Разработка занятия по теме: «Изготовление органайзера из бросового материала»

Разработка занятия по теме: "Изготовление органайзера из бросового материала”

На данном занятии осуществляется контроль за знаниями, полученными на предыдущих занятиях, оно является более творческим – дается больше самостоятельности, обучающиеся сами фантазируют при изготовлении и оформлении органайзера.

Работа с бросовым материалом – это сравнительно молодой вид работы, является частью экологического воспитания и образования. В этом заключается актуальность данного занятия.

.

Тема: “ Изготовление органайзера”.

Цель:

1.Обучающая– Подобрать три или пять картонных цилиндров разные по высоте и диаметру.

2.Развивающая– Развитие движений кистей рук, развитие творческих способностей, пространственного воображения, фантазии.

3.Воспитывающая– Воспитание культуры труда, аккуратности, усидчивости, бережного отношения к природе.

Оборудование:

Картонные цилиндры

Тонкий картон

Газета

Клей для обоев

Клей ПВА

Акриловые краски

Белая водоэмульсионная краска

Губка

Зубная щетка

Кисточка

Палитра

Малярная лента

Ножниы

Карандаш

Ход урока:

Вводная беседа:

- Здравствуйте ребята. На прошлых занятиях мы с вами работали уже с бросовым материалом. На сегодняшнем занятии мы будем работать с бросовым материалом. Нам понадобится 3 или 4 цилиндра, разные по высоте и диаметру.

Эти цилиндры можно взять картонную основу от пряжи, от скотча от фейерверков.

-Цель: Применяя знания, полученные на предыдущих уроках вы должны превратить картонные цилиндры в органайзер. Применить свою фантазию и творчество.

1.Обрежьте 3 или 4 картонных цилиндров на разную высоту. Соедините их малярной лентой так, что бы основания были на одном уровне. Поставьте конструкцию на лист тонкого картона и обведите карандашом основания. Вырежьте полученную фигуру и прикрепите её малярной лентой к цилиндрам, чтобы получилось днище.

2. Наложите на стаканы для карандашей 2 слоя полос из газетной бумаги и дайте просохнуть в течение 4 часов.

3. Загрунтуйте изделие белой водоэмульсионной краской и дайте высохнуть. Нанесите слой акриловой краски. После её высыхания другим цветом нарисуйте на цилиндрах вертикальные полосы, а вокруг основания – зигзагообразный бордюр. Дайте краске высохнуть.

4. Смочите зубную щетку разбавленной акриловой краской и держа её над стаканом для карандашей, проведите по щетине пальцем- это даст мелкие брызги. Немедленно вымойте руки.

5.Нарисуйте вокруг основания темный бордюр и добавьте к большим треугольникам маленькие.

6. Нарисуйте вокруг горловин всех цилиндров темные бордюры. Дайте краске высохнуть. Краской того же цвета окрасьте цилиндры изнутри.

Техника безопасности урока.

- Но прежде чем приступить к практической части нашего давайте вспомним правила работы с бросовым материалом (ребята вспоминают правила работы).

- Представили, ну а теперь за работу. Может кто-то и не одну успеет сделать? Ну а по ходу работы, вспомните, или сочините несколько строк о вашей поделке, и в конце урока расскажите нам о ней в творческой форме.

Практическая работа

Учитель проводит индивидуальные консультации; помогает ученикам в ходе изготовления поделок

Физминутка: Зарядка для рук.

Итог урока: Выставка работ.