- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка игры «Путешествие по родному краю»
Методическая разработка игры по станциям
«Путешествие по родному краю»
Составила:
Шахмуратова К.Р.,
педагог-организатор
г. Тюмень
2014
«Путешествие по родному краю»
Цель:
расширить представление о родном крае;
вызвать интерес к изучению родного края,
развитие патриотизма.
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ | |||||
1 ОТРЯД | |||||
баллы | самые активные из отряда | ||||
1 | Станция «Онлайн-викторина» | ||||
2 | Станция «Пикассо» | ||||
3 | Станция «ФОТОколлаж» | ||||
4 | Станция «Селфи-Тюмень» | ||||
5 | Станция «А по берегам Туры...» (музыкальный) | ||||
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ | ||||
2 ОТРЯД | ||||
баллы | самые активные из отряда | |||
1 | Станция «Пикассо» | |||
2 | Станция «ФОТОколлаж» | |||
3 | Станция «Селфи-Тюмень» | |||
4 | Станция «А по берегам Туры...» (музыкальный) | |||
5 | Станция «Онлайн-викторина» | |||
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ | ||||||||||
3 ОТРЯД | ||||||||||
баллы | самые активные из отряда | |||||||||
1 | Станция «ФОТОколлаж» | |||||||||
2 | Станция «Селфи-Тюмень» | |||||||||
3 | Станция «А по берегам Туры...» (музыкальный) | |||||||||
4 | Станция «Онлайн-викторина» | |||||||||
5 | Станция «Пикассо» | |||||||||
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ | ||||||||||
4 ОТРЯД | ||||||||||
баллы | самые активные из отряда | |||||||||
1 | Станция «Селфи-Тюмень» | |||||||||
2 | Станция «А по берегам Туры...» (музыкальный) | |||||||||
3 | Станция «Онлайн-викторина» | |||||||||
4 | Станция «Пикассо» | |||||||||
5 | Станция «ФОТОколлаж» | |||||||||
МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ | ||||||||||
5 ОТРЯД | ||||||||||
баллы | самые активные из отряда | |||||||||
1 | Станция «А по берегам Туры...» (музыкальный) | |||||||||
2 | Станция «Онлайн-викторина» | |||||||||
3 | Станция «Пикассо» | |||||||||
4 | Станция «ФОТОколлаж» | |||||||||
5 | Станция «Селфи-Тюмень» | |||||||||
Станция «Онлайн-викторина»
Оборудование: ноутбук, подключенный к интернету.
Задание: зайти на сайт http://www.kontren.narod.ru/album/thum-10/thum3.htm ,
пройти онлайн-викторину (14 вопросов).
Оценивание: количество правильных ответов приравнивается количеству набранных баллов на данной станции.
Оборудование: ноутбук, подключенный к интернету.
Время: 10 минут
Максимальный балл: 14
Станция «Пикассо»
Как известно, флаг Тюменской области представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равных по ширине горизонтальных полос белого, синего и зелёного цветов. А что символизируют эти цвета?
Белый - мир, чистоту, правду, совершенство.
Синий - небо, возвышенные идеалы.
Зёлёный- обновление, надежду, молодость.
Кроме того, белый обозначает снег, синий - реки и озёра, зелёный- леса.
Герб Тюмени был утверждён Екатериной Второй в 1785 году.
В верхней части щита находится символика Тобольска - воинская арматура, знамена, барабаны, алебарды; в нижней- символика Тюмени- золотой дощаник в знак того, что «от сего города начинается плавание по рекам всей Сибири».
А что такое дощаник?
Дощаник - большая плоскодонная лодка, на которой можно перевести много груза.
Оборудование: фломастеры, маркеры, краски, кисти, ткань белая, ножницы, нитки, иголки, ленты, скотч.
Задание: нарисовать и оформить флаг и герб Тюменской области
Время: 15 минут
Оценивание:оригинальность, креативность, соответствие
Максимальный балл: 5
Станция «ФОТОколлаж»
В Тюмени огромное количество самых разнообразных памятников, храмов, парков, театров, площадей, садов, мостов.
Задание: Имеются фотографии достопримечательностей и их надписи на отдельных карточках. Необходимо собрать соответствующие карточки и фотографии.
Оборудование: ватман, цветная бумага, фотографии достопримечательностей. клей, карточки с надписями достопримечательностей.
Время: 10 минут
Оценивание: оценивается правильность подобранных фотографий и надписей
Максимальный балл: 10
Станция «Селфи-Тюмень»
Подготовительный этап: отряду необходимо было заранее подготовить фотографию в стиле «селфи» на фоне любой достопримечательности Тюмени.
Задание: оригинально оформить фотографию, аргументировать выбор достопримечательности.
Время: 5 минут
Оценивание: оригинальность, эстетичность, массовость
Максимальный балл: 10
Станция «А по берегам Туры...» (музыкальный)
Подготовительный этап: отряду необходимо было заранее подготовить песню о Тюмени
Задание: спеть подготовленную песню о Тюмени
Время: 7 минут
Оценивание: массовость, оригинальность выступления
Максимальный балл: 5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/84792-metodicheskaja-razrabotka-igry-puteshestvie-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Особенности преподавания физической культуры по ФГОС в средней школе»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.