- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурсно-игровая программа «У домашнего очага»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
центр внешкольной работы
"Перспектива"
Конкурсно – игровая программа
«У домашнего очага»
Составлен и проведен:
педагогом дополнительного образования
Овсовой Ириной Владимировной
г.Шахунья
2013 год
Время проведения: 15 мая 2013 г., в 14.00ч.
Место проведения: МБОУ ДОД ЦВР «Перспектива»
Участники:обучающиеся центра внешкольной работы "Перспектива, педагоги, родители.
Цель:
Создание условий для проявления индивидуальности и творческих способностей обучающихся.
Задачи:
Помочь детям осознать значение семьи в их жизни;
Развить у детей умения и навыки познавательной и практической деятельности;
Научить ребят ценить такие качества, как дружба, трудолюбие, взаимопомощь;
Способствовать воспитанию у детей чувства любви и уважения к родным и близким людям.
Подготовительная работа:
Составляется сценарий праздника;
Формируются семейные команды из обучающихся;
Оформляется зал;
Изготавливается реквизит для конкурсов;
Проводятся репетиции;
Определяется состав жюри;
Составляются и изготавливаются оценочные листы для членов жюри;
Продумывается награждение;
Оформление, оборудование и инвентарь:
Плакат «Ее величество СЕМЬЯ»;
Декорации, воздушные шары;
Выставка рисунков на семейную тему;
Реквизит для каждого конкурса;
Мультимедийный проектор, записи детских песен и фонограмм.
Ход мероприятия:
Ведущий 1 | Добрый день, дорогие друзья, уважаемые гости! |
Ведущий 2 | Мы рады приветствовать Вас, открывая нашу встречу в семейном клубе на конкурсе «У домашнего очага!» |
Ведущий 1 | Прекрасный день, друзья мои – Международный день семьи! Ведь очень важно для людей В семье воспитывать детей. |
Ведущий 2 | И если в доме мир и лад, То и трудиться каждый рад, Семья – душа любой страны В ней все достоинства видны. |
Ведущий 1 | Папа, мама, сынок и дочка… когда они все вместе – возникает то непередаваемое чувство теплоты и радости, которое у нас исстари называли семейным очагом. |
Ведущий 2 | Семейный очаг – это маленькое солнце, это фундамент и источник жизни на земле. Какой бы холодный ветер не подул, тепло семейного очага всегда согреет нас с вами и придаст уверенность нашим силам. |
Ведущий 1 | В семейном кругу мы с вами растем, Основа основ – родительский дом. |
Ведущий 2 | В семейном кругу все корни твои. И в жизнь ты выходишь из семьи. |
Ведущий 1 | В семейном кругу мы жизнь создаем, Основа основ – родительский дом. |
Ведущий 2 | «Мой дом – моя крепость» - говорили англичане и запирали дверь. А мы предлагаем открыть ворота, отпустить мосты, распахнуть окна и впустить в наши крепости побольше тепла и света. |
Ведущий 1 | Мы всех вас приглашаем на конкурс «У домашнего очага». |
Ведущий 2 | А начнем мы, конечно же, со знакомства. Разрешите вам представить участников конкурса, вернее наши семьи: |
Ведущий 1 | |
Ведущий 2 | Везде хорошие есть люди Их много, что ни говори На этот раз судить вас будет Сверхобъективное жюри. Разрешите представить: |
Ведущий 1 | И так, друзья Определились роли Сегодня никому Скучать мы не позволим! |
Ведущий 2 | Мы начинаем конкурсную программу. Желаем успеха участникам конкурса. А вам, уважаемые гости, желаем, чтобы наш конкурс принес вам хоть немного радости и веселых минут. |
Ведущий 1 | Вы ладони для них не жалейте, Пусть овации в зале гремят Вы за наши семьи «болейте» Пусть улыбки жюри убедят. |
Ведущий 2 | Наш первый конкурс «Будем знакомы». Не более чем за пять минут участники сами должны познакомить нас со своей «семьей». (Идет конкурс) |
Ведущий 1 | Спасибо нашим семьям за их интересные рассказы. Жюри может приступать к работе, а мы продолжаем. |
Ведущий 2 | Кто на свете для детей Всех мудрее и добрее? Руки чьи всегда в работе? Седина в чьих волосах? |
Ведущий 1 | Самой доброй и любимой, Самой лучшей из друзей И такой необходимой Спасибо бабушке моей! |
Ведущий 2 | Мы приглашаем всех бабушек на состязание. Вы любите цветы? Кто же их не любит. Ведь каждый цветок – это упавшая с неба звезда. Нет на земле ничего прекраснее и нежнее цветов. Каждая девочка, девушка, женщина неравнодушна к этому созданию. Но больше всех о них знают конечно бабушки. И сейчас мы в этом убедимся. (Идет конкурс "Узнай цветок") |
Ведущий 1 | Спасибо всем участницам- бабушкам. И для них еще один экзамен. С которым они справятся легко. Потому что, каждая бабушка на кухне, не королева, а просто богиня. О, как божественны приготовленные ее руками различные кулинарные шедевры. Простая каша приготовленная ею вкуснее меда. Чтобы приготовить кашу, надо знать крупы. А знают ли наши бабушки крупы? Мы сейчас с вами узнаем. (Идет конкурс) |
Ведущий 2 | Спасибо нашим бабушкам, а мы продолжаем. |
Ведущий 1 | Разные дети живут на планете, Но мам своих любят все дети на свете Бывает, что мы и не слушаем мам, А мамы нас учат хорошим делам. |
Ведущий 2 | Мамочка наша родная, Эти нежные строки – тебе. Самой милой и красивой, Самой доброй на земле. |
Ведущий 1 | Мы приглашаем на сцену наших мам…В жизни, как известно, мамы лучше всех знают своих детей. Давайте посмотрим, как будут обстоять дела у нас. Мы объявляем конкурс для мам, под названием «Найди свой цветок». (Идет конкурс) |
Ведущий 2 | Спасибо нашим мамам. Если мы говорим, что любая бабушка богиня на кухне, тои про каждую маму можно сказать, что она – знаток своего дела, не уступить, а даже где – то превзойдет бабушку в кулинарном искусстве. Мы объявляем конкурс «Знаток кулинарного дела». (Идет конкурс) |
Ведущий 1 | В гараже кто пропадает, Меры времени не знает? Говорит: «Приду сейчас!» Ждем уже четвертый час… Кто зарплату в дом приносит, Мусор раз в году выносит? И в субботу спозаранку Уезжает на рыбалку? Кто? Конечно папа. |
Ведущий 2 | У каждого человека, особенно у мужской половины населения, есть свое любимое дело, занятие, которому он старается посвятить свободную минутку. Мы провели опрос и оказалось, что самое распространенное увлечение у мужчин это рыбалка и боулинг. Сейчас мы нашим папам предлагаем эти увлечения. (Идет конкурс «Рыбалка») (Идет конкурс «Боулинг») |
Ведущий 1 | Спасибо нашим папам, а мы продолжаем. Дети – это чудо света, Я увидел это сам. И причислил чудо это К самым чудным чудесам. |
Ведущий 2 | В наших детях наша сила, Внеземных миров огни. Лишь бы будущее было Столь же светлым, как они. |
Ведущий 1 | Украшением любой семьи, ее радостью и гордостью являются дети. Недаром молодоженам на свадьбу желают обзавестись пышной и разноцветной клумбой. Что в наших семьях и наблюдается, поэтому мы открываем «Детскую страничку». |
Ведущий 2 | Маленькие дети - это не только радость, но и огромные заботы: накормить, перепеленать, убаюкать. |
Ведущий 1 | И вот дети выросли и стали вашими помощниками в семье. Самый актуальный труд ребенка – помощь по дому, по хозяйству. И наш следующий конкурс – конкурс «Хозяюшки». (Идет конкурс) Поздравляем членов по уборке квартиры, у них, наверно, в доме всегда чистота и порядок. |
Ведущий 2 | Каждый ребенок, с самого раннего возраста, любит и знает много сказок. И сейчас, мы проверим, а знают ли сказки наши дети. (Идет конкурс) |
Ведущий 1 | А сейчас, я думаю, что вы со мной согласитесь – какой же праздник без подарков, без сюрпризов? У нас сегодня праздник, праздник с сюрпризами. И первый сюрприз дарит семья _______________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ Радует конкурс «Домашнее задание». Спасибо всем участникам. |
Ведущий 2 | Человек устает от дорог, И поэтому снова и снова Он приходит на добрый порог Дома родного. |
Ведущий 1 | Дом – это много понятий разных; Дом – это будни, дом – это праздник, Дом – это радость твоя и моя, Дом – это ты и я! |
Ведущий 2 | Пусть у каждого будет свой дом! Чтобы знал он в минуту ненастья – Ожидают его в доме том Верность и счастье. |
Ведущий 1 | Наш конкурс подошел к концу. Дорогие участники, мы рады были пообщаться с вами, увидеть ваши ясные улыбки, насладиться вашими: обаянием, эрудицией, умениями. |
Ведущий 2 | А сейчас я прошу все семьи выйти на сцену. Наступил самый важный момент нашего конкурса. Слово для подведения итогов предоставляется жюри. (Подведение итогов) |
Ведущий 1 | Всем вам желаем счастья и добра, Чтоб жизнь, как день была светла, Чтоб только радость без тревог Переступала ваш порог. |
Ведущий 2 | Будьте счастливы! |
Ведущий 1 | Всех благ вам в жизни и здоровья, Богатства, мира и тепла. Семья, согретая любовью, Всегда надежна и крепка. |
Ведущий 2 | Пусть молодость у вас не гаснет, А вместе с ней любовь и доброта. Пусть вечными гостями в доме будут Счастье, покой, уют и доброта. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/85410-konkursno-igrovaja-programma-u-domashnego-och
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.