- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Знакомство дошкольников с многозначными словами
Сабля Ирина Вячеславовна
Детский сад « Яблонька» , село Маленькое, Симферопольский район, Республика Крым.
ВоспитательI категории средней группы.
Знакомство дошкольников с многозначными словами
Беседа.
Я Р М А Р К А С Л О В
В тридевятом царстве была особая ярмарка - ярмарка слов. На ней продавались разные слова – кому какие нужны. Слов было много , продавцы на все лады зазывали покупателей.
- Кому иголки ?
Иголки понадобились многим: ежам, дикобразам, ершам, кактусам,соснам, елям и конечно же
портным.
Нашло разных покупателей и слово «язык». За ним выстроилась целая очередь из людей,
животных , птиц. Даже костру понадобилось это слово : какой же костер без языков пламени ?
Слово «нос» шло нарасхват. Оно понадобилось и людям и животным и еще лодкам и кораблям
и катерам, которые стали гордо бороздить своими носами воды морей.
Слово «хвост» пригодилось всем животным, птицам , а также поездам самолетам, ракетам и кометам. За ним сразу же выстроилась очередь в конце которой тоже был» хвост».
- А вот шляпки! Кому шляпки ? – кричали продавцы. К ним побежали женщины , ведь
шляпки часть их наряда. Когда шляпки женские были проданы, к продавцу неуклюже приковыляли грибы и гвозди. Им тоже понадобились шляпки. Грибам – хрупкие и разно-
цветные , гвоздям – крепкие, железные.
- У кого нет «рукавов»?
За рукавами выстроились платья, костюмы, шубы, блузки и прочая одежда. А потом прибежала
река и от нее разбежались говорливые рукава-ручейки. А потом примчались пожарные:
шланги, которыми они пользуются при тушении пожаров похожи на длинные рукава, их
так и называют рукавами.
« Кисть» - за нею пришли красная рябина , калина, виноград, кисть художника,
а еще человек, ведь у него тоже есть кисть на руке.
Слово «острый» пригодилось многим. Ведь можно сказать острая приправа, острый язык,
острый ум, острое зрение. А знаете , что означает слово «остроумный»?
Словом идут пользуются многие. Идут часы, идут люди, идут года, идут фильмы в кинотеатрах ,
идет автобус, идет снег и т.д.
Много разных есть ключей :
Ключ – родник между камней,
Ключ скрипичный _ завитой
И обычный ключ – дверной.
А вот загадки про косу
Сидит девица в темнице , а коса на улице ( морковь )
Блестит , сверкает,
по полю гуляет,
все травы срезает ( коса )
У красы березки платье серебрится,
у красы - березки зелены косицы ( ветки )
Расти косонька до пят ,
все волосоньки– в ряд.
Про какие косы ( косички ) говорится в загадках и потешках ? Что еще называют словом коса ?
Слово «Поля» оказалось очень нужным. Ведь есть поля для выращивания урожая, есть поля в тетрадках , даже у шляпы есть поля.
Плитка тоже бывает очень разной. Кафельная плитка для ванной комнаты, есть плитка шоколада, на плитке готовят обед.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/88669-znakomstvo-doshkolnikov-s-mnogoznachnymi-slov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.