- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Шанкобыз и голоса природы
1 класс План-конспект урока 19 ноября 2014 г.
Тема четверти: Голоса волшебных инструментов.
Тема урока: Шанкобыз и голоса природы
Цель: - сформировать умение детей анализировать услышанную музыку;
Задачи образовательные:
- организовать процесс анализа не знакомой музыки;
- в процессе вокально-хоровой работы формировать навыки хорового исполнения;
- учить детей петь под аккомпанемент учителя.
Задачи развивающие:
- развить у детей музыкальный слух;
- в процессе вокально-хоровой работы развивать певческие навыки учащихся чувство ритма;
- развивать творческие способности детей.
Задачи воспитательные:
- воспитывать доброжелательное отношение к музыке;
- обогащать духовный мир детей.
Музыкальный материал для слушания: А.Дуйсенбиев «Белый верблюжонок»
Песенный материал: «Новый год» из репертуара гр.»Улыбка».
План урока:
1. Организационный момент;
2. Изучение нового материала:
3. Изучение нового материала:
- слушание музыки;
-интегрированный анализ произведений;
- работа над песней.
4. Закрепление пройденного материала.
Итог урока.
Ход урока:
Изучение нового материала:
Учитель: Здравствуйте, ребята! Мы продолжаем изучать казахские музыкальные инструменты. сегодня мы познакомимся с очень интересным казахским инструментом – шанкобызом.
Шанкобыз -древний казахский язычковый музыкальный инструмент. Длина шанкобыза – 7 см. В древности на шынкобызе играли женщины, баюкая своих младенцев в колыбели.
Итак, внимание, прослушайте звучание шанкобыза.
Физминутка.
Продолжим, сегодня на уроке мы познакомимся с нотной грамотой и для начала прослушайте стихотворение про ноты.
Как-то в лодке плыли нотки:
До, ре, ми, фа, соль, ля, си.
А за лодкой, вслед за лодкой,
Тихо плыли караси.
«Что за чудная погодка!»
Говорили караси.
Но не слышали их в лодке
До, ре, ми, фа, соль, ля, си.
Песни в лодке распевали
До, ре, ми, фа, соль, ля, си,
А под лодкой танцевали
Озорные караси.
Раскачалась сильно лодка
И пошла нырком на дно.
Караси спасали нотки:
Си, ля, соль, фа, ми, ре, до.
А теперь выполните задание. Раскрасьте радугу в семь цветов- каждый цвет соответствует цвету семи нотам.
До - красный.
Ре – оранжевый.
Ми – желтый.
Фа – зеленый.
Соль – голубой.
Ля – синий.
Си – фиолетовый
.
Разучивание песни А.Дуйсенбиев «Белый верблюжонок»
Подведение итогов и рефлексия.
Наш урок приближается к концу. Что вы на уроке узнали нового?
Что наиболее ярко запомнилось?
Что больше всего понравилось?
Домашнее задание: учим песню.
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/87563-shankobyz-i-golosa-prirody
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Методические принципы работы музыкального руководителя дошкольного образовательного учреждения»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Развитие профессиональной компетентности педагога»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.