Открытое занятие «Семейное право»

Тема занятия: СЕМЕЙНОЕ ПРАВО. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ БРАКА И СЕМЬИ.

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая.

Цели и задачи:

Образовательные : расширить представления у воспитанников знание по семейному праву;

Коррекционно-развивающие: формировать умения у воспитанников работать с источниками, анализировать их содержание на основе полученных знаний; обогащение лексикона, внедрение новых слов; обогащение словарного запаса; коррекция связного высказывания,внимания.

Воспитательные: вырабатывать определенную позицию по отношению к семейной жизни и семейным отношениям; формировать способность поддерживать коммуникацию со взрослыми и сверстниками; формировать способность применять адекватные способы поведения в жизненных ситуациях; воспитывать доброжелательность, сопереживание при взаимодействии со сверстниками; воспитывать бережное отношение к семейным ценностям.

Оборудование: семейный кодекс, ноутбук, проектор, доска, отрывки видеофильмов, схемы, таблицы, понятия.

Методы и приемы: словесный, наглядный, проблемно-поисковый, практический, индивидуально-дифференцированный подход.

Основные понятия: семья, брак, условия вступления в брак, личные и имущественные права и обязанности супругов, порядок расторжения брака.

Ход занятия:

Педагог:

Уважаемые гости, дорогие ребята. Я рада сегодня приветствовать вас на семейно-правовом занятии. Сегодня мы с вами поговорим о создании семьи и взаимоотношениях, которые должны присутствовать в каждой семье.Вспомним что такое семья, брак, какие условия нужны для вступления в брак, права и обязанности супругов. Хочется, чтобы это занятие помогло вам в дальнейшем создать дружную, счастливую семью.

Я хочу вам прочитать небольшую притчу.

Поселил Бог женщину и мужчину в поле, научил их строить шалаш, дал мужчине лопату, а женщине горсть зерна: «Живите и продолжайте род человеческий! Приду через год. Посмотрю, как тут у вас.» На следующий год, приходит Бог рано утром и видит, сидят мужчина и женщина у шалаша. Перед ними созревает хлеб в поле. Рядом с ними колыбель, а в ней ребенок. Мужчина и женщина смотрят друг на друга и не на любуются. Бог видел в них какую-то не видимую силу, не постижимую красоту. Откуда же она взялась и что такое это красота? Это любовь. Именно она соединила ваши судьбы в одну. Это любовь. Именно она дала жизнь вашим детям. И именно благодаря любви у вас создалась здоровая, крепкая, дружная семья. Вот это и есть семейное счастье.

Что же такое семья?

(ответы детей)

Семья-малая социальная группа. Члены которой соединены браком или кровным родством, общим бытом, взаимопомощью и взаимной ответственностью.

Слайд 3

Что же такое брак?

(ответы детей)

Брак –добровольный равноправный союз мужчины и женщины, имеющий целью создание семьи.

Слайд4

А где заключается брак?

(ответы детей)

В ЗАГСе (запись гражданского состояния)

Педагог:

-Итак, для чего же нужна семья, брак?

(ответы детей)

Педагог:

- Казалось бы, если двое любят друг друга, то достаточно им начать жить вместе-вот вам и семья, и не нужны никакие отметки в паспорте.

- Но представьте себе такую ситуацию: женщина заболела и нуждается в материальной поддержке, а мужчина отказывается от выполнения этой обязанности. И заставить его никак нельзя. Почему?

(ответы детей) Поскольку нет никаких юридических доказательств того, что он является ее мужем.

Или возьмем другой случай: у мужчины и женщины которые жили вместе, родился ребенок. Надо зарегистрировать его рождение в загсе. Но мужчина вдруг воспротивился: «Не желаю, чтобы меня записывали отцом ребенка!» Словом , каких бы сторон семейной жизни мы не касались, легко убеждаемся, что регистрация брака-не формальность, без которой можно обойтись, а юридический факт. Без регистрации брака, семьи как таковой не существует. В законе прямо подчеркивается, что юридически признается только брак, заключенный в государственных органах записи актов гражданского состояния. регистрация настраивает людей на серьезное создание семьи.

Просмотр видеоролика «В ЗАГСе»

Ребята, а как узнать, кто может вступить в брак, со скольки лет можно вступить в брак. Какой юридический документ ответит на этот вопрос?

(ответы детей)

Семейный кодекс.

Сегодня мы будем работать с семейным кодексом

Слайд 5

Слайд6

Ребята, а какие условия нужны для вступления в брак?

(самостоятельная работа детей с Семейным кодексом)

1.Взаимное добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак.

2.Достижение брачного возраста.

А ведь раньше было все, по другому. В историческое время семейные ценности были различны.

Домашнее задание:

С 16 века-основным документом являетсякнига, называемая «Домострой»,в которой были прописаны и четко разделены обязанности жены и мужа. Муж являлся главой семьи-заботился о благосостоянии дома. Жена подчинялась мужу и занималась ведением домашнего хозяйства. Обязанность детей-любовь к родителям и полное подчинение им.

В эпоху Петра 1 положила начало развития семейного права. Один из указов провозглашал добровольность вступления в брак. Возраст для вступления в брак был установлен с 18 лет для мужчин и 16 лет для женщин. Для вступления в брак нужно было только согласие родителей.

Кодекс о браке и семье был принят в 1969 году.В начале 20 века в 1995 году появились изменения в семейно-брачных отношениях. Было установлено-равенство между мужчиной и женщиной.

Педагог :

Ребята, давайте найдем в семейном кодексе эти изменения.

Самостоятельная работа детей с Семейным кодексом

Педагог:

Приходит время и у молодых людей возникает потребность любить и быть любимыми, иметь семью, растить детей. Без удовлетворения этой потребности люди, как правило, не чувствуют себя счастливыми. Нет более древнего образования, чем семья. Она появилась на заре возникновения человечества и остается до сих пор основной ячейкой общества. Люди меняются, меняется общество, но суть семьи практически не изменилась.

Просмотр видеоролика «В ЗАГСЕ»

Релаксация

Сейчас я хочу, чтобы вы сели так, как вам удобно, расслабьтесь и медленно закройте глаза, сделайте глубокий вдох.

Постарайтесь вспомнить что-нибудь очень хорошее: ваш успех, победу, удачу, радость.

Представьте себя в самом прекрасном месте на земле.

Это огромный цветущий луг, на нем много растений, зеленая-зеленая трава.

Представьте себе, что вы сейчас особенно, как никогда счастливы, здоровы, веселы. Ваше тело чувствует себя очень хорошо, вам легко дышится и голова такая свежая, вам приятно, вам нравится это состояние.

Почувствуйте, как в вас входят новые силы, как вам хорошо.

Скажите себе: «Я хочу, чтобы, уходя из этой комнаты, я взял с собой столько хорошего настроения, здоровья, счастья, сколько захочу, столько, сколько мне нужно для того, чтобы чувствовать себя хорошо и чтобы у меня все получалось».

А теперь, спустя некоторое время, откройте глаза, медленно-медленно оглянитесь вокруг и, сохраняя свежесть и бодрость хорошего настроения, посмотрите на меня.

А теперь давайте вспомним и посмотрим, какие права и обязанности есть у современной семьи.

(работа в парах с семейным кодексом)

Слайд8

Педагог:

Ребята, а что такое развод?

(ответы детей)

(фрагмент фильма «По семейным обстоятельствам»)

Вывод по фильму.

К сожалению, современные семьи подвержены разрушительным факторам, назовите проблемы семьи, которые приводят к разводам.

Ответы детей:

-употребление алкоголя

-агрессивное поведение, частые конфликты

-материальные трудности

-нет отдельно жилья

А сейчас ребята вы самостоятельно выполните практические задания, и мы посмотрим насколько хорошо вы знаете семейное право.

Выполнение практических заданий;

1.Игра «ВЕРНО - НЕВЕРНО!»

Педагог: « Я буду говорить вам какие-то фразы, а вы, если согласны со мной, поднимайте обе руки вверх, а если не согласны, сидите тихонечко».

Брачный возраст не имеет значения

Взаимное добровольное согласие

Брачный возраст-с 12 лет.

Согласие одного.

Стороны могут состоять в другом браке.

Стороны не состоят в другом браке.

Стороны могут быть родственниками.

Стороны не являются родственниками.

Стороны дееспособны.

Брачный возраст с 18 лет.

2.Задание. Определи, в каких учреждениях происходит расторжение брака.

Поставь +

Шуточный тест


«Твое главное занятие в семье»

Кому какая роль достанется? (Из мешка достать наугад карточку с надписью: веник, деньги, молоток, обед, посуда)

Заключение.

Ребята мы сегодня с вами расширили знания о правовых нормах брака и взаимоотношениях семьи.

Молодцы, все работали хорошо.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/87957-otkrytoe-zanjatie-semejnoe-pravo