Конспект НОД: «Кто как к зиме подготовился»

Конспект НОД

Тема: «Кто как к зиме подготовился»

Цели:

- закреплять знания детей о диких животных, расширять представления об образе жизни лесных зверей зимой, познакомить с тем как дикие животные подготовились к зиме;

- развивать внимание, память, экспрессивную речь детей, эстетические чувства (умение увидеть и почувствовать красоту природы, восхититься ее, желание сохранить ее первозданную красоту)

- воспитывать любознательность, любовь к природе и диким животным, умение заботиться о ней и ее обитателях, создать условия, способствующие эмоциональному сближению детей.

Оборудование: слайды с изображением диких животных: медведь, белка, заяц, волк, лиса, еж, единичные изображения грибов, ягод, орехов, шишек, мультимедиапроектор, экран, панно «Лесные жители готовятся к зиме».

Ход

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в очень интересное и увлекательное путешествие.

В круг ребята ставитесь

Но за ручки не беритесь,

А послушайте загадку

Да скажите мне отгадку.

В лесную чащу тихо

Вошла она-портниха

Березки очень рады:

- Спасибо за наряды!

Пушистые и белые

Она наряды сделала

И для лесов, и для полей –

Пускай им будет потеплей!

Деревьям всем в лесочке,

Она дала платочки,

И в шубки их одела –

Сама повеселела!

Воспитатель: О каком времени года идет речь?

Ответ детей: (о зиме)

Воспитатель: Совершенно верно это – зимушка-зима.

Сегодня мы с вами отправимся в зимний лес и посмотрим, как звери подготовились к зиме. Давайте закроем глазки и тихонько покружимся:

Все вместе покружитесь,

В снежинок превратитесь.

Да в зимнем заснеженном лесу окажитесь.

Воспитатель: Вот мы и оказались с вами в зимнем лесу, посмотрите как же красиво вокруг! Это зима-волшебница нарядила деревья и кусты в белые одежды, усыпала блестками и серебром землю, дышится легко и хорошо.

Воспитатель: Давайте все вместе вспомним правила поведения в лесу?

Ответы детей: (в лесу нельзя шуметь, если громко кричать, то можно напугать лесных зверей, нельзя бросать мусор и ломать ветки)

Воспитатель: Молодцы ребята, теперь мы знаем как нужно вести себя в лесу. Давайте с вами тихонько побродим по лесу , а вдруг встретим кого-нибудь.

Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет,

Сушит на зиму грибы?

Ответ детей: (белка)

Воспитатель: А где живет белка?

Ответ детей: (в дупле)

Воспитатель: В дупле у белки сухо, оно устлано травой и листочками. Она забирается в дупло, сворачивается клубочком и укрывается хвостом.

Воспитатель: Почему белка спряталась в дупло?

Ответы детей: (наступила зима, стало холодно и морозно)

Воспитатель: Как белка приготовилась к зиме?

Ответы детей (сделала запасы)

Воспитатель: Что белка запасла себе на зиму?

Ответы детей (грибы, ягоды, орехи и шишки)

Воспитатель: Зимой стало очень холодно, что еще сделала белочка чтобы не замерзнуть?

Ответы детей (поменяла шубку. Она стала более теплая и пушистая, стала другого цвета – серая)

Воспитатель: зачем белочка поменяла цвет шубки?

Ответы детей: (чтобы быть менее заметной на дереве, т.о. она спасается от хищников)

Воспитатель: Как вы думаете какие у белки коготки?

Ответы детей (острые цепкие)

Воспитатель: правильно, чтобы белки могли легко прыгать по деревьям

Воспитатель: Посмотрите, а кто это там сидит на полянке?

Мчится без оглядки

Лишь сверкают пятки

Мчится, что есть духу

Хвост короче уха,

Всех зверек пугается

Под кустом спасается.

Да на зуб волку попадается.

Ответы детей (заяц)

Воспитатель: Молодцы! А как заяц подготовился к зиме?

Ответ детей (он меняет свою шубку)

Воспитатель: Какого цвета у зайчика шубка зимой?

Ответ детей (белая)

Воспитатель: А почему шубка именно белого цвета?

Ответы детей (чтобы зайца не было заметно на белом снегу, и чтобы его не заметили его враги волк и лиса)

Воспитатель: А если его выследила лиса как ему спастись?

Ответы детей (быстро убегать, запутать следы)

Воспитатель: Что помогает зайцу так быстро бегать?

Ответы детей (длинные сильные задние лапы)

Воспитатель: Ребята, а зайчик делает себе запасы на зиму?

Ответ детей (нет)

Воспитатель: А чем питается зайчик зимой?

Ответы детей (он грызет кору деревьев)

Воспитатель: А где же заячий домик?

Ответы детей (днем заяц спит в снежной яме, а в морозы зарывается в снежный сугроб)

Воспитатель: Ребята, давайте вместе с зайчиком немного поиграем и погреемся.

Физминутка

Зайка беленький сидит (присели на корточки)

И ушами шевелит. (показали руками длинные ушки)

Зайке холодно сидеть, (встают)

Надо лапочки погреть. (гладят ручки)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать. (прыжки на месте)

Зайка волка увидал –

Зайка – прыг – и убежал! (прыгают к воспитателю)

Воспитатель: Пока мы с вами играли к нам кто-то тихонько подкрался?

Повыше кошки рост

Живет в норе, в лесу

Пушистый рыжий хвост –

Все знаем мы …

Ответ детей (лису)

Воспитатель: а где лиса прячется от лютого холода зимой?

Ответ детей: (в норе)

Воспитатель: А как лисичка подготовилась к зиме?

Ответы детей (у нее появилась теплая шубка)

Воспитатель: Правильно, ребята она одела теплую шубку, чтобы не замерзнуть, но цвет ее шубки совсем не поменялся т.к. ей не надо ни от кого прятаться ведь она сама хищница. У лисы очень хороший слух, слышит она как мыши под снегом пищат и возятся. Она разгребает снег лапами и питается мышами.

Воспитатель: Посмотрите, а там кто-то появился на другой стороне поляны

Что за зверь зимой холодной

Ходит по лесу голодный?

На собаку он похож,

Что ни зуб – то острый нож!

Он бежит оскалив пасть,

На овцу готов напасть.

Ответ детей (волк)

Воспитатель: Ребята, волк тоже готовится к зиме. Шерсть его за лето и осень отрастает и становится очень густой и теплой. Она пригодится волку, ведь он спит прямо на снегу, закрыв хвостом нос и ноги.

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите какой высокий снежный холм. Там наверное тоже кто-то живет. Как вы думаете а кто -же это может быть?

Кто в лесу глухом живет?

Неуклюжий, косолапый?

Летом ест малину, мед

А зимой сосет он лапу.

Ответ детей (медведь)

Воспитатель: А вот интересно, что зимой делает медведь?

Ответ детей (спит в берлоге)

Воспитатель: Что медведь делал все осень чтобы зимой спать в берлоге?

Ответы детей: (он хорошенько наедался, чтобы накопить жир, о зимой он лежит в берлоге и сосет лапу)

Воспитатель: Правильно, медведь спит в своей берлоге. Он натаскивает туда сухих веток, мха, еловых веток, чтобы ему было тепло. Зимой накроет берлогу снежное одеяло и ему будет еще теплее.

Воспитатель: А что делает ежик, чтобы пережить холодную зиму?

Ответы детей (он, так же как и медведь, осенью наедается, а зимой ложится в спячку)

Воспитатель предлагает детям превратиться в ежиков.

Дыхательное и имитационное упражнение «ЕЖИК»

Покажите, как ежик ищет еду, морщит носик, фыркает.

Дети, подражая воспитателю морщат носик и прикусывают нижнюю губу, произносят звук «ф-ф-ф».

Покажите, как ежик сердится, пыхтит.

Дети хмурят брови и произносят звукосочетания «пых-пых-пых».

Ежик надувает и сдувает щеки.

Дети надувают щеки, а затем делают выдох с призвуком «пу-у-у».

Когда ежик устает….

Выдох горлышком с призвуком «ха-а-а»

Язычок высовывает…

Широкий язычок кладут на нижнюю губу и держат 5 секунд в таком положении.

Ежик вдруг начал зевать…

Имитируют зевание.

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше увлекательное путешествие по зимнему лесу. Нам уже давным давно пора возвращаться в группу, без нас там игрушки скучают. Давайте закроем наши глазки и покружимся как белоснежные снежинки.

Снежиночки, снежиночки

В деток поскорее превратитесь

Да в детский сад скорей вернитесь!

Воспитатель: понравилось ли вам путешествие по зимнему лесу?

Ответ детей

Закрепление полученных знаний

Какое настроение у вас возникло во время нашего путешествия?

Каких зверей мы встретили?

А что вам особенно запомнилось?

Кто из лесных обитателей впадает в спячку?

А кто делает запасы на зиму?

Какие новые шубки дарит зима белке и зайцу и почему?

Как готовятся звери к зиме, чтобы им было не холодно?

Почему лиса и волк не меняют цвет шерсти?

Воспитатель подводит итог занятия и поощряет наиболее активных детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/87859-konspekt-nod-kto-kak-k-zime-podgotovilsja