- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
При солнышке тепло при матери добро
При солнышке тепло – при матери добро.
Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе.
Программное содержание: воспитывать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к матери, стремление помогать ей;
Продолжать учить детей отвечать на вопросы, правильно строить сложные предложения в рассказе о маме;
Развивать эстетическое восприятие, умение видеть красоту цветов и передавать ее в рисунке.
Материал: тонированная бумага альбомного формата, гуашь, кисти.
Предварительная работа: заучивание стихотворений о маме, рассматривание букетов цветов, отдельных композиций (в том числе использование интернет-ресурсов). Попросить мам рассказать детям о своей работе, об их отношении к труду.
Ход занятия.
- Ребята, как вы думаете, какое слово самое лучшее на свете? (положительно оцениваю такие слова, как «мир», «Родина»).
Самое лучшее слово на свете – «мама»! Это слово одно из самых древних на Земле и почти одинаково звучит на языках разных народов. Все люди почитают и любят матерей. Мать учит нас мудрости, дает советы, оберегает нас, заботится о нас. Давайте поиграем в игру «Мамочка». Я буду задавать вам вопросы, а вы дружно и громко отвечаете «Мамочка»!
- Кто пришел ко мне с утра?
- Кто сказал: «Вставать пора»?
- Кашу кто успел сварить?
- Чаю в чашки кто налил?
- Кто косички мне заплел?
- Целый дом один подмел?
- Кто меня поцеловал?
- Кто ребячий любит смех?
- Кто на свете лучше всех?
А теперь мы поговорим о наших мамах. Спрашиваю у детей:
- Оля, где работает твоя мама?
- Любит ли она свою работу? Устает ли? Важен ли ее труд?
(Заслушиваю 5-6 рассказов).
- Ребята, Саша, Катя и Миша подготовили инсценировку стихотворения С. Михалкова «А что у вас?»
У мамы самые добрые и ласковые руки, она все умеет.
Сейчас мы послушаем Дашу, Диму и Свету. Расскажите, что делают мамы дома? Что особенно любит делать твоя мама? Какую домашнюю работу ты выполняешь вместе с мамой?
Рома читает стихотворение Г. Ладонникова «Я не плачу».
Вопросы детям:
- Часто ли ты огорчаешь маму?
- За что мама сердится на тебя?
- Трудно мамам?
- Устают ли наши мамы?
После ответов я говорю детям:
У мамы самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. Народная мудрость гласит: «Нет такого дружка, как родная матушка», «При солнышке тепло – при матушке добро».
Сейчас Саша прочитает стихотворение М. Яснова «Спасибо!».
- Ребята, всем людям, сколько бы им лет не было нужна мама, ее ласка, ее взгляд. И чем больше твоя любовь к матери, тем радостней и светлей жизнь. Как мы можем порадовать мам своим вниманием? Давайте подумаем. (Даю возможность детям высказать свои суждения).
- Давайте нарисуем для мамы красивые букеты. И тогда мама будет уверена, что в семье растет внимательный, добрый, чуткий человек. И мамины глаза засветятся радостью.
Дети рисуют букеты цветов и в группе устраивается выставка работ.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/86152-pri-solnyshke-teplopri-materi-dobro
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Организация деятельности школьного театра»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Организация методической работы в образовательной организации
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.