- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час: «Конституция основной закон государства»
МКОУ «Скороднянская средняя общеобразовательная школа»
Классный час в 5 классе, посвящённый Дню Конституции
«Конституция – основной закон Российской Федерации»
Автор Нарыкова Екатерина Юрьевна,
учитель математики, классный руководитель
Классный час«Конституция основной закон РФ»
Цель:
Познакомить учащихся с основным законом государства Конституцией России;
дать определение государственных символов - Герба, Флага, Гимна, способствующих воспитанию патриотизма;
содействовать развитию познавательной активности учащихся;
формировать гуманизм, всесторонне развитую личность;
воспитывать чувство гордости и уважения к Конституции.
Организационный этап:
Закон есть высшее проявление человеческой мудрости,
использующее опыт людей на благо общества.
С.Джонсон
-Как вы понимаете слова С.Джонсона? (Высказывания детей)
-Законов много, а как называется основной закон нашего государства, Российской Федерации?
-Конституция.
-Попробуйте сформулировать тему классного часа.
-Конституция – основной закон Российской Федерации
Мотивация.
Учитель: А сейчас послушайте, пожалуйста, легенду.
"Давным–давно было два государства: Можно и Нельзя. Они жили по разным законам. В государстве Можно все было разрешено: хочешь воровать - воруй, хочешь убивать - убивай, хочешь оскорблять - оскорбляй. Можно все. В государстве Нельзя жители жили совсем иначе. Там нельзя было убивать, грабить, нельзя не платить налоги, грубить. Государства постоянно враждовали между собой. И вот настал день решающей битвы. Сражение выиграло войско государство Можно. Оно захватило половину государства5 Нельзя. Что тут началось!
В городах и селах бывшего государства Нельзя стали воровать, безнаказанно убивать друг друга, на дорогах хозяйничали разбойники. Государство Можно пришло в упадок. И тогда правители государства Можно попросили помощи и государства Нельзя. Долго они совещались и пришли к решению объединиться и создать новое государство Законию. В государстве установился порядок, а все жители стали счастливы и довольны".
Историческая справка
Учитель: Как вы думаете, почему страна стала процветающей, счастливы стали ее жители, почему они чувствуют себя в безопасности?
(Жители стали жить по законам.)
Давным-давно, тысячи лет назад на Земле появились люди, одновременно с ними появились главные вопросы:
- Что люди могут делать и что нельзя?
- Что они обязаны и что не обязаны?
- На что они имеют право и на что не имеют?
Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху. И люди взялись за решение этих вопросов в обычных беседах между собой, с помощью различных религий, путём международных переговоров, и, к сожалению, в битвах и войнах, не говоря уже о самых заурядных драках. В конце концов людям удалось решить Главные вопросы и на свет появилась Всеобщая декларация прав человека.
Декларация – название международного документа, в котором говорится о правах человека.
Конституция РФ является основным законом нашего государства, то есть ни один правовой документ, будь то федеральный закон или указ Президента, не должны противоречить требованиям и нормам, отраженным в Конституции, в свою очередь Конституция не должна противоречить Декларации прав человека.
Первые конституции были приняты в конце XVIII века в США и Франции. Конституция в России появилась в XX веке.
В советском государстве первая Конституция была принята в 1918 г., она закрепила победу пролетариата и отразила неравное положение граждан, проявлялась в лишении избирательных прав непролетарских слоев населения. Священники, собственники, сотрудники жандармерии были лишены многих прав.
В 1924 году была принята первая конституции СССР. В ней были закреплены отношения между гражданами и новым союзным государством. Главной задачей государства называла подавление буржуазии и построение коммунизма. Конституция 1936 года провозглашала победу социализма в СССР. Закреплялось руководящее положение в обществе Коммунистической партии. Вводились обязательное 8-классное образование, бесплатная медицинская помощь населению, 7-часовой рабочий день, всеобщее избирательное право.
Ещё одна Конституция была принята в 1977 году, но она гарантировала демократические права и свободы человека. Научным коммунизм провозглашался официальной общегосударственной идеологией, закреплялась руководящая роль КПСС в политической системе.
Сегодня в РФ действует Конституция принятая всенародным голосованием, референдумом 12 декабря 1993 года. Это первая демократическая Конституция в истории России. Ежегодно 12 декабря Россия отмечает День Конституции. Этот праздник близок каждому гражданину страны, кому небезразличны судьба Родины, кто хочет, чтобы все поколения россиян испытывали гордость за свою великую державу.
Содержание Конституции
Текст нынешней Конституции РФ был впервые опубликован в "Российской газете" от 25 декабря 1993 года. Основной закон состоит из преамбулы и двух разделов.
В первом из них закреплены основы политической, общественной, правовой, экономической, социальной систем в Российской Федерации, основные права и свободы личности, федеративное устройство РФ, статус органов публичной власти, а также порядок пересмотра Конституции и внесения в неё поправок.
Второй раздел содержит заключительные и переходные положения и служит основой преемственности и стабильности конституционно-правовых норм.
Текст Конституции РФ 1993 года претерпел ряд изменений и дополнений. Так, например, в 2008 году были внесены поправки, которые предусматривают продление срока полномочий Президента РФ с четырех до шести лет, а так же срока полномочий депутатов Государственной Думы Российской Федерации с четырех до пяти лет.
Переплет из тончайшей кожи красного цвета, накладной серебряный герб России и тисненая золотом надпись «Конституция России» - так выглядит «экземпляр номер один» Основного закона страны. Так называемое инаугурационное издание Конституции РФ хранится в библиотеке главы государства в Кремле.
Конституция основной закон нашей страны. В нём записаны основные права и обязанности граждан России.
Посмотрите, как много у любого россиянина прав и свобод, а как немного обязанностей возлагает на них Родина.
Права и свободы граждан | Обязанности граждан |
Право на жизнь | Обязанность сохранять природу и окружающую среду |
Право на защиту своей чести и доброго имени | Обязанность защищать Родину |
Право личную неприкосновенность | Обязанность соблюдать законы |
Право на жилище и его неприкосновенность | Обязанность платить налоги |
Право на свободное передвижение |
|
Свобода совести, свобода вероисповеданий |
|
Свобода мысли и слова |
|
Право избирать и быть избранным |
|
Право на труд |
|
Право на отдых |
|
Право на получение социальной помощи |
|
Право на охрану здоровья и медицинскую помощь |
|
Право на образование |
|
Право на получение юридической помощи |
|
Учитель: Сегодня вы – дети, а в 18 лет вы станете полноправными взрослыми гражданами и, конечно же, родителями. Всегда помните о том, что забота о детях, их воспитание – это не только право, но и обязанность. У каждого ребёнка есть право на любовь и заботу. Как много в сегодня в мире, да и нашей стране, детей оставленных в детских домах, детей, чьи родители лишены родительских прав, детей-беспризорников. Они не виноваты ни в чём, они расплачиваются за ошибки взрослых. Задача государства, как впрочем, и каждого гражданина, помочь им. Нельзя никогда оставлять человека в беде, а тем более ребёнка!
Умейте отстаивать свои права, но не забывайте при этом, что у других они точно такие же!
Великий русский поэт Николай Алексеевич Некрасов сказал: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан!»
Законы класса
Мне бы хотелось, чтобы у нас в классе были свои законы, которые необходимо выполнять каждому ученику класса, чтобы стать достойным гражданином своей Родины.
Актив класса, ознакомит вас с проектом данных законов.
Учащийся.
1.Закон правды
2. Закон добра
3. Закон заботы
4. Закон милосердия
5 Закон уважения
6.Закон чести
Что вы можете сказать о проекте законов? (Высказывание детей)
Это проект законов, но их можно утвердить. Для этого мы воспользуемся как взрослые, правом на голосование. (Голосуют)
Заключение
Чтобы стать достойным гражданином своей Родины, нужно многое знать и многое уметь. Постепенно вы научитесь всему, узнаете о всех законах, сможете обдумывать свои слова и контролировать свои поступки, научитесь ценить чужой труд, уважать не только себя, но и окружающих вас людей, сможете по достоинству оценить ту страну, где вы родились. Вы – будущее нашей Родины. Вам строить новую Россию, преумножить её славу и беречь её богатства.
Источники информации:
Конституция Российской Федерации.
Классные часы: внеклассная работа: 1-4 классы/ сост. М.А. Козлова. –М.: Издательство «Экзамен», 2011.
Интернет-ресурсы.
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/87356-klassnyj-chas-konstitucijaosnovnoj-zakon-gos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.