Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Магазин игрушек»

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе "Магазин игрушек"

Программное содержание:

Упражнять детей в последовательном и подробном описании игрушки, рассказывать связно, полно и выразительно, четко выстраивать композицию рассказа.

Учить детей подбирать слова для характеристики тех или иных качеств и признаков.

Продолжать знакомить детей со слоговым составом слова. Учить членить слова на слоги.

Продолжать учить детей называть слова с заданными звуками.

Ход занятия:

1.Предлагаю детям отправиться в магазин игрушек.

Дети рассматривают игрушки – это животные домашние и дикие. Продавец может продать игрушку тому, кто правильно ее опишет, но не назовет ее.

Предлагаю образец рассказа: «Подайте мне, пожалуйста, игрушку она рыжая, хитрая, у неё вытянута мордочка ,четыре лапы и красивый, длинный, пушистый хвост. На голове у нее черные блестящие глазки-пуговки , острые ушки. Любит тоскать из курятника курочек. Играть я с ней буду аккуратно, не буду бросать на пол. А в гости к моей игрушке будут приходить те, с кем она живет в лесу – зайчишка, мишутка. А еще я для нее сошью одежду, чтобы она была еще красивее и еще нарядней». Продавец догадывается, о какой игрушке идет речь.

Слушаем рассказы 5-6 человек.

2.Физкультминутка « Мишка»

Создаёт позитивную мотивацию , улучшает настроение.

Топай, мишка, (топаем ногами)
Хлопай, мишка. (хлопаем в ладоши )
Приседай со мной, братишка, (приседаем)
Лапы вверх, вперед и вниз, ( движения руками )
Улыбайся и садись

3.Деление слова на слоги (части)

Лиса – ли-са: - постучать по столу

Петушок – пе-ту-шок: - топнуть ногой

Зайчонок – зай-чо-нок: - хлопки в ладоши перед собой

Медвежонок – мед-ве-жо-нок: - постучать по бубну

Собака – со-ба-ка: - отстукивать деревянными ложками

Кошка – кош-ка: - постучать по столхлопнуть в ладоши над головой

4.Найди звуки в словах. Игра «Назови словечко»

Звук «З» -зайка, зима, забор, змея, зонт, зебра, занятия, Зина.

Звук «Л» -лиса , лес, луг, лето, лопата, Лиза.

Звук «П» -петушок , пух, пузырь, первый, паровоз, помидор.

Звук «М» -медвежонок , мак, мир, Маша, Марина, магазин, масло, молоко, милиция, мороз.

Звук «С» -собака , сова, сундук, свекла, сковорода, Света, Саша, сено, стул.

Звук «К» -кошка , квартира, ключ, кресло, кровать, ковер, Коля.

5. Анализ занятия: Сегодня мы составили рассказ про игрушки. Учились делить слова на части, искали звуки в словах и называли слова на звуки. Отметить детей. Дать положительную оценку каждому ребенку.

Конец формы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/86522-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-v-podgo