недостающие части задуманной фигурки животного, вашу фантазию и творчество, то ваш киндер – сюрприз преобразится, а вы станете настоящими волшебниками.

- Итак, тема нашего урока: Волшебное превращение киндер – сюрприза. Семейство цыплят.

-Цель: Применяя знания, полученные на предыдущих уроках вы должны превратить киндер – сюрприз в курочку, петуха и цыплят. Применить свою фантазию, творчество и стать волшебниками.

1. Склеить две части киндера-сюрприза жидким клеем.
2. Тонким шилом на верхней части киндера-сюрприза делаем маленькие дырочки для глаз. (Для одного глаза 2 дырочки.)
3. Берем крупный бисер и с помощью проволоки закрепляем глаза. А для петуха и курочки приклеиваем жидким клеем паетки.

4. Из крышек из-под майонеза красного цвета по шаблону вырезаем клюв, лапки и гребешок, и приклеиваем их жидким клеем.

5. Из пластиковой папки вырезаем по шаблону крылья и приклеиваем их жидким клеем.

6. Из крышки из-под майонеза желтого цвета или красного цвета (в зависимости от цвета туловища) по шаблону вырезаем хвост и приклеиваем хвост жидким клеем. Чтобы хвост был разноцветным можно вырезать из разных по цвету крышек из -под майонеза маленькие перышки и приклеить их жидким клеем.

7. Самая тонкая работа- приклеить ресницы клеем ПВА.

8. Для семейства цыплят можно сделать в виде декорации гнездышко.

Техника безопасности урока.

- Но прежде чем приступить к практической части нашего давайте вспомним правила работы с бросовым материалом (ребята вспоминают правила работы).

- Ну а теперь, возьмите в руки понравившийся киндер – сюрприз, закройте глаза и представьте себя волшебником, представьте фигурку птицы, которого вы будете делать, в которую вдохнете жизнь.

- Представили, ну а теперь за работу. Может кто-то и не одну успеет сделать? Ну а по ходу работы, вспомните, или сочините несколько строк о вашей поделке, и в конце урока расскажите нам о ней в творческой форме.

Практическая работа

Учитель проводит индивидуальные консультации; помогает ученикам в ходе изготовления поделок

Физ.-минутка: Зарядка для рук.

Итог урока: Выставка работ; защита поделок; выставление оценок.