Классный час о духовности

Тема:Что вам известно о «духовности»?

Форма: Классный час

Цель : формирование духовно – нравственных качеств у подростков; гуманистических отношений к окружающему миру, приобщение к общечеловеческим ценностям.

Оборудование:пол. ватмана, цветные карандаши или маркеры.

Подготовительный этап: Класс делится на несколько групп. Каждая группа получает пол листа ватмана, цветные карандаши или маркеры.

Ход урока:

1.Вступительное слово учителя.

Характеризуя современное общество, часто упоминают термин «бездуховность». Каждый человек, столкнувшись с этим явлением, наполняет его собственным, субъективным содержанием. Попытайтесь определить, какой смысл вы вкладываете в это понятие.

2.Задания.

А) Нарисуйте портрет бездуховного человека: опишите его внешность, поведение.

Б) Напишите слева слова, характеризующие бездуховного человека. Подчеркните наиболее опасные для человека и общества. Почему?

В)С какими проявлениями бездуховности у современных школьников вам приходилось сталкиваться? Приведите примеры, опишите конкретные ситуации.

Г) в чём вы видите причины возникновения и проявления таких качеств у школьников?

Д) напишите справа слова, характеризующие человека духовного.

Е) есть ли среди ваших одноклассников, те которые достигли высот духовности?

Ж) все ли люди способны стать людьми «духовными»?

Ватманы команд вывешиваются на доске и сравниваются.

3. Определение понятия «духовность».

Учитель: Наверное, многим трудно дать определение понятию духовности, т.к. это понятие в социальном плане можно рассматривать как « дух народа», «национальный характер»; в индивидуальном плане – как свойство отдельного человека; в православной религии как атрибут объективно существующего духовного мира.

Дайте определение понятия духовности.

Послушайте высказывания о духовности учёных и мыслителей.

(выступления групп по домашнему заданию)

4. игра «Магазин одной покупки».

Цель: определить, что ценно для человека.

Учитель: Предлагаю сыграть в игру.

7 человек выступают в роли покупателей и получают карточки на одной стороне которых указана покупка, а на другой её цена ( цена – неожиданная). Покупатели должны либо купить, либо отказаться.(Удаляются за дверь) Оставшиеся «продавцы» должны убедить покупателей либо купить, либо нет в противовес решению покупателя.

Карточки – задания.

Золотя цепочка – моей сестре не купят очки для коррекции зрения.

Компьютер – маме придётся считать каждую копейку.

Тур поездка – мама откажется от бассейна.

Мобильный телефон – редко сможете видеть больного друга.

Цифровой фотоаппарат – отказ от занятия в кружке.

5. Рефлексия.

Какие трудности вы испытывали при покупке?

О чём говорили на классном часе?

Что нового узнали.

6. Пожелания друг другу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/8753-klassnyj-chas-o-duhovnosti