Интегрированное занятие по обучению грамоте с использованием ИКТ «Имена»

«Имена»

интегрированное занятие по обучению грамоте

с использованием ИКТ в подготовительной группе.

Воспитатель Аксёнова С.А.

ГБОУ СОШ №1909 г. Москва, д.о. №1

Цель: развитие свободного общения со взрослыми и детьми; развитие всех компонентов устной речи детей (лексические стороны, грамматического строя, произносительной стороны речи; связной речи – диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности; практическое овладение воспитанниками нормами речи.

Задачи: совершенствовать умение различать на слух и в произношении все звуки родного языка. Отрабатывать дикцию: развивать умение внятно и отчетливо произносить слова и словосочетания с естественными интонациями.

Совершенствовать фонематический слух: учить называть слова с определенным звуком, находить слова с этим звуком в предложении, определять место звука в слове.

Игровая задача: определить первую букву слова – название картинки, прочитать составленное из этих букв имя.

Материал к занятию:

игра «Узор из звуков» (карточки с картинками, цветные квадраты);

компьютерная игра «Меня зовут..», автор Кривенкова Н.А. (пакет программ «КИД-Малыш»).

Ход занятия.

Предварительная работа.

Воспитатель.Ребята сегодня у нас будет компьютерное занятие. На компьютерах мы будем играть в интересную игру «Меня зовут…». С помощью игры вспомните известные вам имена. Но прежде чем мы отправимся в компьютерный зал, давайте поиграем в игру «Узор из звуков». Ребята посмотрите у каждого на столе лежат карточки с картинками. Вы назовите их и скажите, на какую букву начинаются слова. Затем нужно к каждой картинке подобрать квадрат, название цвета которого начинается с той же буквы, что и название картинки.

Дети.Отвечаю на заданный вопрос.

Воспитатель. Молодцы, посмотрите какие узоры у вас получились, каждый из вас собрал узор не похожий на другой. Вы все отлично справились.

Подвижная игра « Я знаю 5 имен».

Цель игры. Развивать сообразительность, быстроту мышления, координацию движений.

Ход игры. О полу чеканят мячом (ладонью), при каждом ударе произнося очередное слово: «Я знаю 5 имен девочек (мальчиков, названий цветов, птиц и так до бесконечности): Маша-раз, Таня-два, Катя-три, Соня - четыре, Ира-пять. Если игрок ошибается или делает долгую паузу, мяч переходит к другому игроку, когда мяч сделает круг и возвратится к игроку, игра для данного игрока возобновляется с того места, где он прервался (как это делается в классиках), при этом заранее лучше договорится в каком порядке будут называться предметы. Эта игра полезна и без мяча, в домашних условиях.

Работа за компьютером.

Воспитатель. Ребята, кто помнит, в какую компьютерную игру мы будем играть?

Дети. «Меня зовут…»

Воспитатель. Молодцы, запомнили.

Посмотрите на экран компьютера. В верхнем ряду вы видите 4 квадрата, в одном из них стоит знак вопроса, под знаком вопроса написаны буквы. Вам нужно найти картинку, начинающуюся с предложенной буквы. Это можно сделать с помощью рамки, которая передвигается нажатием клавиши (стрелка влево) или (стрелка вправо). Перемещаем рамку на выбранную картинку (воспитатель показывает.) Когда нашли нужную картинку и поставили на нее рамку, нужно нажать клавишу enter (воспитатель показывает). В случае правильного ответа звучит музыка и на месте вопросительного знака появляется картинка. А вопросительный знак появляется в следующем квадрате. Так нужно заполнить все квадраты. В случае правильного ответа вы познакомитесь с новым другом, появляющимся на экране, и сможете прочитать его имя.

Физкультминутка для снятия зрительного утомления.

Итог занятия

Воспитатель. Ребята, вы сегодня хорошо потрудились. Давайте вспомним, чем мы сегодня занимались.

Дети.Мы сегодня собирали разноцветные узоры из разных звуков, играли в подвижную игру « Я знаю 5 имен» и в компьютерную игру «Имена».

Воспитатель. Молодцы дети, всех хвалю, вы все старались. На следующем занятии мы ещё с вами поиграем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/88551-integrirovannoe-zanjatie-po-obucheniju-gramot