Проект «Что мы родиной зовем»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение д/с «Теремок»

Проект: «Что мы родиной зовём»

Воспитатель:

В.В.Алексеева

(подгот.група)

п. Уральский 2012-2013 уч.г.

Проект: «Что мы родиной зовём?»

Блоки:

1 блок: Страницы истории Руси (Прикамья)

2 блок: Москва – столица нашей Родины

3 блок:малая Родина (колесо истории п.Уральский)

Краткое описание вариантов:

- работа в различных центрах активности.

- работа по блокам (с октября по март)

- взаимодействие со специалистами.

Автор: В.В.Алексеева воспитатель д/с «Теремок»

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, специалисты. (музыкальный, физкультурный работник, логопед).

Вид проекта: долгосрочный, познавательный, творческий.

Цель: формирование гражданской позиции, патриотических чувств и любви к прошлому, настоящему, будущему своего народа, посёлка на основе изучения традиций, литературы, культурного наследия.

Актуальность: формирование гражданских, патриотических чувств личности начинается с малого. Это бережное отношение к месту, где человек живёт, уважение к истории своего народа, посёлка, края, сопричастность к тому, что происходит вокруг. Подобная поэтапность (по блокам) позволит достичь целостности восприятия окружающей действительности, расширит кругозор детей.

Задачи: развитие интереса к русским традициям и промыслам, знакомство детей с символами государств (герб, флаг, гимн). Формирование дружеских отношений, объединяющих детей и взрослых, средствами интерактивных методов работы. Взаимодействие со специалистами.

Ожидаемые результаты:

Сформировать осознанной принадлежности к коллективу, к истории Руси, посёлка.

Формировать бережное отношение к природе, памятникам архитектуры, искусства.

Реализация проекта включает все виды деятельности: познавательную, продуктивную, игровую. Поэтому в полной мере решает задачи умственного, нравственного и эстетического воспитания в разных видах детской деятельности.

1.Блок: «Страницы истории Руси»

Темы; формы проведения:

- примерная схема изучения хохломской росписи (стр. 197 Н.Г. Комратова, Л.Ф. Грибова)

-Россияне – граждане России (стр. 123 «нрав-о патриотич. воспитании»)

- настольная игра: «Русский сувенир».

- беседа: «Русские матрёшки» (стр. 153 «нрав-о патриотич. Воспитании»)

- НОД на тему «Жилище народов разных стран (изба, чум, хата, иглу, юрта, и др.)»

- рассматривание кукол в национальных костюмах (татарском, удмуртском, коми и т.д.)

- чтение сказок – ненецкая «Кукушка», груз.-ая «Царь и зяблик», японская «Самый красивый наряд на свете».

- речевая деятельность: разучивание пословиц, поговорок связанных с приметами, обрядами.

- подвижные игры: «Дедушка водяной», «Золотые ворота», «Бояре».

- словесные игры: « Где мы были, не скажем, а что делали покажем», «Искупался Иванушка…»…

- комп-е занятие с физ.-м работником (под. Игры соседей Прикамья стр.133 темат. Планирование в ДОУ).

2 блок: «Страницы истории нашей родины – Москва»

- игра – путешествие «Москва-главный город нашей Родины» (стр.117 Нравственно патриотич. Воспитание).

- рассматривание иллюстраций о Москве

- беседа: «Государственные символы России»

- об истории Москвы (библиотека)

- беседа: «Русские богатыри» (стр. 136 Нрав. Патриот. Воспитание)

- заучивание стихотворений о Москве (стр.28 «Патриотич. Воспитание дошкольников»)

- защитники – земли русской (стр. 196 Н.Г. Комратова, Л.Ф. Грибова)

- НОД «3 цвета российского флага» стр.47 «Правовое воспитание»

- НОД «Воспитание у детей любви к Родине» (стр.49 Правовое воспит. Старш. И под. Группах)

- НОД «Герб и флаг»

- «Дом в котором ты живёшь» (стр. 21 Развитие связной речи)

- игра – викторина: «Символика России» (стр. 189 Патриотич. Воспитание детей 6-7 лет Н.Г. Комратова, Л.Ф. Грибова, стр. 116 Патриотич. Нравственное воспитание детей).

3 блок: «Что мы Родиной зовём?»

- беседа: «Моя Родина» (стр.114 Нрав. Патриот. Воспитание)

- игра – путешествие: «Знаешь ли ты свой посёлок»

- рассматривание иллюстраций о посёлке

- составление рассказов «Моя улица». ( запись в блокнот словотворчества)

- коллективные работы: «Улицы посёлка» (рисование, аппликация)

- экскурсия в краеведческий музей

- театральная деятельность: «Театр Петрушки» (постановка спектаклей по фольклёрным произведениям )

- речевая деятельность: драматизация народных и авторских произведений рус. Писателей.

- об истории посёлка (библиотекарь)

- заучивание стихотворений посвящённые родному посёлку (стр.127 «Что мы Родиной зовём?» тематическое планирование в ДОУ)

- посиделки совместно с родителями (стр.130 Тематическое планирование в ДОУ)

- целевая прогулка в церковь ( на рождественские праздники, пасху)

- диагностика для родителей (стр.38 Патриотическое воспитание детей).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/87271-proekt-chto-my-rodinoj-zovem